校园英语杂志

独立学院大学英语课堂教学诊断研究

关键词: 大学英语  教学诊断  策略  

近年来,越来越多的学者开始关注课堂教学诊断这一研究,但是由于前人们对这一领域的研究不够深入,因此并没有形成非常独立并且成熟的理论体系,相关课堂教学诊断策略也不够完备,流程不够详细,可操作性不强。然而已有的课堂教学诊断策略的研究也都没有专门针对独立学院,特别是独立学院大学英语课堂教学进行相关领域的研究,本文主要针对独立学院大学...

高校英语专业学生思想政治教育工作创新研究

关键词: 高校  英语专业  思想政治教育  

高校思想政治教育工作近年来受到党和国家的高度重视,但基于现实状况,高校思想政治教育工作在开展过程中仍然存在较多问题。本文以高校英语专业学生为研究对象,从高校英语专业及英语专业大学生的特殊性入手,分析当前高校外语专业思想政治教育工作方面存在的问题,继而提出相应的改善措施,对推动高校英语专业大学生思想教育工作具有重要的理论价值...

大学语音课堂教学设计与反思

关键词: 语音教学  语音课堂教学设计  

大学英语教学和以往相比着重增加了语音教学设计环节,本文基于此现状,列出了目前大学语音教学过程中存在的几个教学设计并对其进行分析与反思。其目的在于帮助从事大学英语基础教学课程的老师更好的分析和设计语音课堂环节和活动,增强学生语音学习的兴趣。

基于社会需求的高校英语教学改革——ESP＋模块选修模式

关键词: 社会需求  通用英语  教学改革  

大学英语发展的历史是教学内容在学术英语和通用英语之间轮换的历史,折射出国家经济发展与对外政策的变迁。而今,随着经济全球化不断深入、国际竞争日益激烈,培养精通英语的复合型国际人才成为高校的首要任务。新局势下,基于社会需求的ESP＋模块选修模式将成为高校大学英语改革发展的新方向。

产出导向法研究综述（2015-2018）

关键词: 产出导向法  研究综述  

本文基于中国知网及英文专著,对产出导向法国内外研究现状（2015-2018）进行了综述。研究结果表明,该方法能够有效指导教学实践,但其研究尚处于发展阶段,研究内容不全面,未来研究还应致力于对英语初学者及其他语种教学的应用研究。

项目驱动法在大学英语教学中的应用

关键词: 项目驱动法  大学英语教学  合作学习  

项目驱动法是以学生为主体的教学法,以项目为载体,学生在完成项目的过程中,实现语言知识的建构和获得相关技能,能增加语言实用性,培养学生自主学习能力,提高学生综合运用英语能力。在教学中,项目驱动法可以有效解决目前大学英语教学中存在的诸多问题,激发学生学习主动性,提升学生探究学习和合作学习能力。

Improvement and innovation of teaching methods for civil engineering specialty

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

浅析英语专业四级听力课堂教学改革活动的研究与运用

关键词: 专业四级听力  教学改革  研究  运用  

随着英语专业四级考试的改革,考试题型考查的目标更多的考查学生基础知识的积累及对知识灵活运用的能力,听力部分的题型偏向于考查学生的听力基础,同时对教师的听力教学方法提出了更高的要求,本文作者在课题研究过程中,在课堂时间教学中实施了各种教学改革活动,运用了独创的听力教学方法,启发学生对听力学习与多学科学习结合的思考,本文旨在介绍...

The Application of Interaction from Sociocultural Perspective in English Teaching Classroom

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

关于英语专业英美文学教学改革的思考

关键词: 英语专业  英美文学  教学改革  

英美文学课程一直为英语专业的主干课程之一,对培养合格的外语专业毕业生起到了极为重要的作用。然而随着经济的发展,应社会发展的需求,外语专业学生的扩招,英美文学课逐渐受到了冷落,教学过程中的一些弊端也逐渐暴露。本文立足英美文学课程教学现状展开了一系列的研究,并提出了一些建设性建议,力求更好的促进英美文学课程教学改革的顺利开展。

城市轨道交通专业英语教学模式研究

关键词: 城市轨道交通  专业英语  教学模式  探索  

城市化进程的加快促进了城市轨道交通行业的迅猛发展。随着中国的城市轨道交通走向国际,从业人员不仅需具备行业知识,还应具备相应的专业英语能力。由于城市轨道交通专业是近年来发展起来的新兴专业,其专业英语的教学模式还在探索与试验中,亟待进一步完善,本文从教材建设、教学内容、师资力量、教学考核等方面进行研究,以期有助于促进专业英语教...

基于微信平台的翻转课堂模式在跨文化交际教学中的应用探究

关键词: 微信  翻转课堂  跨文化交际  

随着大数据时代的到来,信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式,受到越来越多教育者的关注。微信作为大学生广泛使用的社交软件,因其资费低廉、平台功能强大、交流高效等特点为教学提供了很好的辅助作用。该文尝试将基于微信平台的翻转课堂教学模式应用于跨文化交际课程教学中,试图探讨该模式的具体构建形式,以期培养学生的自主学习...

课程思政视阈下高校公共外语课程优化建设研究

关键词: 高校公共外语  课程思政  

公共外语课程同思想政治课程一样在高校是受众面最广的公共基础课程,发挥高校公共外语课程的思政教育能力,为实现“大思政”格局提供必要的助力。但目前,公共外语的“课程思政”功能远没有得到发挥,在主观上和客观上存在着教育目的功利性、文化传播单向性等问题。因此,树立“课程思政”理念,明确课程定位;改革教学内容;优化教学组织形式和考核方...

互联网时代大学英语写作教学改革的探索

关键词: 互联网  大学英语  写作教学  

当前伴随着互联网的不断发展和应用的日益广泛,我们已经完全进入到了互联网时代中。而互联网时代的到来可以说为大学的英语写作教学提供了新的挑战,对于写作的教学的目的和内容都产生着重要的变革。基于互联网的背景下,大学英语的写作教学更加侧重于语言的应用,教学的方式和途径也开始和网络进行紧密的集合,为此作为大学的英语教师应该为这些改...

移动学习环境下大学英语课堂生态系统研究

关键词: 移动学习环境  大学英语  课堂生态系统  

通过实证调研考察,笔者发现当前的大学英语课堂教学中存在许多失调现象,如师生角色定位的失调、语言知识与实践应用之间的失调以及教学过程和教学评价的失调等。针对这些失调现象,教师应充分利用移动学习的优点,提高自身的信息素养,培养学生移动学习的策略意识,自主学习的主体意识与能力,促进大学英语课堂生态系统和谐发展,最终实现大学英语的教...

任务型教学法在大学英语口语教学中的适用性研究

关键词: 任务型教学法  大学英语口语教学  口语能力  教学改革  

随着中国综合国力的发展以及国际交流的不断扩大,英语口语交流的作用愈发重要,它已成为语言学习者不可或缺的一项技能。在中国英语教育的背景下,英语新课程标准的实行促进了大学英语教学水平的提高,但是,目前国内高校大学生的英语口语水平和社会发展的需要却不成比例,英语口语教学的改革迫在眉睫。国内外许多研究者已对任务型教学法进行了研究,...

基于移动学习的大学英语教学改革分析

关键词: 移动学习  大学英语  教学  分析  

我们通常所说的移动学习是当前较为流行的一种创新学习模式,移动学习本体具备便捷性特点和灵活性特点,可以在一定程度上满足学生群体的个性化需求。需知,高校学生智能设备使用频繁,使得移动学习在课堂上的应用成为一种可能。本文从实际角度出发,对基于移动学习基础上的高校英语教学改革方案进行透彻的分析和阐述。

民办高校大学生英语阅读现状调查分析及对策

关键词: 民办高校  英语阅读  调查分析  

本文以三江学院为例,分析和讨论了民办高校大学生英语阅读现状。从阅读态度、阅读策略等方面探讨了阅读中存在的问题,并提出了相应的解决办法。

试论在校飞行学生的英语准备情况——以中国民航飞行学院飞行专业学生为例

关键词: 飞行学生  英语  准备  

本文以中国民航飞行学院飞行专业学生为例,从在校飞行学生的英语学习的意义及课程安排、学习过程中遇到的问题、解决的具体对策等方面来分析与探讨在校飞行学生的英语准备情况。

Does exposure to English fiction and non-fiction predicts English language learning achievement？

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

A new perspective on the method of cultivating innovative talents

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

混合式学习模式在高校英语教学中的运用分析

关键词: 混合式模式  高等院校  英语教学  

随着我国教育改革的逐步推进,高校英语教学也在逐渐转变形式与内容,英语教学与现代教育工具和技术的应用已经很为普遍,其中利用多媒体软件、开展微课堂、翻转课堂都是比较常用的教学手段。为了丰富英语教学形式,调动学生积极性,优化英语课堂效果,打破传统教学的弊端,采用混合式教学模式是十分必要的。本文首先对混合式学习的概念和形式进行了探...

土木工程专业英语考核模式探究

关键词: 土木工程专业英语  考核模式  形成性评价  

本文结合形成性评价的相关理论基础提出了一个切实可行的针对土木工程专业英语考核模式的框架。

基于生态视角的英语口译教学模式探讨

关键词: 生态学  翻译教学  口译  策略  

“一带一路”战略实施的背景下,国际文化交流更为深入与频繁,而英语作为国际通用语言,教学受到广泛关注,教学模式也不断创新优化,逐步完成从讲授型到生态型的过渡。生态教学模式以生态翻译理论为基础,是一种创新的英语口译教学模式。本文重点就生态视角下的英语口译教学模式进行探讨,以期建构生态化口译教学框架体系,切实提升教学质量,实现高素...

少数民族地区大学英语教学改革的思考与探索

关键词: 少数民族地区  大学英语教学  改革策略  

本文将重点探讨少数民族地区大学英语教学的现状,并提出教学改革的有效策略,希望能够推动英语教学改革的步伐,为少数民族地区学生创造良好的学习环境,从而给学生职业素质的培养增添助力。

Process Approach of Writing

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

探讨交际教学法在大学英语教学中的应用

关键词: 交际教学法  大学英语  实践教学  教育特色  

大学生是国家发展的主要推进力,其实际的思想与能力在较大程度上代表着新一代中国人与社会的发展形态与状态。在我国的传统教育模式中,应试教育的影响较为严重,各个阶段的学生在实际学习的过程中,比起综合能力的提升更侧重对考试的掌握能力,是一种本末导致的错误现象。本文在研究的过程中,主要对大学英语教学进行了系列研究,将其实际发展过程中...

外语专业创新创业人才培养方式研究

关键词: 外语专业  创新创业人才  培养方式  

党的十八大确定创新驱动发展战略,印发了《国家创新驱动发展战略纲要》,国家教学质量标准也提出了注重创新和能力培养。因此,创新创业人才培养成了高校人才培养的重要命题。本文就外语人才培养工作实际研究创新创业人才培养方式。

Study on Forgetting Theory in English Vocabulary Learning

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

背诵输入在英语写作教学中的作用研究

关键词: 背诵输入  英语写作  语块  

通过结合教学实践,问卷调查和访谈的方式,试图了解学生对英语“背诵输入”学习法的态度和运用情况,分析学生在背诵过程中遇到的问题以及产生的原因,给出了改进英语“背诵输入”学习的建议。

基于语料库的非英语专业大学生写作中形容词中强势词的分析

关键词: 语料库  非英语专业  英语写作  强势词  

在英语写作中使用强势词一般可以实现状语和限制语这两种句法作用,根据单词强调程度的高低,在文章里应用的频率也各不相同。本文将语料库作为基础背景,探析非英语专业大学生在写作时应该如何合理使用强势词,以期能够帮助非英语专业大学生避免出现因单词使用不当,导致文章大意偏离主旨的情况。

小议非英语专业学生大学英语词汇教学

关键词: 大学英语  词汇  教学  

词汇教学对于英语学习意义重大,词汇掌握的程度对于学生英语全方面能力的提升具有几乎决定性的影响。当前大学英语公共课课时有限,非英语专业学生对于英语学习的时间和精力投入也有限,如何在这一前提条件下最大程度提高词汇教学效果,提升学生英语能力,是值得研究的议题。

大学英语读写课堂教师负反馈研究

关键词: 二语习得  负反馈  语言输出  

本研究通过问卷调查和课堂录音的方法,对大学英语读写课堂教师负反馈的类型和特征进行系统分析。研究结果表明,大学英语读写课堂教师负反馈类型因教师不同差异较大,部分教师对负反馈的语言输入功能认知不足。

浅析应用型本科院校大学英语师资队伍建设问题

关键词: 本科院校  大学外语  应用型人才  师资队伍建设  问题  

在高校中大学英语属于非常重要的一门基础课程,特别是随着我国同西方国家的交流日益频繁,英语教学日益受到高等院校的重视,但与此同时,高等院校的英语教师在队伍建设方面也存在显著的问题。大学英语教师具备这样的素质直接关乎着人才培养与教学质量。为尽快适应新课改形势下的英语教学改革趋势,必须全面提升教师素质,强化教师队伍的创建。文章在...

关于网络新媒体技术在高校英语阅读教学中的应用及发展探析

关键词: 网络  新媒体  英语阅读  教学  应用  

在高校英语教学中阅读是非常重要的内容,传统的英语阅读教学大多完全按照教材展开,教学模式单一,学生学习积极性较低。在引入新媒体技术后,英语阅读教学发生了巨大改变,弥补了传统教学方式中存在的不足。本文针对新媒体技术在高校英语阅读教学中的应用及发展进行论述。

关联理论在商务英语听力教学中的应用

关键词: 关联理论  商务英语  听力教学  

关联理论是一种有关语言交际的认知语用学理论。听力的提高一直是我国大学英语教学中的重点之一,也一直困扰着相当大一部分大学生。在商务英语的听力练习中运用关联理论,将被动的转化为主动,有利于启发学生的认知能力和思维能力,提高商务英语听力学习的效果,在各种商务活动中用英语有效地去沟通、交流。

关于现代网络技术下的大学英语教学评价模式分析

关键词: 网络技术  大学英语  教学评价  

随着信息时代的发展,大学英语评价模式在现代网络技术发展下做出相应的变更。本文先阐述评价模式设计的理论基础和原则,接着提出现代网络技术下的大学英语教学评价模式构建策略,以此更好的提升英语教学效果。

学术英语背景下大学英语听说课中的多模态教学设计研究

关键词: 学术英语  多模态教学  大学英语听说课  

本文从多模态教学的角度出发,分析了目前大学英语听说课教学内容由传统通用英语教学向学术英语教学转变的趋势,并探讨了在这一背景下,大学英语视听说课在教学内容的选择,听力教学和口语教学的设计上如何应用多模态教学去更好的帮助学生提高自身的听说能力。

探讨大学德语教学中对跨文化意识的培养

关键词: 大学  德育教学  跨文化意识  培养  

随着社会的不断进步和发展,全球化的趋势越来越明显,外语教学的改革力度也在不断的加大,如何更好的在进行德育教学的过程中培养学生的跨文化意识是当今德育教育急需解决的一个问题。语言作为文化的一种载体,具有非同小可的意义,通过语言可以更好的将人类文化信息进行完美的传递,语言是文化具体的表现形式也是文化中最为重要的一个部分。想要进一...

中医英语水平考试对中医英语教学的启发

关键词: 中医英语  水平考试  教学  

中医英语课程是中医药类院校英语专业的必开科目,是体现专业方向的主干课程,该课程自开设以来已有近二十载,专业化发展的道路上在有了全国性专业考试体系的敦促下,定会有更快更好的发展,本文以中医英语水平考试为依托,尝试分析中医英语课程教学中应改进和提高的地方,规范化中医英语课程教学,以此促进中医药外向型人才的培养。