校园英语杂志

大学英语翻转课堂教学模式研究

关键词: 翻转课堂  大学英语教学  教学模式  

翻转课堂是一种创新型的教学模式,在国内外已经得到广泛应用并取得良好的教学效果。本文从翻转课堂的概念及特征入手,分析了大学英语教学现状,探讨了实施该教学模式的可行性,并设计出翻转课堂在大学英语教学中的具体实施策略。

文化缺失与高校旅游英语教学——以湖北汽车工业学院为例

关键词: 文化  旅游英语  教学  

近几年来中国的海外游客数量在稳步增加,但由于旅游从业者从整体上缺乏较好的跨文化交际能力,无法给外国游客提供高质量的旅游服务。笔者通过研究调查连续数年执教的湖北汽车工业学院旅游管理专业班学生,发现高校旅游英语课堂教学中“文化”缺失是问题产生的重要原因,同时提出要解决这一问题需要将文化因素融入高校旅游英语教学以及该方法带来的...

京津冀一体化背景下高校外语人才培养策略研究

关键词: 京津冀一体化  外语人才培养  

京津冀协同发展为河北省外语人才提供了新的契机。以京津冀一体化为背景,分析当前河北省高校外语人才培养现状及存在的问题,探索适合区域经济发展的复合应用型外语人才培养策略,进一步提升人才服务经济的能力。

浅谈大学英语口语教学

关键词: 大学英语口语考试  大学英语口语教学  

自2016年所有的考生都能参加大学英语口语后,学生学习英语口语的热情极大。鉴于此种情况,笔者在课堂教学中也作出了相应的调整,以满足学生对练习口语,在口语考试中拿到好成绩的要求。

应用型本科大学英语学习情况调查研究——以云南经济管理学院为例

关键词: 英语学习情况  个性化教学  学有余力  本科大学  学习过程  语言基本技能  应用型本科教育  经济管理  教育工作者  英语语言技能  

应用型本科教育要求教育工作者能够解放思想,大胆调整教学计划和课程体系。2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确规定：“大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。各高等学校应根据本校实际情况确定教学目标,并创造条件,使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求.”

专门用途类英语选修课的困境与出路探析——以重庆理工大学为例

关键词: esp课程  选修课  问题  途径  

专门用途英语ESP作为一门由基础英语过渡到专业英语的衔接课程,它的发展对大学英语的改革以及学生将来的职业和专业的发展都大有裨益。然而,目前国内大多数高校的ESP课程教学水平不尽人意,这就需要我们从课程设置、教材建设、师资力量等方面来探求改良途径,建设既具有学校特色,又有普遍适应性,焕发勃勃生机的ESP课程.

礼貌原则在大学基础英语教学中的运用

关键词: 礼貌原则  大学基础英语教学  学生综合素质  

随着社会不断进步和发展,在大学基础英语教学中,需要合理化应用礼貌原则,提升教学质量和水平,提升大学生基础英语综合素质。因此,本文主要就礼貌原则理论发展简要历程,礼貌原则的6个内容、即慷慨准则、得体准则、同情准则、谦逊准则、一致准则、赞誉准则,大学基础英语教学中礼貌原则应用的方法等内容进行论述。

任务型教学对培养大学生英语阅读思维能力的重要性

关键词: 任务型教学  英语阅读  师生互动  思维能力  

培养学生英语阅读的思维能力的效率性及准确性是英语教学的重中之重,而“补课式”或者“讲授式”的教学方式学生参与度小,课堂形式单一,学生对英语阅读兴趣直线下降,因此探索新型的英语教学方式迫在眉睫。

基于翻转课堂的学生跨文化意识渗透研究

关键词: 翻转课堂  大学英语  跨文化意识  

本文以相关概念的界定为主要研究出发点,对翻转课堂、跨文化意识的相关内容进行简要阐述,分析构建大学英语翻转课堂教学模式,渗透学生跨文化意识的重要性,重点探讨构建大学生英语翻转课堂教学模式实现渗透学生跨文化意识的途径,以期为高校英语教育工作者提供一定的借鉴,从而更好的提高大学英语教学水平和教学质量,为学生英语综合能力的培养奠定...

A Brief Analysis of the Writing Part of CET4

基于赋权增能理论的大学英语读写译课堂教学改革研究

关键词: 赋权增能  大学英语读写译  课堂教学改革  

本文从教学实际出发,从赋权增能理论的视角对大学英语读写译课堂教学模式改革进行了研究,以期培养学生的自主学习能力、创新能力和团队协作精神。使学生在寻找解决问题方案的过程中能动地获取相关知识以此激发出学习的热情并培养终身学习的能力,探讨出更加有效的教学方法,建构大学英语读写译教学的实践策略。

浅谈大学生英语演讲比赛中即兴演讲的TSE训练模式

关键词: 大学生英语演讲  即兴演讲  tse的训练模式  

在大学生英语演讲大赛中的即兴演讲,对参赛选手的知识储备、理解能力、思辨能力、语言表达能力、和综合能力都提出了更高的要求,要在很短的时间做好一个成功的演讲并非易事,笔者根据多年的培训经历整理了一个TSE的训练模式,可以帮助选手们确定演讲结构和内容,使即兴演讲体现出较强的逻辑性,更容易被听众所接受。

浅析大学英语写作教学评估策略研究

关键词: 大学英语  写作教学  评估策略  

大学英语的教学目标在于帮助学生在大学中掌握较好的英语实际运用水平,便利日后在社会、工作上对于英语的运用。大学英语教师在教学过程中对培养学生的英语实际操作运用能力是较为看重的。在大学英语的教学过程中,大学英语教师不难发现大学英语写作教学开展并不顺利,学生对于英语写作存在一定的缺陷,由于非英语专业学生对英语的不重视,非英语专...

A brief analysis of factors influencing the selection of language learning strategies of business English majors

探析如何利用多媒体语音室创建逼真英语学习环境

关键词: 多媒体语音室  英语教学  研究  

计算机科学的发展带来了高等院校教学环境的极大改善。多媒体语音室的建立在很大程度上实现了英语课堂的趣味化和科技含量,摆脱了传统的板书、粉笔存在的大学英语课堂。利用多媒体语音室可以在相同时间内完成更多的教学任务,同时数字化的展现模式也更加利于学生的学习和对知识的掌握。本文旨在探究如何利用多媒体语音室创建逼真的英语学习环境,...

现代教育技术对高校英语教育教学改革的促进研究

关键词: 现代教育技术  高校英语教学  教育教学改革  促进  

教育教学改革是教育发展的一项重要举措,在整个改革推进中,教育技术的运用是一项重要的内容。我国目前的高校英语教学为了迎合社会对人才的需要积极进行了教育实践性的提升。就当前的情况来看,社会环境在不断的变化,教育环境也在不断的发展,所以高校英语教育教学的改革需要不断推进,而要保证改革的效果,对现代教育技术的运用必不可少,本文就现代...

图式理论引导下的大学英语听力教学实践分析

关键词: 图式理论  大学生  英语听力  引导作用  教学工作  

为了适应我国的高等教育的发展新形势,有关部门及时进行教学改革,从而不仅有效提高了我国高等教育质量,还更好的满足了新时期下我国教育部门对人才培养的相关要求。因此作为大学的英语老师要鼓励学生,使他们能够明确学习目标,并通过制定短期学习目标,加强对大学生的管理,从而为社会培养更多的英语专业人才。本文将图式理论作为出发点,主要对大学...

网络信息技术辅助高校英语教学改革的实现

关键词: 信息技术辅助  教学改革  辅助功能  口语课程  技术保障  协作模式  个体差异性  讲授式教学  班级授课制  翻译课程  

信息技术的高速发展为我国高校英语教学改革提供了一定的技术保障,要求各高校英语教师在进行教学改革时能够充分重视网络信息技术的辅助功能,采用新的教学方法和策略,提高英语教学的质量和效率,促进学生未来的英语发展。以下本文就网络信息技术辅助高校英语教学改革的有关问题进行简要的探讨。

学习策略理论在英语语法学习中的应用研究

关键词: 学习策略理论  英语语法学习  应用  

学习都是讲究方法的,无论是哪个科目的学习。在语言的学习当中,特别要讲究的就是学习的策略。对于英语语法的学习,学习策略理论对于其指导意义更尤为重要。在实际的英语学习之中,好多学生都会存在费时费力但是效果欠佳的情况。这时就需要学习策略的调整。要从五个要点入手,加强英语语法的学习效果。

对高校英语任务型教学分层递进教学法的探讨

关键词: 高校英语  任务型教学  分层递进教学法  

随着我国教育事业的不断进步和发展,高校英语教学也在不断地完善和改革,目前,各大高校采取的英语教学方法包括英语语法教学（The grammar translation method）、听说模式教学（audiolingual method）、沟通教学方式（contrunicative approach）、任务型教学方式（taskbased language teaching method）。其中任务型教学模式在高校英语教学中应...

Suggestions for Teachers on Second Language Teaching

高校英语翻译教学中运用语块化教学模式解析

关键词: 高校英语翻译教学  语块化教学模式  利用模式  

在全球化的发展进程当中,英语发挥着非常重要的作用,因此我国对于英语翻译人才的需求逐渐增大,这就需要加强管理高校英语翻译教学管理。在英语翻译教学过程中,语块化教学模式发挥着非常重要的作用,提高英语课堂教学质量的提升。本文主要论述了高校英语翻译教学中运用语块化教学模式的策略,对于相关的研究提供理论基础。

全球化背景下的旅游英语教学探索

关键词: 旅游英语  课程特点  教学目标  存在问题  教学策略  

旅游英语是以旅游专业知识为基础的专门用途英语,如何更好地进行旅游英语教学是教师们应该思考的问题。本文首先了分析旅游英语的课程特点、教学目标以及教学中存在的问题,进而提出了旅游英语的授课方法和思路。

借助移动网络平台 构建大学英语混合教学模式

关键词: 大学英语  混合教学  网络学习  模式  

近年来,随着经济水平的提升和信息技术的普及,教育事业也如其他领域一样开始应用现代信息技术。对于大学英语而言,如何将网络信息技术更好地与教学理念和教学方法相结合已成为大学英语改革的重要参考标准之一。因此当前开展基于网络学习平台的大学英语混合教学十分重要,有利于提高英语学习效果。本文从积极改变教师观念,构建移动网络平台以及改...

输入输出理论在大学英语听说课堂中的教学探索

关键词: 输入输出  听说课  语言习得  大学生外语学习目标  

本文旨在探讨大学英语课堂中基于输入输出这一具体教学方法论的教学实践。第一部分将阐述该理论应用于大学英语听说课的必要性,第二部分将讨论该理论在听说教学实践中的具体原则。第三部分总结说明实践过程中出现的挑战和问题。

大学英语互动教学模式的实践与探索

关键词: 大学英语  互动教学  实践  

英语是大学教育重要组成部分,在于培养学生综合英语素质,从而符合社会对人才的高质量要求。但纵观当前大学英语教学情况得知,很多英语教师在教学中依旧延续传统教学方法,而学生也如往常一般被动听讲,师生双方缺乏互动交流,长期以往不仅会消磨学生学习英语兴趣,也不利于提高教学效率。互动教学是基于学生学习心理特征开展的教学模式,通过师生和生...

新时期大学生英语学习中存在的问题与对策

关键词: 大学生  英语学习  问题与对策  

英语是国际指定的官方语言,随着中国与世界其他国家的交流越来越密切,在国际交往中很多地方都要用到英语。我国各大高校都要求学生学习两年英语,但是,大学生学习英语的效率差的惊人。本文就大学生学习英语过程中对英语认识不足、学习方法不正确、急于求成学习时间不固定等问题提出了可行建议。

浅析＂意义协商＂对大学英语课堂教学的作用

关键词: 意义协商  大学英语  课堂教学  

大学英语课堂中意义协商是一种语言运用和语言学习的过程。通过此能有效促进语言输入输出。本文浅析了协商对大学英语课堂教学的作用,提出了合理运用意义协商手段,引导学生最佳输出,并给予相应策略。

论词汇教学在学前教育专业英语学习中的运用

关键词: 词汇  方式方法  游戏  教学  

语言是社会交际的工具,词汇教学是语言学习的重要组成部分。在未来幼儿园的教学中,其常用词汇应该是贴近生活的,作为幼师要要掌握一定的词汇量和词汇教学的方式和方法,学会寓教于乐,将游戏与幼儿园课堂教学进行有机地结合,积极营造轻松快乐的教学环境。

马斯洛需求层次理论在大学英语拓展课堂的应用

关键词: 需求层次理论  大学英语  拓展课堂  

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,大学英语拓展课程很好地满足了学生在英语学习中的尊重需求和自我实现需求。

建构主义理论视角下英汉《商务翻译》教学评价模式的探析

关键词: 商务翻译  教学评价  建议  

目前国内英汉《商务翻译》课程的教学评价模式较为单一,鉴于此,本文以建构主义理论为视角,指出《商务翻译》课程的教学评价问题,并从四方面提出有效的建议,以期构建更为合理的商务翻译课程的教学评价模式。

How to Use the Communicative Language Teaching in English Teaching of Ethnic Group Students

模拟谈判教学在商务谈判课程中的应用

关键词: 商务  谈判  模拟教学  

商务谈判涉及面广,技巧性强,是商务英语专业中一门重要的课程。因其能体现学生语言＋专业＋谈判技巧能力,因此在教学上通过设计模拟谈判教学可以有效的提高学生们的综合素质,达到培养“应用型”人才的目标。本文通过分析模拟谈判在教学中的问题、方法和意义探讨商务谈判教学中提高学生谈判能力的可能性。

论微课在大学英语教学中的挑战与机遇

关键词: 微课  大学英语  挑战  机遇  

微课作为一种新兴的教学手段,在大学英语的教学中有着非常重要的作用。怎么充分发挥微课在大学英语教学中的优势和作用,是摆在每一位大学英语教师面前的挑战。本文通过对大学英语的教学现状,信息化时代大学英语微课的学习及教学方法进行了简单的分析,希望能对大学英语的教学起到一定的推进作用。

浅谈教师如何上好一堂课——总结督导发现的问题并谈几点建议

关键词: 上好一堂课  备内容  备教法  备学生  

做老师不难,难的是做一个好老师,上一堂课容易,但上好一堂课不容易,选择了教师这个职业就是选择了不断挑战和改变自己,要做一个好老师,上好一堂课,不仅精通专业知识,还要懂教学教法,更要懂先进的教育理论和理念。在教学督导期间,发现并总结了普遍存在的问题,并谈了几点建议。

艺术类本科生英语语音学习的重要性探究

关键词: 艺术类本科生  英语语音学习  语言能力  

大学英语作为艺术类本科生的必修课之一,对于学生的毕业及就业等方面具有重要作用。本文将从语言能力、艺术修养及就业三个方面对艺术类本科生英语语音学习的重要性进行分析,针对分析结果,结合当前艺术类本科生英语语音学习的实际情况,简要地提出两点切实能够提升学生英语语音学习质量的对策。

基于职业能力培养的高校英语教学模式创新分析

关键词: 高校英语  职业能力培养  教育模式  创新  策略  

本文分析了高校英语教学模式创新改革的必要性,从科学定位英语教育目标,加强英语教育内容的改革,培养学生的跨文化交际意识,创新考核评价方式,创新教育方式等方面探究了英语教育模式改革策略,对于高校英语教育的创新发展,对于学生职业素养和专业能力的全面发展具有积极的促进作用。

浅析订单培养与＂校企双师共享＂模式的融合

关键词: 双师共享  订单培养  校企融合  

订单培养是职业教育人才培养目标实现的有效途径,而“校企双师共享”是目前订单培养模式中所缺少的元素。为了保证校企深度融合进程中校企双方利益的均衡和合作效度的最大化,在订单专业实行“校企双师共享”模式是有必要的。通过学校教师与企业教师的融合,推进教学活动其他方面深度融合的进程,能解决现行订单培养存在的问题,实现校企深度融合的...

浅谈微信在大学英语教学实践中的应用

关键词: 英语学习兴趣  自主学习能力  拓展知识视野  

微信是一种社交聊天软件,近年来也被人们用来信息或宣传信息,是人们日常生活中使用最频繁的一个应用软件,也深受学生的喜爱。作为新媒体的代表,微信拥有更快的信息传递速度,使用人群范围广,交流方便等特点。随着新媒体在教学中的广泛应用,微信也被应用到了很多学科的教学之中,本文主要分析了微信在大学英语教学实践中的应用策略。

论高职院校英语教学中学生文化意识的培养

关键词: 高职英语  教学活动  文化意识  培养教育  

随着我国对外开放程度的加深、广度的扩大,为更好的促进高职学生在职场竞争白热化、适应经济社会不断发展的需要,我国高职院校将英语教学提高到了战略意义地位。但是我国现阶段高职院校英语教学更多的是将其视为一种基本的语言运用技巧教授,而忽视其作为一种文化符号、人文素养的基本形态,许多高职院校将英语教学视为一种语言类的教学工具,而要...