关键词:情景教学法 高职英语教学 应用分析
摘要:随着新课改的不断落实,高职英语教学也开始转变教学方法,大力运用情景教学法,不仅有效提高了高职学生的英语成绩,还在一定程度上增进了教学效率,使整体高职英语教学水平得到很大的提升。但在实际运用过程中,依然存在很多弊端。学校应该重视情景教学法在英语课堂教学过程中的应用,使其与相关教学标准相吻合,这样才能体现高职英语教学的规范性和科学性。
校园英语杂志要求:
{1}来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。
{2}译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明,如出现著作权争议,后果由译作者自负。
{3}要简明确切地反映本文的主题内容,一般不超过20个字,尽量不用副标题,不用标点符号,并附相应英文文题。
{4}学术性文章引用文献须核对原著,务求准确。注释(参考文献)用文后标注法。
{5}关键词是反映论文主题概念的词或词组,关键词前以“[关键词]”作为标识;一般每篇可选3~8个。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社