校园英语杂志

硕士研究生课程论文选题的实证研究

关键词: 硕士研究生  学术论文  课程论文  选题  

通过问卷调查,探究了英语专业和非英语专业硕士研究生课程论文选题的情况.结果表明,两类学习者进行课程论文选题时存在相同之处都非常重视课程论文的选题;选题时都主要考虑研究的可行性、研究的价值和自己的兴趣三方面的因素,都不太考虑研究的前沿性与跨学科性,都不太从个人经历中寻找选题.与非英语专业研究生相比,英语专业研究生也表现出其专业...

英语专业师范生实习支教的现状与问题--以X师范大学为例

关键词: 英语专业  实习支教  问题  

根据教育部2006年关于大力推进师范生实习支教工作的意见,新疆也于2006年启动了“高等师范院校高年级学生到基层实习支教计划”,主要是为了贯彻落实教育部《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》精神和自治区“双语”教学工作会议精神.本文以X师范大学英语专业为例,通过对近三年实习指导教师和学生的访谈,对X师范大学英语专业实习支教...

海南高校非英语专业大学英语选修课程调查研究

关键词: 大学英语  选修课程  课程设置  

大学英语选修课作为大学英语必修课的有效延伸和补充,开设大学英语选修课是很有必要的.文章通过对海南7所高校非英语专业学生进行问卷调查,了解学生对大学英语选修课程的需求和期待以及大学英语选修课程教学现状,并明确指出要根据学生的喜好和实际需求合理地设置多样化的英语选修课程.

艺术类大学英语翻转课堂教学模式应用

关键词: 艺体生  翻转课堂教学模式  英语现状  应用效果  

21世纪世界各国进入了“互联网＋”时代,并在各个领域中得到了非常广泛的应用,尤其是在教育领域.如今,随着互联网信息教育资源的不断发展和壮大,衍生出了翻转课堂,其使传统课堂教学模式被打破.与其他文理科大学教学相比,艺术类大学英语教学具有灵活性、丰富性与多样性的特点,翻转课堂的引入不仅能够有效激发艺术类大学生对专业英语学习的兴趣和...

任务教学法在大学英语教改中的实践

关键词: 任务教学法  大学英语  英语教改  教育实效性  

近年来我国经济不断发展,与西方国家的交往不断深入,英语的使用频率不断增加,这使得社会各界对英语教学的重视度不断提高.大学英语教育对培养优质英语人才意义巨大,然而传统教育教学法存在诸多弊病,在人才培养方面所能够发挥的效果比较局限.为了提高大学英语教育的实效性,我国教育者加大了对各种先进教学方法的研究力度,任务教学法因此获得了巨...

移动App在大学生英语学习中的应用研究

关键词: 移动app  大学英语  应用策略  

大学生在学习英语中越来越广泛地使用移动App,移动App已经成为辅助大学生进行英语学习的重要工具.只有加强英语移动App的开发,深入研究英语移动App的应用范围与使用方法,才能更好地满足大学生英语学习需求.

“一带一路”战略引领下的商务英语专业课程设置时效性研究

关键词: 商务英语专业  课程设置  时效性  

“一带一路”战略鼓励中国企业走出去,倡导对外开放.这表明今后一段时期内,持久地对外经济交流和源源不断地对既有商务背景又精通英语的人才的需求将会成为一种常态,这是商务英语专业人才培养和发展的一个重要机会.本文分析了“一带一路”战略对商务英语人才的需求,阐述了商务英语专业课程设置现状与存在的问题,最后从完善人才培养方案,构建特色...

“产出导向法”研究现状分析

关键词: 研究现状  研究对象  研究内容  

“产出导向法”自2014年由文秋芳教授针对英语中高级学习者提出以来,在学术界引起广泛关注与热评.本文采用文献计量法和内容分析法,对2015一2017年发表在中国知网上的相关期刊论文进行统计并分析,发现,近年来关于“产出导向法”的期刊论文数量呈增长趋势,各类文献研究对象、研究内容均有显著特点.本研究结果能反映出该理论的学术影响并能够为从...

非英语专业学生口语能力发展动态研究及环境因素分析

关键词: 动态系统理论  口语能力  发展轨迹  

本研究基于动态系统原理,对六名来自一所中国应用型本科院校的非英语专业大学生的口语能力发展进行了历时二个学期的跟踪测试和观察.并对他们的口语产出语料从复杂度、准确度和流利度三个方面来进行研究分析.旨在发现二语学习者的口语能力发展轨迹和这三个变量之间在一定时间内的发展变化特点以及环境因素对它们的影响.

西京学院学生自主学习行为现状及提升策略研究

关键词: 学习  自主学习  学习能力  自律能力  

随着社会的进步,人们学习的方式也逐渐增多,当代高校学生生活丰富多彩,很多西京学院学生都会选择自主学习的方式来丰富自己的知识储备,提高课堂学习之外的学习力度.例如英语考级,会计证考试,法律职业资格考试等相关自主学习的方式.很多学院学生为了达到自己的目标选择自学的模式进行自主学习.

视频走进课堂--浅议微课在高校英语阅读教学中的应用

关键词: 微课  英语阅读教学  应用  

微课是近几年高校课堂教学中流行起来的一种新颖的授课方式,微课将短小精悍的授课视频引入课堂,对于提升教学质量和效率有着积极的作用.本文作者对微课在高校英语阅读课堂的应用做了简要探讨,以期对未来的研究起到积极的作用.

形成性评价对西京学院学生自主学习能力的影响

关键词: 形成性评价  自主学习能力  教学  

网络技术发展下教学模式出现极大转变,自主学习在教学活动中的比例逐渐增大,如何提高西京学院学生自主学习能力成为学院教育面临的难题之一.文章研究分析中主要讨论形成性评价对西京学院学生自主学习能力的影响,并分析提高自主学习能力策略,希望对学院教育提供参考.

网络条件下的大学英语翻译教学探析

关键词: 网络辅助  英语翻译  教学研究  构建  

在大学英语教学发展中,英语翻译是一门十分重要的课程,在英语课程中英语翻译不容忽视,很多高校英语教师认为英语翻译应该是日积月累练习的,并不是短时间内就可以形成的一种能力.一般情况下,大学英语翻译课堂通常采用技巧训练、情境模式等内容来培养学生的英语翻译能力,这些在实际的教学中都具有十分重要的意义和作用,而在现代化的高校英语教学发...

ESP教学理论在高等医学院校医学英语教学改革中的应用

关键词: esp  高等医学院校  医学英语  教学改革  

随着我国医学院校的发展,人们也开始越来越重视医学英语教学的创新,而社会的需求也让高校不得不完善传统的教学模式.所以,高等医学院英语教学创新的方向是由大学基础英语向医学专用英语转型,以培养学生医学英语方面的运用能力为目标,让学生能顺利的翻译、阅读医药文献,能用专业的英语来进行学术交流.

输出假设理论：高校英语阅读教学模式优化的再探讨

关键词: 高校英语教学  阅读教学  教学模式  优化策略  

输出假设理论对我国外语教学的影响深远,特别是对高校英语阅读教学有着重要的指导作用,本文在分析当前外语阅读教学效率低下现状的基础上,提出利用输出理论优化英语阅读教学模式的策略,并结合当前网络技术的发展对输出假设理论进行优化.

The Application of Authentic Listening Materials in EFL Classes

基于慕课教学的英语翻转课堂构建

关键词: 英语翻转课堂  构建途径  问题研究  

随着近年来我国课程机制深化改革,以信息教学为主的英语翻转课堂成为了提高英语教学质量的有效途径.为了全面满足学生英语个性化的需求,教师有必要基于学生的英语学习特点,按照创新性教学思路,利用信息工具构建翻转课堂,以求优化学生的英语认知架构,促进学生形成英语核心素养.

元认知策略在英语写作教学中的应用探析

关键词: 英语写作  元认知策略  教学模式  

英语写作作为一种实用的语言输出技能,是学习者语言综合能力的体现,在课堂教学中也是一项复杂的任务.英语写作同时也是学习者有效生成语言的思维过程.元认知策略具有高级的执行技能,学习者可以在学习中控制和管理自己的学习过程,主动发现、解决问题,实现学习目标.因此,对英语写作元认知策略的研究,将会对第二语言学习者写作能力产生深远的影响.

基于移动学习的民办院校晨读模式构建

关键词: 移动学习  晨读现状  晨读模式构建  

随着移动学习方式的日渐流行,公众尤其是大学生逐渐习惯在智能手机上学习.智能手机改变传统的学习模式,英语晨读也不再拘泥于传统形式,基于移动学习的晨读模式构建应运而生.新型晨读模式的构建希望能给相关学习者带来不一样的晨读体验,提高学习成效.

文化对自主学习的影响浅析

关键词: 自主学习  文化  

中华文化源远流长,传统文化的影响无处不在,在学习中亦是如此.在这样的文化背景下,进行外语自主学习绝非易事.但是只有认清文化因素对自主性的作用,方可对症下药.

How to Improve Classroom Learning Efficiency in the Era of “MOOC”

探讨大学英语口语教学的“部分翻转”

关键词: 翻转课堂  部分翻转  大学英语口语教学  

近几年翻转课堂理念十分流行,本文以该理念为基础,结合其特点及具体操作可行性,探讨把课堂进行“部分翻转”,使其应用在大学英语口语教学上.

“微”翻转课堂促进大学英语高效教学的探究

关键词: 翻转课堂  微翻转  大学英语  高效  

语言属于陈述性知识.陈述性知识的教学要想取得较好的学习效果,需要师生间进行交流和沟通才能达到.因此,完全将大学英语课堂翻转不具有适切性.本文通过真实的课堂教学,提供了大学英语课堂“微”翻转的思路,从而达到合理利用翻转课堂实现大学英语高效教学的目的.

翻转课堂方式在大学英语教育中的实践分析

关键词: 翻转课堂  大学英语  实践  

翻转课堂起源于美国十九世纪初期,是一种将信息科技与教学相结合的新型课堂教学模式,实现了大学课堂教学模式有效的变革.翻转课堂方式目前在大学英语教育中受到了广泛的应用,通过翻转课堂的方式,学生的学习积极性和参与度得到了有效的提高,本文对翻转课堂在大学英语教学中的实践作出分析,并提出在大学英语教学实践中的具体措施.

计算机专业英语词汇学习软件设计

关键词: 计算机  数据库  英语学习  

随着网络的发展,人们的学习生活方式日新月异,现代人在外语学习当中,用来收集信息的方式也同时在发生着非常大的变化.所以,把我们当代的科技和重要的外语学习相结合,利用便捷的应用软件来进行英语的学习,本文针对计算机专业学生的英语学习设计了一种关于词汇学习的软件.

英语翻译教学与汉语言文化素养

关键词: 英语翻译  文化  结构  汉语言素养  

英语翻译教学一直都是教育界重点关注的内容,教学中更加重视学生的英语素养,准确的识别和翻译也是教学的要求,但是却忽视了汉语言文化素养在其中的地位,这就让汉语言文化在英语翻译教学中处于一个尴尬的局面.本文从英语翻译教学和汉语言文化素养之间的关系入手,具体阐述注重学生汉语言素养提升的汉语翻译教学途径,希望本文的研究对相关工作有所...

基于如何应用Unipus大学英语教学平台的几点思考

关键词: unipus  大学英语  数字教学平台  

本文以外研社开发的Unipus大学英语数字教学平台为研究对象,对外语教学平台的实际应用进行探究.笔者从该平台的网络化、信息化、资源应用一体化特点出发,提出了该系统对大学英语课程建设的推动作用,同时指出该系平台实际应用中出现的问题及对策.

基于移动微学习方式的大学英语词汇学习平台构建研究

关键词: 移动微学习  英语词汇  学习平台  平台构建  

本研究旨在探讨将移动微学习、移动微学习特点与大学英语词汇学习特点相结合,设计并实施了大学英语移动微学习平台,利用移动微学习学习平台与课堂教学进行无缝融合.本研究旨在一方面通过移动微学习提高大学英语词汇学习效果;二是通过移动微学习解决教师词汇教学所面对的问题,三通过现代信息方式全面提升教学效益,并在更大范围的推广和运用大学英...

蒙古族大学生英语词汇学习现状及策略研究

关键词: 蒙古族大学生  词汇学习  策略  

词汇教学是大学英语教学的重要环节,词汇记忆一直是学生英语学习中的难题.本文主要分析了蒙古族大学生英语词汇学习的现状,并提出了几个促进词汇习得的策略.

关于英语教材“二度开发”的探讨

关键词: 二度开发  活化教材  个性化教学  

教师、教材及学生形成三位一体的教学模式,教师应结合学生的特点以教材为纲灵活的展开教学,当教材无法完全满足学生学习需求时,教师应适度的对教材进行“二度开发”.本文以《大学英语综合教程》为例详细介绍了教材“二度开发”的具体方法.

浅谈商务英语函电在国际贸易中的变化和作用

关键词: 商务英语函电  国际贸易  变化  作用  

本文立足于商务英语函电和国际贸易的内涵、特点,首先简单分析了商务英语函电在国际贸易中的变化,最后探究了商务英语函电在国际贸易中的作用.

批判性思维在大学英语教学文化中的应用

关键词: 大学英语  教学文化  批判思维  

大学英语中不仅体现了语言的魅力,更多的是承载着多种文化的形成.而批评性的思维能力也是大学生应该具备的基本素质,大学英语教学文化在课堂的过程中能够有效的培养学生的批判性思维能力的形成,因此,本文从以下几个方面来谈判如何在大学英语教学文化中培养学生的批判性思维能力.

培养应用型人才为导向的大学英语教师素质探究

关键词: 大学英语  应用能力  教师素质  

大学英语教师的整体素质在很大程度上影响和制约着大学英语教学效果的体现和学生综合英语能力的培养,本文从道德素养、知识结构、教学能力、专业发展等方面综合探讨在以培养应用型人才为导向的前提下提高大学英语教师素质的有效途径.

基于跨文化交际能力培养的英语教学探析

关键词: 跨文化交际能力  英语教学  培养途径  

在新时代的环境下,全球文化的融合性逐渐加强,我国与其他国家文化的交流逐渐得到拓展.而在这样的形势之下,语言交流成为文化交融的首要前提,而这种语言交流则是以语言沟通为基础,进行不同文化的内涵交流与互动行为.因此在英语教学中,我国教育重点逐渐向学生跨文化能力方面倾斜,力求通过跨国界的英语文化交流来提高学生的综合能力,适应人才需求....

高校英语演讲教学模式的创新性研究

关键词: 高校英语  演讲教学  创新性  

随着我国国际地位的不断提升,英语学科作为目前世界上,最主要的国际通用语言之一,其应用的范围十分广泛,那么在这样的背景下,要想不断促进我国社会经济的发展,就要注重积极学习他人先进的技术,而这一前提就是要具有较高的语言交流能力.因此高校作为人才的培育基地,要注重不断创新英语课堂教学模式,及时缓解我国高校学生英语听说能力不强的问题,...

明确学习价值,激发学习动力

关键词: 学习动机激发  学习价值  书面表达能力  教学效果  

文章首先从教学效果的决定因素入手,指出学生的学习积极性的重要性,并提出了可行的方法,即帮助学生明确自己现在所学的价值,最后结合自己上课的实例进行了说明.

任务教学法对大学英语教学的影响

关键词: 任务教学法  大学英语教学  教学效果  

任务教学法在大学英语教学过程中日益得到广泛的运用,与传统的教学方法相比,任务教学法有其先进性也有一定的局限性,任务教学法一定程度提高了学生英语的实践运用能力,但在英语基础知识巩固方面和形成性评价方面也存在欠缺.由此,本文浅析目前大学英语教学中还存在的一些问题,以及任务教学法的优缺点.

增强英美文学意识促进英语语言教学

关键词: 英美文学意识  英语语言教学  策略  

众所周知,语言是文化的一种载体,文化语言是文学作品的一种重要体现形式.在对文学作品的赏析过程中,增强文学意识可以有效的提升我们对文学作品的鉴赏能力,为我们更好地进行文学作品的品读提供一定的助力.增强文学意识,能够有效地促进对文字语言的学习,尤其在英语语言教学中,增强文学意识能够有效的促进英语语言教学水平的提升.

大学英语语法教学的重要性及其课堂教学模式的研究

关键词: 大学英语  英语语法  语法教学  课堂教学模式  

虽然英语语法在英语学习中的作用比较重大,但是在大学英语学习中,英语语法学习的作用还是颇有争议的.但是因为中国人学习英语缺少环境的刺激,所以在英语的教学中,其语法的教学还是相当重要的,而且如何把英语的语法贯穿到大学英语的教学中去显得非常重要.本文围绕课堂教学模式,就大学英语语法的学习展开探讨.

项目式协作性英语教学模式的探索与构建

关键词: 项目式教学法  协作学习  教学模式  

时展对学生的英语综合能力提出了更高的要求,促进了高等教育改革,如何提高学生的英语综合能力成为教育教学改革的重点.本文以项目式教学法为基础,结合协作学习理论,构建出项目式协作性英语教学模式,体现了“教师主导,学生主体”的新型教育理念.该模式强调以学生为课堂中心,学生在真实情境下通过协作学习完成项目任务.本文倡导实施该模式进行教育...