购物车(0)校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学新生 英语学习 问卷调查 分析
为了进一步提高大学英语教学水平，完善大学英语的课程设置，帮助大学英语教师实现更好的课堂决策，本文采用问卷调查的方法找到了一千名新生，进行有关英语学习的问卷调查，通过对回收问卷的系统分析，目前大学英语课程设置以及教学方式基本满足学生需求，但也存在一些急需要改进的地方，需要我们大家给予高度的重视。
关键词: 大学英语 多元化课堂 教学模式
大学英语教学模式一直是各大高校英语教师探索的问题，随着经济的发展，不同社会层次需求不同，既要培养学术型高精人才，也要培养应用型、实用型人才，对大学英语教学也就有了更高的要求。随着学校的扩招，高等教育逐渐走向普遍化，面对不同层次、英语水平基础不一的学生，加之大学英语课时少、任务重，如何运用现有资源，将不同的学生培养为与...
关键词: 应用型本科院校 英语教师
概述“双师型”教师的基本含义，从缺乏“双师型”外语教师的转变动力、“双师型”外语教师转型机制有待完善、缺少明确的“双师型”外语教师资格认证标准三个方面，对应用型本科院校“双师型”外语教师的能力现状进行解析，并以双师型”外语教师能力需求为依据，提出应用型本科院校“双师型”外语教师的能力培养对策。
关键词: 读后续写 读写任务 学伴用随 促学因素
本文引入“读后续写”作为外语学界一种新兴的读写任务，可以帮助学习者提高外语学习效率。其促学内在机理源自外语学习中的“学伴用随”原则；“学伴用随”原则囊括的四大促学因素，即交际意图、语境相伴、理解与产出结合、互动协同，这四大促学因素共同作用，是读后续写任务在促学方面优于摘要写作、读写报告等传统读写任务的最大原因；是以“...
关键词: 大学英语课前 展示活动 有效评价
英语课前展示是大学英语课堂教学的前期铺垫，其在大学英语课堂的教学活动中得到了广泛的运用。大学英语课前展示活动的良好发展基础正是大学英语课前展示活动的有效评价，其原因在于大学英语课前展示活动的有效评价对大学英语课前展示活动起到了评判和激励的作用，对其发展有着积极的影响。大学英语课前展示活动的有效评价应是多方式、多形式的...
关键词: 翻转课堂 教学模式 旅游英语
随着教学改革的进一步推进，翻转课堂教学模式在各层次学校中日渐流行，且教学效果良好。翻转课堂成为教学改革的热点。本文以《旅游英语》课程为例，对翻转课堂教学模式进行了设计与实践，并取得了良好的教学效果，以期为同类型课程的翻转课堂教学提供一定指导。
关键词: 慕课 大学公共英语 优化方法
大学英语改革发展的过程中，更多的教学新技术与资源被开发和应用，慕课就是其中最具代表性的教学模式，慕课背景下的大学公共英语教学，其内涵更加丰富，教学形式更加多元化，教学评价更具科学性，在保障了教学有效性的同时，也能够全面激发学生的学习兴趣，提升大学英语教学的整体水平。本文就基于慕课视角，对大学公共英语教学的优化方法进行...
关键词: 元认知策略 学术英语阅读 应用
元认知策略在语言学习中发挥着重要的作用，得当地使用此策略能够帮助本科生在学术英语阅读的过程中披荆斩棘，迅速提高阅读能力。本文从元认知策略的介绍出发，探索元认知策略在本科生学术英语阅读中的应用。
关键词: 机械设计制造及其自动化专业 专业英语 教学改革
随着机械行业的快速发展，国际间的技术交流和合作不断加强，要求机械专业人才不仅要有良好的专业知识还应具有较强的外语交流能力，这对提高我国机械行业的国际化水平至关重要。因此，专业英语是机械设计制造及其自动化专业的一门必修课。然而在实际教学中存在许多问题，如学生普通英语基础太差、学习积极性较低、教学模式单调等。本文从机械专...
关键词: 词汇 联想策略 大学英语教学
词汇是大学英语教学的重要环节。本文结合教学实践，从构词、语义、文化背景知识三个方面探讨联想策略在词汇教学中的运用，进而探索其与其他教学环节的关联。联想策略的合理运用能够提高词汇教学的效率。
关键词: 英语专业 就业难 就业质量 2017届毕业生
近些年，由于经济全球化以及国际交流合作的需要，英语专业出现了过热的现象。国内80%以上的大学都开设了英语专业，一味地迎合市场而又近乎盲目的扩招，导致英语专业毕业生逐渐失去了原本的竞争优势。本文以四川外国语大学英语学院2017届毕业生为例，对英语专业毕业生的就业问题进行研究，以探索解决英语专业毕业生就业难、就业质量不高的对策...
关键词: 独立学院 大学英语 高效课堂
独立学院大学英语教育教学是应用型本科人才培养的重要环节，高效课堂注重教学手段的创新运用，尊重学生的主体地位，激发学习的内在原动力，有利于提高英语教学的效果。本文针对独立学院大学英语课堂教学的现状，探索构建“教学协同、师生互联、合作学习”的高效课堂，使英语课堂更具活力，提高课堂教学实效。
关键词: 中介语石化 大学英语 写作
中介语石化现象在二语习得中是客观存在的，不可避免。运用中介语理论，从词汇、语法、文化三个方面对大学英语写作中的中介语石化现象进行分析，并探讨了其成因，指出在英语教学中，应采取有效策略，减少中介语石化现象，提高学生的写作水平。
关键词: 创新创业 商务英语 授课
本文通过在山东两所高校商务英语类型学生中开展问卷调查，了解在创新创业大形势下学生对商务英语专业教师授课情况的真实反馈，以期为商务英语创新型教师的培养提供参考。
关键词: 教师纠正性书面反馈 有效性 二语写作
教师纠正性书面反馈一直是二语写作理论与实践研究的焦点，但纠正性书面反馈在提高学生写作能力方面是否有效目前尚在争议中。本文系统共梳理了关于书面纠正性反馈有效性的争论以及国内外相关的实证研究，提出在教学上的启示。
关键词: 学习信念 干预 学习成就
本文探讨在英语学习活动中学习者的学习信念因素和学习成就之间的关系。在教学中应有效地利用这些因素的积极特征，以学生为中心，通过教师和学生、学生和学生以及学生和各种相关教学要素的多种互动形式，帮助学生获得最大程度的学习成就。
关键词: 体校 交互式 外语教学
以往根深蒂固的“填鸭式”、“灌输式”教学方法和“我讲你听，我写你记”讲课形式，在一定程度上扼杀了学生的创造力和发现问题的能力。素质教育和新课改对教育工作者提出了更高的要求，对体校外语课程改革而言，前路更是波折，因此找到可以提高课堂教学质量的教学方法十分重要。
关键词: 微课 大学英语教学 应用 发展
在互联网和信息技术高速发展的今天，微课应运而生，在大学英语教学中开始崭露头角。作为一种新兴的授课方式，微课不仅让英语的课堂教学更加丰富多彩，而且有利于学生的自主学习，课外学习，贯穿了教学的课上与课下。本文结合大学英语教学，介绍了微课的相关概念、特点，分析了微课在教学中的应用和发展趋势。
关键词: 大学英语 教学 改革
伴随着我国社会经济的进步，这让互联网技术也得到了日新月异的发展。基于互联网+时代这样的一个背景下，也让大学英语的教学面临着重大的改革。作为培养高等社会人才的重要基地，大学英语应该把互联网技术加入到教学过程中来，为我国高等教育事业做贡献，为国家培养出一批高素质复合型人才。
关键词: 大学英语教学 可行性
伴随着世界经济全球化的不断发展，英语已经成为了世界通用的语言，在中国的大学中，英语一直是教学的重点课程，但是就目前的大学英语教学来说，其中还存在的明显的不足，灌输式的教育使得学生们对于英语的应用不能得心应手。基于微课的“翻转课堂”教学模式是新时期的教学模式，其教学的内容与形式与中国的高校英语教学有着极佳的契合度，能够...
关键词: 词素 距离相似性
在当代的教学中，英语教学越来越受到重视，学生们用自己的方法进行要学，可以跟高的掌握自己的学习速度，但同时也存在着一些问题，比如，有些学生会遇到记单词困难，进而导致自己学的学习效率低下。本文通过对比英汉词语，找出他们的相似性，提高记单词的效率，加大词汇量，更好的掌握英语这门学科。
关键词: 微信 移动学习 大学英语
从微信的功能出发，分析其在大学英语学习中的优势和具体运用，旨在搭建基于微信的大学英语移动学习互动平台，以支持学生线上线下的资助英语学习。
关键词: 应用语言 学科特征 应用培养
我国具有传统的汉语言文学历史，然而随着社会和时代的不断进步，专门学习汉语言文学历史的学生就业率却远远低于普通理科学生。究其原因是由于传统汉语言文学在当代的社会和工作中缺乏应用性。各大高校和教育者不断研究，提出了应用语言学的最新理论，正逐渐将汉语语言学的专业学科性与生活和工作不断结合，同时进一步培养当代大学生的语言应用...
关键词: 大学英语教学 思辨能力 培养模式
英语是一门语言性的学科，应当比较的注重学生的思辨能力培养与构建，学生在思辨能力的引导下才能将英语作为自己的学习与交流的工具，使得英语的语言价值发挥出来。然而，在各种因素的影响下，大学生英语教学思辨能力培养模式还不太理想，本文简作分析。
关键词: 英语听力 英语专业 教学方法
听力课程是高校英语专业的一门主干课程，也是英语专业学生心中的一道坎。本文对听力课教学中存在的问题进行了分析，找出了切实可行的教学方法。
关键词: 翻转课堂 大学英语 阅读教学
翻转课堂在大学英语阅读教学中以转换师生角色为基础，为学生设立课外课堂，增强学生自主学习性，满足个性化学习需求，增强师生之间交流。本文通过概括翻转课堂涵义，提出实行翻转课堂需遵循的原则，并分析在大学英语阅读教学中如何实行翻转课堂，为提高大学英语阅读教学质量提供参考。
关键词: 二语教学 元认知 策略培养
在二语教学研究中，语言学习策略的培养是众多语言教育者所关注的重点：元认知策略就是众多语言学习策略中比较重要的一个，该策略是语言学习者进入到语言学习中高级阶段后要运用的重要策略之一。这个阶段的语言习得者能够利用计划、监控、调节等学习策略来总体调控语言习得者的学习行为，从而有效实现真正的自主学习。本文旨在凸显对学生元认知...
关键词: 商务英语听说 交际语言教学
本文探讨商务英语听说课的教学特点，分析如何将交际语言教学法应用于商务英语听说课，以期对该课程的教学提出一些建设性的意见。
关键词: 语块教学 大学英语翻译教学 实际应用
大学英语教学中的重要内容以及语言的基本功能之一主要是翻译。当前许多高等院校不断改革大学英语教学策略，在大学英语翻译教学中越来越体现出语块教学法的重要性，而且其对大学四六级英语考试也具有很大的影响。因此本主要是大学英语翻译教学中语块教学的应用进行了具体的研究与分析。
关键词: 信息时代 大学英语教学 教师角色
信息时代的到来让英语教学有了更多的可能性，加之近年来教学改革的不断被推进，传统大学英语教学中以教师为主体的方式已经渐渐被取缔，转向为以学生为主体的教学方式。信息时代教师在教学过程中所扮演的角色值得我们去探究和分析，本文主要从信息时代大学英语教学的优势入手，进一步研究大学英语教学中教学的角色。
关键词: pragmatic failures cultural context language teaching
The pragmatic failures made by the Chinese English learners in their daily communications with the English native speakers and the ways how to reduce the occurrence of the pragmatic failures are addressed in the paper. Additionally, some suggestions about the avoidance of pragmatic failure are proposed in English lan...
关键词: 公示语翻译 语言运用 英语教育
以国内主要城市汉英公示语翻译为例，研究分析各大城市汉英公示语翻译的现状，总结出国内高校英语教育中存在的问题，反思我国英语学习者语言运用能力较差的现象，并得出对此类现象对我国高校英语教育发展的启示。
关键词: 多媒体 网络环境 大学英语了教学模式
在多媒体和网络环境的深入影响下，大学英语教学也做出了相应的调整和改革，可以看出多媒体和网络环境的优势较为明显，对大学英语教学模式产生了深刻的影响和重要的意义。本文首先分析了多媒体和网络环境的优势，其次结合教学经验提出了几点大学英语在多媒体和网络环境下的教学模式，旨在为以后的大学英语教学提供帮助。
关键词: 心理词汇 大学英语 听力教学 作用
心理词汇研究为心理语言学范畴，是语言学家在近些年关注的一个焦点，在心理词汇中，语义表征、语音表征以及语法表征等共同组成词项心理表征。本研究主要分析与探讨高校英语听力教学中心理词汇所发挥的重要作用。
关键词: 图式理论 英语口译能力 商务英语
当前的世界，是一个文化相互交流共同发展的时代，英语在世界上的地位越来越高。商务英语是为了适应市场的需求而衍生出的，是一种职场需求的专业英语。在培养商务英语的口译能力的过程中，要着重培养学生的表达能力和对商务英语的理解能力，让学生能在良好的环境氛围中建立商务英语的口译能力。图式理论是培养英语口译能力的重要的学习方式。本...
关键词: 英语精读 课文赏析 重要性
英语精读是英语专业的一门必修基础课。按照课程目标要求，精读的教学内容应涵盖语言基础训练和课文赏析两个方面，然而由于种种原因，在实际教学中不少教师忽略了后者。本文将从四个方面分析精读课中课文赏析的重要性。
关键词: 班级 管理 制度 尊重理解
班主任的班级日常管理要讲究“刚柔并济”，但到底要怎样的刚，怎样的柔？很多时候的界定很模糊，甚至出现矫枉过正的情形。文章着手于制度的“刚”与尊重理解的“柔”，探讨班级管理的刚柔并济，以期提升班级管理质量。
关键词: 大学英语 阅读障碍 阅读能力
本文依托构建主义学习理论，从影响大学英语阅读能力主要因素入手，归纳了问题，并针对性地提出了解决方向，旨在给大学英语学习者和教学者更多的建议和策略。
关键词: 互动教学 大学英语听说课堂 教师 学生
大学英语听说课堂是培养大学生英语综合应用能力的重要一环，互动式教学以教师为主导、学生为主体，通过创造适宜的课堂语言情境，对大学生英语听说能力起到了显著促进作用，但在实际运用中仍存在互动频率低且形式单调、互动内容多限于教材本身及知识背后的深层互动少的问题，需从树立以学生为本的意识、注重互动的多样性与全方位性，以及加强知...
关键词: 大学英语 课堂游戏 使用手册 建议
课堂游戏在大学英语参与式教学中具有不可忽视的作用，运用游戏教学已成为很多教师常用的教学手段。但目前以游戏为手段组织的参与式大学英语教学中，仍然存在着游戏内容少，游戏方法欠缺等不尽人意的地方，故本文就如何开发适用于大学英语教学的课堂游戏使用手册提出了几点建议。
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