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校园英语杂志

杂志介绍

校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。

校园英语杂志创刊于2000,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

校园英语杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司

  • 主办单位:河北阅读传媒有限责任公司

  • 国际刊号:1009-6426

  • 国内刊号:13-1298/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 大学英语互动课堂的问题及对策

    关键词: 互动课堂  问题  对策  

    大学英语的课堂气氛直接影响其教学效果。活跃的课堂氛围,互动的教学方式,能够充分调动学生英语学习的积极性,也能有效地提高学生的语言运用能力。当前的大学英语互动课堂的讲授方式还不完善,本文结合实际教学实践,分析互动课堂中所存在的问题,并给出相关建议。

  • 关于“混合式外语教学”研究现状及相关问题的探究

    关键词: 混合式学习  混合式外语教学  多元互动  meta分析法  

    在信息技术高速发展的背景下,基于网络和课堂的混合式外语教学成为大学外语教学改革的方向。本文介绍了“混合式学习”概念的演变过程,探讨了国内外研究现状及趋势势,分析了目前混合式外语教学面临的主要问题。

  • 英语原声影视作品与口语教学

    关键词: 口语教学  大学英语  英语影视剧  

    现代英语口语教学需要更多灵活多样的教学方法,利用英文原声影视作品辅助教学,可以使教学活动变得生动有趣,给学生提供一个视、听、说一体的,直观的语言环境,激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛;同时帮助学生掌握词汇、提高语感、学习到地道的英语口语,在提高口语表达能力方面发挥积极的作用。

  • 商务英语的实践教学方法改革研究

    关键词: 商务英语  实践教学  教育改革  英语实践  

    在高等教育体系中,商务英语是重要的学科。在传统的教学模式之下,教师都是按部就班开展高等商务英语教学活动,所采取的教学模式较为单一,教学内容也存在一定的局限性。在新课改背景下开展高等商务英语教学中,通过实践教学培养,积极探索学生能力实践培养的创新模式,可以帮助学生进一步掌握复杂的商务英语知识,提升专业教学活力。

  • POA视阈下的大学英语跨文化交际能力培养与文化自信教育

    关键词: poa视阈  大学英语  跨文化交际能力  文化自信  

    大学英语教师在教学过程中应重视培养大学生跨文化交际能力,着重开展文化自信教育。教师以POA教学方法为基础,在驱动环节树立交际文化教学观念,重视促成环节对多元文化的理解,设计有效的评价问题,优化教学过程,提高学生产出任务的质量,可以有效实现大学英语跨文化交际能力培养与文化自信教育。

  • 大学英语教学中的语法教学思考

    关键词: 大学英语  语法  教学改革  

    随着国际化语言交流的发展,我国高校的英语教学模式也从传统的“哑巴式”教学逐步转向以语言交流为目的的交际式教学。其目标旨在培养学生的英语综合运用能力,与此同时,作为传统教学内容之一的语法教学逐渐淡出大学英语的课堂。但是笔者认为,语法是语言的规则。忽略规则,语言便无法顺畅交流。因此,语法在语言教学与学习中不可或缺,这是人与人顺...

  • “一带一路”战略背景下大连市高校英语人才培养新模式探究

    关键词: 人才培养  大连市  海上丝绸之路  中国经济  英语  高校  经济增长方式  沿海城市  

    一、概述在过去的几十年,中国经济持续高速发展,人民收入和生活水平不同程度地提高,中国在世界的影响力增强,但是随着世界经济形势的改变,中国国内经济也发生了一些不容忽视的变化,国家现有的物质文化条件无法满足人们对于消费的需求、对于生活质量提高的要求,中国当前面临着经济转型,中国需要进行新一轮的改革。在这样的时代大背景下,提出了“...

  • 睡眠质量对英语学习的影响

    关键词: 睡眠质量  英语学习  

    本文利用问卷调查研究睡眠质量如何影响英语学习,采用SPSS独立样本T检验将匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)问卷得分与受试期中英语成绩联系,数据显示睡眠质量影响学习者英语成绩,且呈正相关。此研究有助于帮助教育者关注学习者睡眠,从而设计有效合理的学习时间,进而提高教学效果及学习效率。

  • 基于京津冀协同发展的高校英语人才培养建设研究——以天津财经大学珠江学院为例

    关键词: 京津冀  英语人才  人才培养  

    京津冀一体化发展是我国的重大战略,发挥着独特的作用。京津冀一体化为该区域的发展带来前所未有的契机,同时也对英语人才的培养提出了新的要求。本文以天津财经大学珠江学院为例,分析了其英语教学的现状,并从多角度探讨英语应用型人才培养策略。

  • 综合英语小班化教学改革与实践

    关键词: 综合英语  英语小班化  教学实践  教学改革  

    随着国际化的不断发展,我国社会对于英语人才的需求也越来越多,因此各个院校对于英语人才的培养也越来越重视。而如何提高学生英语综合水平,为国家培养出高素质、高技能的专业人才,也成了我国各个院校教学研究的重点。传统的教学内容及教学方式已经跟不上社会发展的步伐,因此各个院校的教育观念及教育形式都发生了转变。综合英语小班化的教学模...

  • Task-based language teaching

    关键词: language  definition  framework  

    Task-based language teaching enjoys popularity for a long period of time.This article will delve into its definition and its framework in the hope that it can be made the most of in language teaching.

  • 反思性教学评述——基于Murphy(2014)《反思性教学:原则与实践》

    关键词: 动态系统理论  社会文化理论  反思性教学  

    反思性教学是教师“收集教学数据,反思教学态度、信念、假设和教学实践,并将其作为批判性反思的基础”的教学方法。本文将探究从动态系统理论与社会文化理论两个方面探究反思性教学的理论基础,证明反思性教学的可行性。

  • 新形势下武汉体育学院大学英语教学改革与实践研究

    关键词: 大学英语  教学改革  教学实践  

    现代化信息技术不断发展和大学生综合能力发展需求的新形势下,大学英语教学改革尤为关键。本文将通过分析武汉体育学院大学英语教学现状和存在的问题,提出相应的建议。

  • 试论基于数字化环境中的大学艺体生英语学习策略

    关键词: 数字化环境  艺体生  英语  策略  

    数字化环境是信息化时展的趋势,大学艺体生英语学习中基于数字化环境可以更好的激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到教育教学中。本文先阐述数字化学习环境,接着提出基于数字化环境中的大学艺体生英语学习策略,以便更好的提升学习策略。

  • 商务英语学习需求分析方法研究

    关键词: 需求分析  教学大纲设计  商务英语  

    对商务英语学习的需求进行分析可以帮助教师制订有效的教学大纲。本文在对ESP理论中的需求分析方法进行总结和梳理的基础之上,构建了包含三个层级的商务英语学习需求分析模型。

  • 论提高大学生英语学习自信心的有效策略

    关键词: 大学生  英语学习  自信心  

    自信心是当代大学生必须具备的一种品质,也是学生学习过程中最重要的内在动力。当前,很多大学生在英语学习中缺乏自信心,主动性不强,没有科学的学习策略,也无法进行自主学习。鉴于此,为了提高大学生英语学习的效果,大学英语教师要特别注重学生英语学习自信心的培养,本文提出了一些行之有效的策略。

  • “产出导向法”中实现高效驱动的探索

    关键词: 产出导向法  驱动环节  高效驱动  课堂教学  

    本文以文秋芳教授的“产出导向法”为理论依据,集中探讨产出导向法中驱动环节在课堂教学中的高效实施途径,包括驱动任务的交际价值体现、驱动任务的难度控制、产出驱动的时间安排以及对产出成果的及时反馈,以提高课堂教学效率。

  • 慕课背景下大学英语课程改革探讨

    关键词: 慕课  大学英语  教学  

    随着科学技术的不断进步,社会的不断发展,我国的教育也呈现出新的发展趋势。慕课是当代教育的一种新模式,在慕课教育大背景下如何深化大学英语课程改革,是本文主要讨论的问题。

  • “产出导向法”在大学英语教学实践中的应用

    关键词: 产出导向法  大学英语  教学  

    随着社会对高校毕业生英语应用能力要求的提高,对大学英语课堂教学质量的要求也在提高。传统的大学英语教学方法的种种弊端凸显,为了适应时代的要求,有必要尝试新的教学手段。产出教学法在大学英语课堂教学实践中,能够起到提高教学效果的作用,能够促进提高学生的语言应用水平。

  • 基于TBI教学法的国际贸易实务课程教学研究

    关键词: 国际贸易实务  以学生为中心  tbi教学法  

    在高校商务英语专业国际贸易实务课程中,通过老师布置任务、学生利用所学知识在国际贸易操作平台中熟悉外贸流程,对学生的产出即单证制作进行评估是否掌握该节课的技能。本文利用TBI(任务型)教学法对国际贸易实务课教学进行分析,为国际贸易实务课程提供教学法的理论支持。

  • 模因论框架下大学英语背诵-产出模式实证研究

    关键词: 大学英语  英语背诵  模因论  

    本文以模因论为主要的理论依据,针对某大学学生的英语学习水平展开了研究。以得出结论更好地将模因论教学概念运用到实践教学中,让学生通过熟读、熟记以及背诵将所学知识巩固为自身知识,提升英语写作及综合水平。

  • 浅谈如何提高大学英语教学的针对性和实践性

    关键词: 大学英语  针对性  实践性  

    伴随着时代的迅速发展,我国的大学英语教学开始进行多方面的优化,不仅广泛应用了各种现代化的教学设备,也衍生出了一些全新的教学方法,整体的教学效率有了本质性的提高。本文主要研究了如何提高大学英语教学的针对性和实践性,并提出了相应的实践思路,以实现高质量的教学流程。

  • 大学英语翻译教学改革成果初探

    关键词: 大学英语  翻译教学  中国文化  

    当前大学英语四六级考试中的汉译英段落翻译主要考察中国的历史和文化,然而,学生在大学英语课堂上所学习的课本内容多围绕英美国家的文化展开,平时缺乏有关中国文化等方面内容的背景知识积累。因此有必要对于现阶段的大学英语翻译教学进行改革,丰富原有的教材内容,为学生提供更多符合四六级考试要求的、与中国文化相关的翻译材料,逐渐培养学生的...

  • 独立学院大学英语课程内容学习需求调查报告

    关键词: 大学英语  课程内容  调查报告  学习  学院  高等教育  组成部分  英语教育  

    一、引言大学英语教育是我国高等教育的重要组成部分。最近几年,很多研究者和教育者对我国大学英语课程内容应为通用英语(EGP,English for General Purposes)还是专门用途英语(ESP,English for Special Purposes)进行了调研分析和研究。一些研究者和教育者认为,大学英语课程的内容重心应该从通用英语逐渐转向专门用途英语,或者用专门用途英语替...

  • 浅议国内外英语教材评价标准研究

    关键词: 教材评价  英语教材  评价标准  

    英语教材作为学生在课堂上学习英语的主要工具以及教师与学生进行教学活动的重要载体,起着尤为重要的作用,因此,教材评价这一环节是必不可少的。本文回顾和总结了一些国内外具有代表性的英语教材评价标准,这对于教材的编写与使用前后的完善具有积极意义。

  • 商科院校大学英语教学改革对策研究

    关键词: 商科院校  大学英语  教学改革  相关对策  

    随着国际贸易深入发展,我国对金融、会计、管理等商科专业的高素质复合型人才的需求逐渐增加。而英语作为跨文化交流的重要工具,其在商科院校的开展效果也直接影响着学生的综合素质。本文从当前教育教学发展形势出发,结合商科院校人才培养目标对英语教学改革进行探索。

  • 简析大学英语教学在创客教育下的改革

    关键词: 创客教育  大学英语  教学改革  

    随着科技的快速发展,加之社会对“大众创业,万众创新”的呼唤,近些年来我国创新创业的热潮不断涌现。作为培养创新创业主力军的重要场所——各大高校,创新教学改革势在必行。创客教育是基于创新培养的学习方式,是未来教育的方向,给传统的大学英语教学带来了新的发展机遇。

  • “一带一路”战略下英语专业复合型人才培养模式研究

    关键词: 一带一路  英语专业  复合型人才  培养模式  

    针对当前我国发展水平的提升和的顺利召开,对于复合型人才的需求也有了进一步提升,特别是一带一路战略思想的提出,使得教育工作中所面对的挑战也将大大增强。但是由于之前我国高校英语专业在课程设置环节中没有对国家经济社会发展的需求进行关注,因此学生很难掌握应用技能的机会,最终人才在社会竞争中缺乏竞争力,必然不利于学生的综合发展和进步...

  • 语言环境对语言教学的影响

    关键词: 语言教学  教学环境  语言环境创造  

    英语是当今世界主要的通用语言之一,随着社会的发展,学习英语变得越来越普遍,学习英语的人也越来越多,一门语言的学习与语言的教学环境存在很大联系。本文主要论述语言教学中环境因素的影响以及如何创设良好的语言教学环境。

  • 探究“互联网+”思维模式下高校英语教学方法及策略

    关键词: 高校英语  教学模式  微课教学  

    随着我国互联网技术的不断发展,“互联网+”理念的提出,我国的高校英语教学也逐渐走上了与“互联网+”思维模式融合的改革之路。基于此,本文针对高校英语教学与“互联网+”思维模式相融合的必要性进行分析,进而提出了转变教学模式、设置微课教学以及翻转课堂教学等三种教学改革方法,希望对我国的高校英语教学方法及策略的研究有所帮助。

  • 学生学习动机退化问题在大学英语教学中的改进策略分析

    关键词: 学习动机退化  大学英语  改进策略分析  

    为了改善教育理念和教学质量,努力推进大学课堂,提高教学环境,本文会从学生角度讨论学习动机为何退化,同时也根据大学英语如何激发学生积极性策略进行探讨。

  • 英语写作教学之刍议

    关键词: 语法翻译法  写作过程  对比分析  

    传统的英语写作教学采取语法翻译法教学,学生根据教师讲解的语法规则通过翻译母语句子进行机械的模仿练习。英语写作教学应当了解学生写作思维过程特点,对比分析中英两种语言的特点,写出合乎语法且地道的英文习作。

  • 基于就业导向下的高校英语教学改革分析

    关键词: 就业导向  高校英语  教学改革  

    随着新教改的逐渐深入,大学开始不断增加招生人数,从而导致了学生较多现象的出现。另外,由于社会当中的岗位日益减少,大多数毕业生均无法找到满意的工作,因此,在无形中增加了大学生们的就业压力。基于此,文中重点分析了基于就业导向下的高校英语教学改革措施。

  • 浅谈英语专业学生思辨能力与教学改革

    关键词: 英语专业  思辨能力  教学改革  

    最近20年来,英语专业学生思辨能力受到了学者们广泛的关注。英语专业学生思辨能力受学生英语表达能力的限制。英语教学模式必须进行改革,在培养学生语言能力的同时需要对学生进行思辨能力的培养。

  • 跨文化视角下大学英语教学研究

    关键词: 跨文化交际  英语教学  改革  

    全球一体化的进程逐渐加快,不同文化背景下的人交流越来越频繁,文化差异是交流时不可回避的难题,在以往的英语教学中,人们对文化教学不重视,因此,从跨文化视角对大学英语教学进行研究很有价值。

  • “双线型”培养模式在《英语精读》课的可行性探究

    关键词: 英语精读  教材选用  

    本文主要研究了“双线型”培养模式在《英语精读》课的可行性,探讨了“双线型”教学的培养模式、教学内容、教学组织及教材选用等各个层面,旨在夯实学生语言技能,同时拓展知识面,培养思辨能力。

  • 非英语专业研究生英语语调教学对策

    关键词: 英语语调  语调意识  非英语专业研究生  

    英语是语调语言,其重音和语调决定了学生的口语交际能力,本文从英语语调的重要性提出科学的方法来帮助学生进行语调训练,从而提高实际语言运用能力。

  • 英语专业二学位学习者专业认同与学习效能的关系

    关键词: 二学位  专业认同  学习效能  对策  

    本文采用访谈、问卷等方法,探讨英语专业二学位学习者的专业认同特点、学习效能特点,及二者的关系,为高校二学位教学和学生的学习提供参考。

  • 词汇广度与深度对大学英语写作的影响研究——以英语专业为例

    关键词: 词汇  广度  深度  英语写作  影响分析  

    随着新课改的不断推进,大学英语教师为提高学生英语写作水平,从词汇入手,通过拓展词汇广度、词汇深度来优化英语写作质量,简言之,借助正相关关系来完成英语写作教学任务。本文在定义介绍的基础上,分析词汇广度与深度、词汇与英语写作之间的关系,最后重点探究词汇广度与深度对大学英语写作的影响。

  • 数字化时代网络背景下的大学英语自主学习

    关键词: 自主学习  大学英语  网络  数字化时代  

    互联网及网络技术的发展对于大学英语自主学习来说是一个新的发展机遇。在互联网提供的大量的学习资源下,学生可以更加有效的进行英语自主学习,从而增加了课下学习时间并且弥补了课堂学习的空缺,英语语言水平会高效的提高。本文从网络对大学英语自主学习的影响入手,分析了网络环境下的大学英语自主学习存在的问题,进而明确了改善网络环境下的大...

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