校园英语杂志

传媒信息时代大学英语教学创新探讨

关键词: 传媒信息  大学英语教学  

随着信息技术的不断发展,我国的信息传媒技术不断发展,其应用的方面也不断地增多,大学英语也加入了传媒技术应用的行列,这对于大学英语的教学是一个机遇也是一个挑战.本文就针对大学英语教学与传媒技术的结合进行分析,并提出一些教学的方案,不断让我国的大学英语教学更加有创新和有效率.

翻转课堂教学模式下的基础英语教学改革研究——以遵义师范学院为例

关键词: 翻转课堂  基础英语  教学设计  

翻转课堂教学模式作为一种新的教学模式能提高学生学习积极性、提高学生学习效率.基础英语旨在培养学生英语听、说、读、写、译的综合运用能力.将翻转课堂教学模式引入到基础英语的教学当中,能激发学生的英语学习兴趣,培养学生的英语综合运用能力,最终提高学生的英语水平.

基于需求分析的艺术类ESP课程的几点建议——以浙江传媒学院为例

关键词: esp  需求分析  艺术类esp  建议  

ESP（即专门用途英语）教学有助于培养既有过硬专业知识且能熟练运用英语进行国际交流合作的复合型人才.本文从需求理论,考察了浙江传媒学院艺术类ESP课程的设置情况以及学生的需求情况,在此基础上就艺术类ESP课程提出了一些建议.

基于慕课的师范类英语口语教学研究

关键词: 慕课  师范类  英语口语  

MOOC资源是近年来出现的在线课程资源,其在学习自主性、网络化和多元交流上的优势,为大学英语教学改革提供了新的辅助手段和切入点.本文通过介绍在教改新形势下,如何利用好MOOC资源开展大学英语教学,特别是如何在师范类英语专业的教学中广泛应用慕课资源,发挥慕课的辅助作用;整合课堂教学内容与课下内容;针对慕课需要来调整课堂教学内容、教学方...

基于认知理论的大学生英语词汇能力发展研究

关键词: 认知理论  大学英语词汇能力  词汇能力发展  

认知语言学从身体体验出发对语言的生成机制展开考察和分析,为英语词汇研究和词汇学习提供了新的认知视角.本研究基于认知语言学的体验理论从学习者个体认知偏好,创设语言体验语境和构建扩大心理词库的层面探讨词汇能力发展.

大学英语教学的文化意识培养

关键词: 英语教师  大学生  文化意识  课堂教学  学科能力  

英语是大学校园向学生开展专业教学的主要课程,它不仅是语言课程,同时也是文化课程.英语是一种语言符号,不单单要讲解基本的课程知识,也应该让学习者体会到其中的文化内涵,积极拓展学生的专业视野.文化意识是学生应该在课程学习中掌握的能力,让学生在接受课程知识讲解的同时也能得到文化素养的培养.同时,英语教师向大学生开展文化意识培养是符合...

汉语教学方法对高校英语课堂教学的影响研究

关键词: 汉语教学方法  高校英语教学  影响  

本文主要介绍了高校英语课堂普遍采用汉语教学方法的现状以及“沉浸式”教学方法难以在高校英语课堂中推广的原因,同时探究了汉语教学方法对高校英语课堂的正、负面影响.旨在使高校英语教师在教学中采用“沉浸式”教学方法,帮助学生慢慢融入这种全英文的学习环境,从而全面提高学生的英语水平和语言应用能力.

四级后通用学术英语教学探讨

关键词: 地方本科院校  通过四级的学生  通用学术英语教学  

在英语教学中,由于地方本科院校的学生的英语基础较弱,是否需要开设通用学术英语等英语提高课程一直是地方本科院校开展英语教学的难题所在.但是研究发现,地方本科院校中通过大学英语四级考试的学生对英语学习表达了参与英语提高课程学习的迫切愿望.本文将通过分析地方本科院校针对地方本科院校针对通过四级的学生开设通用学术英语课程的必要性...

大学英语教学中微课、慕课和翻转课堂的可行性探析——以济南大学为例

关键词: 微课  慕课  翻转课堂  可行性  

网络信息化时代,高科技教学模式掀起了教育领域对于传统教学模式的深刻反思.以微课、慕课和翻转课堂为代表的新型教学模式推动了各个学科领域的教学改革.本文选取济南大学不同专业的学生为研究对象,充分利用慕课和微课的资源优势实行对传统课堂的翻转,探讨这种新型教育模式在大学英语教学中的可行性.

Effects of Napping on Detection of Study Efficiency

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

我国双语教育师资现状研究

关键词: 双语教育  师资现状  

随着社会的发展和进步,世界更像一个地球村,各国之间的交流越来越频繁,第二语言学习在世界范围内普遍存在,双语教育在世界各国也得到越来越广泛的重视,且经历了相当长时间的探索.为了顺应时展的需要,我国也提出了实施科教兴国战略与全面构建和谐社会战略,大力发展双语教育.为了进一步提升双语教育水平,必须重视双语师资问题的研究,本文将从双语...

网络环境下乡村外语教师角色定位研究

关键词: 多媒体教学  乡村教师角色分析  英语教学  

随着国家提倡“加强网络教育资源体系建设”与“强化信息技术应用”的大背景下,乡村各学校均已开展信息化教学建设,对乡村英语教师提出了新的挑战,教师也开始承担不同以往的新角色.本文基于目前部分乡村教学基本情况,在网络信息化环境下,如何重新定位乡村教师的角色成为本研究的一个关注点.通过对教师角色的定位分析能够对乡村英语水平的教学提...

医学英语词汇教学策略探析

关键词: 医学英语  词汇教学  策略  

医学英语词汇教学是医学英语教学的基础.然而,词汇往往是学生学习医学英语的瓶颈.本文尝试探索行之有效的词汇教学方法,旨在帮助学生提升学习效果.

考研英语翻译教学与形成性评价的应用

关键词: 考研英语  翻译教学  形成性评价  应用  

英语翻译能力是外语学习者应具备的必要能力之一,在各种英语考试中均有此题型出现,硕士研究生入学考试试题中英译汉为必考题目.本文总结了当前考研英语中英译汉教学中存在的弊端,力求通过归纳整理寻求考研英语翻译教学的新途径,并进一步研究形成性评价在考研英语翻译教学中的作用.

社会转型中物质主义价值观对高校学生影响的分析与探讨

关键词: 物质主义价值观  大学生  影响  社会转型  

本文从当下大学生价值观和思想取向出发,分析外来文化对学生物质主义价值观念的影响,总结大学生价值观存在的问题,为下一步思路提出相关看法.

大学英语阅读教学设计创新探索与实践

关键词: 大学英语阅读  教学设计  创新  

大学英语阅读教学具有重要地位,英语阅读是获取英语语言知识,了解外部信息,提高英语语言实践能力的重要手段.只有保证了阅读教学的质量,才能够实现英语整体教学成绩的提高.目前的大学英语阅读教学中还存在缺乏有效的阅读训练手段及课外阅读不受重视等问题,文中提出了相关大学英语阅读教学设计创新的方法,尝试提升大学英语阅读的教学质量,促进学...

浅谈大学英语教师发展需要突破的几个关键点

关键词: 大学英语  大学英语教师  教师发展  

21世纪是科技领航、世界一体化的世纪,非英语专业学生从事国际交流的幅度和高度一般都要大大超过英语专业的学生.“大学英语”决不仅仅是大学一、二年级的一门公共基础课,更不仅仅是为了通过四、六级考试,该门课程的最高目标就是培养能够适应世界发展趋势的国际化人才.教师发展的内涵以及大学英语教师发展的现实进程,深度剖析了阻碍大学英语教师...

浅析大学英语学习云空间构建与教学应用

关键词: 大学英语  学习云空间  功能构建  教学应用  

信息化改造升级有助于提升教学效率.学习云空间更是未来一段时期内教学信息化改革的主要方向之一.与此同时,云空间只是一种教学的辅助工具,只有不断的探索起在教学中的实际应用才能够发挥最大的价值.本文以此为基本方向,分析学习云空间的功能构建,并就其在具体教学中的可能应用进行总结与分析,希望为后续的实际教学提供必要帮助.

翻转课堂在大学英语教学中的应用

关键词: 翻转课堂  英语教学  优势  局限性  

课堂形式的多样化无疑对教学效果有着至关重要的作用.本文以翻转课堂在大学英语课堂教学中的应用为切入点,结合课堂教学实际,对该教学模式所产生的教学效果进行了研究分析.研究认为,一方面,翻转课堂能极大地调动学生学习主动性与积极性,从一定程度上促进教学目标的实现.另一方面,在教学实践中仍然存在着一些局限性值得进一步研究.

动机缺失影响因素研究对大学英语教学的启示

关键词: 动机缺失  动机缺失影响因素  启示  

动机缺失是外语学习者中普遍存在的现象并且越来越受到重视.本文通过总结国内外动机缺失的研究成果发现,影响动机缺失的四大因素即教师因素、学习环境因素、课程因素和学习者因素,并基于此提出对大学英语教学的启示.

利用翻转课堂渗透优秀传统文化的可行性分析——以大学英语课程为例

关键词: 翻转课堂  大学英语  优秀传统文化  

传统大学英语教学模式侧重传授语言知识和英美国家文化,忽视本土优秀传统文化,如何克服目前大学英语教学模式的弊端、有效地在教学中渗透优秀传统文化是英语教师面临的严峻课题.本文充分探讨文化失语的原因,分析利用翻转课堂的优势在大学英语课程中有效渗透优秀传统文化的可行性.

基于教师层面的EGP＋ESP大学英语教学模式的质性研究

关键词: 大学英语  教学模式  质性研究  

本研究基于国内外对EGP＋ESP理论相关研究,采用定量和质性研究方法,对在职综合英语教师和专业英语教师转型培养、教材编写、合作教学、模式构建等方面进行实地观察、半结构访谈和问卷调查,试图在现有基础上建构优化的EGP＋ESP大学英语教学模式.

高校英语教师个性化教学策略研究

关键词: 高校教学  英语教师  个性化策略  

随着我国与国际之间的交流沟通愈加频繁,英语的灵活运用成为了重要的发展因素.在当前高校英语教学中,随着教学要求与教学目标的提高与完善,流畅的口语交际是高校英语教学的主要目标.英语教师采取的教学方式过于传统,学生英语口语水平存在较大差异.为满足社会发展下对人才的实际需求,教师在教学中对学生英语水平与口语能力的提高应该采取有效的教...

影响大学生人际交往的因素研究——以连云港开放大学为例

关键词: 大学生  人际交往  因素  

大学生在大学期间不仅要学习文化知识,更重要的是认识自我,学会与他人沟通和交际.然而,大量的校内问卷调查结果显示：大学生的各种人际交往问题凸显,对学业和人生观、价值观都产生了一定的消极影响.如果不加以重视,很有可能诱发大量社会问题.因此,撰文发掘影响大学生人际交往的影响因素势在必行.

大学英语翻译教学对“一带一路”的助推

关键词: 大学英语  英语翻译  助推策略  

在国家对外沟通和交往的过程中,语言的翻译能力一直都占据着非常重要的地位.而在“一带一路”的背景下,在培养英语翻译人才的过程中也需要根据人才实际需求的变化做出调整,并最终能够培养出能够进行跨文化理解和沟通的专业型人才.而大学英语翻译教学实际也对“一带一路”的发展发挥着重要的作用.本文主要就大学英语翻译教学如何在“一带一路”发...

大学英语口语教学中词块教学法的有效性研究

关键词: 词块教学法  有效性  英语口语  分析和研究  

在大学里,英语是每一个学生的必修课程,但是被称为哑巴英语,因为我们的学生很少通过英语来交流,在生活中缺乏口语训练.教师们在口语教学过程中,词块教学法的有效性逐渐突显出来,为了提升学生们的口语能力,下文中,笔者对词块教学法进行了分析和研究,希望能对学生的口语能力提供帮助.

提升民办高校大学外语教师素质的策略

关键词: 外语教师  教师素质  策略  

随着中国进入了新时代,社会对复合型外语人才需求也变大.大学外语教师自身的素质提高对学生能力,品格的培养起着重要作用.本文主要分析民办高校大学英语教师所面临的困境,从而提出提高教师素质的策略.

浅谈英语翻译教学中跨文化交际能力的培养

关键词: 英语翻译  跨文化  交际能力  

英语翻译在跨文化的交际中起着重要的作用,是进行信息传达,构建文化观念的纽带,在英语翻译中,培养学生的跨文化交际意识是教学的宗旨.本文首先阐述在翻译中跨文化交际的意义;然后阐述英语翻译教学中存在的问题;最后分析英语翻译教学中跨文化交际能力的培养,包括培养学生跨文化交际的能力、英语翻译的学习转化为跨文化的学习以及将语言教学与文化...

基于“产出导向法”的英语专业精读课堂教学改革与研究

关键词: 英语专业  精读课堂  教学改革  

“产出导向法”理论体系,给高校英语专业精读课教学改革带来了新的契机和挑战,也引起了教育教学界的重视和探究.本文从“产出导向法”理论框架谈起,探讨如何在英语专业精读课程教学实践中实施“产出导向法”课堂教学模式,提高教与学的效率,从而推动英语专业精读课堂教学改革的深化和发展.

多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略浅析

关键词: 多媒体  大班教学  大学英语口语  

大班教学在大学教学中很常见,大班教学学生较多,并且存在不同专业学生一起上课的情况,方便于学生间的交流和沟通.随着科技的进步和发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,本文就多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略做探讨.

高校转型发展中商务英语课程教学模式中存在的问题分析

关键词: 转型发展  商务英语  教学模式  实践能力  

商务英语相关课程是实践性很强的课程,高校的转型发展对该课程的教学理念与教学模式都有了更新的要求,然而我国目前商务英语课程教学还存在诸多问题.本文通过对商务英语课程教学模式中存在的问题分析,提出适合高校转型发展的多维度的教学模式,从而提高学生商务英语学习能力与效率.

浅谈大学英语教学中实施英美文学教育

关键词: 大学英语  英美文学  教学方法  

目前大学中普遍存在着缺乏英美文学教育现象,大学英语课中对英美文学的穿插不够细腻,任课老师对文学的认识也不够全面.对于大学英语课所处的现状,我将以我自己的观点和看法进行分析.

大学英语教学中学生自主学习模式构建

关键词: 大学英语  中学生  自主学习  

随着大学课程改革的不断推进,学生的学习模式也在发生变化,自主学习模式受到了学生和教师的广泛关注.在新课改背景下,大学英语教学中培养学生自主学习能力和自主学习思维成为了新的教学目标,构建自主学习模式成为了大学英语教师新的教学任务.大学英语教师要指导学生自主学习,引导学生自主学习,倡导学生自主学习,让学生在自主学习过程中成为全面...

通识教育理念下高校外语教学改革——以《中国文化概览》课程教学为例

关键词: 中国文化  思辨能力  通识教育改革  

在中国文化走出去的背景下,高校外语通识教育改革的重点应该将“宽泛”理论教育转变为“思辨”文化教育模式,在提高外语人才的语言能力的同时,提升文化素养和培养思辨能力.

PBL授课模式下大学英语教师身份的反思

关键词: 项目式教学  大学英语教师身份  反思  

英语项目式教学是在教师为主导者的前提下,学习者为学习主体,需围绕现实生活中需用到英语的项目所进行的探索性学习.本文基于项目式授课模式在大学英语中的教学,试图反思在各个教学环节即立项、计划、实施、展示和结项中的教师身份,以更好的促进教学实践,培养学生自主学习的能力并提升整体英语水平.

Reliability and Validity Assessment of Automated Essay Scoring Systems on Graduate Students’ Writings——In the case of Pigaiwang

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

混合式学习模式在英语教学中的应用

关键词: 混合式学习  英语教学  视听课程  教师角色定位  

随着信息时代的发展,新型的学习模式一混合式学习也随着各大高校的改革从企业培训中走进了高校的课堂.将面对面的课堂学习和依靠虚拟网络的在线学习这两者学习方式进行了有机结合,混合式学习模式为高校学生的学习方式提供了更多的可能性.研究选取陕西某一高校的英语专业视听课程为例,通过对学生进行问卷调查的方式,分析混合式学习模式在此课程中...

独立院校非英语专业大学生语言学习焦虑现象的分析与对策

关键词: 语言学习  独立院校  焦虑  成因  

近年来,人们越来越理智地看待学生语言习得障碍的成因,情感因素逐渐受到关注.作为情感因素中最重要的变量,焦虑对语言学习者有着普遍的影响.本文主要分析了独立院校非英语专业的大学生语言学习焦虑的成因,并给出了相应的解决策略.

微课在高校英语教学中的应用

关键词: 微课  高校英语教学  应用  

在我国的现代化建设发展过程中,教育事业的发展越来越迅速,尤其是21世纪以来,各种信息技术和网络技术的发展和应用,使得教育事业发生了巨大的变革,改变了传统的教学模式和教学方法.在当前教学工作中,微课作为一种新型教学模式,得到了比较广泛的应用,与传统的教学模式相比,能够有效提高教学的效率和质量.因此本文就对微课的特点进行分析,并探究其...

新时代外语教师队伍建设与管理研究

关键词: 新时代  外语教师队伍建设  改革  

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教师作为实现国家教育事业,科教兴国战略的重要人才队伍,对国家的发展起到了重要的作用.国家应该重点关注教师队伍的建设和管理,打造符合国家发展的高素质教师队伍.本文以外语教师队伍的打造为主体,首先介绍了新时代下外语教师队伍建设的总体原则,其次介绍了目前我国教师队伍建设总体上所面临的挑战,最后提...