校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学英语 教学法 优化组合 新思维
作为大学教育中的重要学科,英语教学备受社会各界的广泛关注,为了能够有效的突破哑巴式英语教学所存在的各类不足,许多老师开始站在宏观发展的角度,以促进教学策略的优化升级为切入点,更好的实现不同教学法的优化升级以及组合,真正的为学生提供良好的学习和成长环境。
关键词: 文化软实力 高校 英语教学
在知识文化全球性发展的浪潮当中,国家文化的发展和文化的影响实力已经成为了当下世界各国综合国家实力的重要实力因素之一。要在全世界范围中增强我国特色文化的影响力、传播力和吸引力,一定要重视文化传播和语言交流方面的重要媒介渠道。英语是现在时代国际沟通方面最为广泛应用的交流语种,也是现在为止,我国向世界国家人民介绍和展示中国丰富...
关键词: 高校英语 维多互动教学模式 问题 提高策略
自我国改革开放以来,世界交流与沟通脚步的日益加快,英语在世界上作为一门通用性语言,在国民的日常生活与经济发展当中充分的发挥着积极的作用,加强培养学生英语方面的交流能力,作为每个高校必须高度重视的责任义务。而在我国当前的实践英语教学过程中,仍然存在着教师教学模式有待完善,学生学习中遇到诸多困难现象。本文将我国高校英语教学的实...
关键词: 理工院校 大学英语教学 esp教学
国际化需求背景下大学英语教学改革如火如荼,对于理工科院校尤其是西部新建普通理工院校来说,ESP教学给大学英语教学指明了方向,但也存在前所未有的挑战。
关键词: 大学英语教师 文化适应性 现状 概述
英语教学是一项特殊的具有跨文化理解特点的育人活动。对英语学习者而言,文化适应性对学习结果具有较大影响。我国英语教学历史悠久,但是关于文化适应性的研究起步较晚。关于跨文化和文化适应性的研究始于20世纪初期的美国,我国学界对相关领域的研究则是从20世纪80年代才开始。从整体来看,国内外有关文化适应性的研究,形式多样、内容多元,研究方...
关键词: 思辨 高级英语 教学模式
本文旨在探讨高级英语课程对培养英语专业学生思辨能力的积极作用,以及教师应该如何在高级英语课堂上通过培养和提升学生的思辨能力。本文依托布鲁姆认知能力分类,尝试建立适用于高级英语课程的思辨能力教学模型,并详细阐述了教学实践包括教学环节和教学过程。
关键词: 应用型本科 英语专业 人才培养
在应用型本科学校中,英语专业类学生的培养既要保证在专业知识上广泛、严谨,又要在实践运用中灵活、创新。高校应该明确当代社会对人才的需要,明确专业人才的培养方式,对传统的教学内容进行规划与改革,创在出适应社会发展,满足社会需求的应用型英语人才。本文针对应用型本科院校的英语专业入手,研究目前高校英语人才培养中存在的不足,并对英语人...
关键词: 多义词 语义选择 英语词汇教学
对于英语学习者和英语教师而言,词汇都是十分重要的一部分。相比较中文而言,英语词汇具有词汇量大,词义变化多的特点,因此一词多义现象在英语中非常普遍。掌握词汇的多个义项,对深度把握词义意义重大,而不同学习阶段的学生在英语多义词的义项选择上具有不同的倾向及相应规律。对这些现象和规律的研究和发现,有助于我国英语教师更高效地进行英语...
关键词: 微信辅助 大学英语阅读 教学反思
微信在英语教学中使用得越来越广泛,在一定程度上提高了课堂效率,提高了教学质量。许多高校都不同程度地运用微信来辅助课堂教学,加强教师同学生之间的联系,增强课内学习与课外学习的联系。本文将概述海南热带海洋学院采用微信辅助大学英语阅读教学进行的调查,反思这一新型教学模式的利弊,总结反思过程中得到的启示。
关键词: 大学英语教学 合作学习 应用
随着中国高等教育办学不断发展,快速提高学生的英语应用能力,使之成为国际化应用型人才,要求采用与之相适应的英语教学方法。合作学习是一种新颖的学习方式,是我国英语教学改革发展的方向之一。本文主要论述了这一学习模式的基本内涵及应用优势。
关键词: 汉语国际教育 研究生英语 问卷调查
本文以浙江科技学院汉语国际教育专业研究生为研究对象,主要针对研究生英语课程设置、教学制度、学习动机、自我评价、教学满意度等维度开展问卷调查,然后对该校的研究生英语教学现状的结果进行统计和分析,做出综合评价,最后针对问题提出相应的应对措施以及改进建议。
关键词: 应用本科 大学英语 bcl理论 教学模式
大学英语课程应该将学生英语应用能力和基于英语学习的通识能力作为核心培养目标,并从课程体系构建,教学方法改革等方面切实落到实处。重庆工程学院根据应用本科人才培养目标,进行大学英语“课堂+网络+实践”三维一体教学模式的改革与实践,形成了学分为“3+1+1”的分模块培养的混合教学模式,为应用本科院校大学英语改革提供一些参考。
关键词: 英语师范生 教师职业 职业认同 对策
职业认同是个体对自身所从事的职业的认同,理解,从而全身心投入到工作中,获得满足感。英语师范生对教师职业的认同,影响着他们未来走向工作岗位的发展方向、职业态度等各个方面。基于此,本文从教师职业认同概念入手,对英语师范生职业认同的现状进行了分析,并提出了相应的解决措施,以此加深师范专业学生对教师职业认同的理解和认识。
关键词: 中国英语能力 大学听力教学 英语学习
针对中国英语学习者特色和面向国内英语教学实际情况而制定的中国英语能力等级能量表在2018由教育部正式,对英语学习有指导性意义。本文主要从量表的内容进行分析对大学听力教学中的启示。
关键词: 拼图式教学 合作学习 民办本科 大学英语
拼图式教学法作为互动式教学方法中的一种新兴形式,以其能够激发学生学习热情、提高课堂实效性的特点,在目前的大学各学科教学中正发挥着举足轻重的作用。而民办本科大学英语课的开展,往往受制于学生的薄弱英语基础与教师单调的讲授形式,课程教学亟待推陈出新。本文旨在将拼图式教学方法运用到民办本科大学英语课中,使大学英语课堂更高效,更有趣...
关键词: 学习共同体 内涵 特征 构建方法
课堂学习共同体是当前课堂教学方式改革研究的热点之一,它以学习者分享共同愿景、交流合作的学习方式,民主、平等的课堂氛围,多种评价方式相结合的课堂评估为特征。近年来学习共同体一直是国内外教育研究的重要课题,构建高效的学习共同体对促进师生发展有着重要的意义。
关键词: esp理论 翻译专业 课程设置 问题
随着中国经济的日益增长,对外开放的更加深入,市场对翻译人才的需求越来越旺。为了适应社会和经济发展的需求,随着各大高校向着综合性方向发展,英语翻译专业在医学院校内孕育而生。但是作为医学院校内的一门新生学科,绝大程度上可以说它是处于边缘学科的地位,并没有受到高度的重视。我校翻译专业从2012年开始招生到现在,也存在类似的问题。当然...
关键词: 翻译教学
随着我国计算机科学的日益发展,互联网的应用范围正在逐渐扩大,进一步推动了网络信息技术在教学过程中的应用。与此同时,“互联网+”时代的到来,对高校翻译教学提出了更高的人才培养要求。本文从“互联网+”的特征出发,对比传统的翻译课堂,提出“互联网+”背景下的翻译教学新模式。
关键词: 本科口译教学 翻转课堂 教学改革
翻转课堂作为混合式教学的一种有效手段,近年来被广泛应用于各级各类教学活动中。本科口译课程以技能为核心,以知识为抓手,对教学设计有其独特要求,亦可尝试引入翻转课堂教学模式,革新口译课程教学。文章剖析当前本科口译课堂教学面临的问题,从口译技能训练模式、口译自主学习模式、口译学习评价机制三个维度出发,探讨本科口译课堂翻转教学改革...
关键词: 拼图阅读法 大学英语
国内大多数学者关注的是拼图式阅读法在小学或高中课堂中的应用研究,本文尝试探讨拼图阅读法在大学英语精读课堂中应用所呈现的优缺点。
关键词: 英语师范生 专业能力发展
教师专业能力发展是围绕教学活动展开的一系列知识养成、操作提升、经验累积、思考创新等综合素质的再生产活动。互联网+为英语师范生的专业能力发展提出了新的研究视角和参考指标,是目前信息时代基础教育改革和可持续发展的核心与关键。本文利用互联网+平台,从学科知识构建、教学认知、教学设计、教学实践、教学评价与创研、教学智慧寻求中学英...
关键词: 衔接理论 大学英语 写作教学 建议
目前我国大学生的英语写作在语篇衔接性方面存在着很多不足,而语篇衔接理论对英语写作具有重大的指导意义。因此,笔者就如何将衔接理论融入到大学英语写作教学提出了几点建议,旨在帮助广大学生提高英语写作能力。
关键词: 一带一路 大学英语 中国文化元素
自我国开始实施“一带一路”至今,我国需要在发展中与不同文化背景的人交流、合作,这就需要交流者有着极强的跨文化交流能力。而英语作为大学教学的重要内容,学生的跨文化交流是其教学中重要组成部分。基于此,大学英语课堂教学中,为使学生成为符合“一带一路”发展需要的人才,教师应引入中国文化元素。
关键词: 生态语言学 大学英语 课堂教学
生态语言学是生态学和语言学相互交叉而产生的一门新兴学科。在生态语言学视域下,大学英语课堂教学是一个微观生态系统。本研究从生态语言学视角出发,研究大学英语课堂教学中存在的问题,对英语教学进行全面动态的考察,试图提高大学英语课堂的教学效果。
关键词: 背诵式 语言输入 大学英语
近年来,伴随大学英语教学的不断创新和发展,涌现出大量新兴教学形式与教学观念,以至于背诵这一传统却有着较高效能的方法渐渐淡出人们视野。本文将主要围绕背诵式语言输入在大学英语教学中的作用展开分析,并提供具体应用方法以供参考。旨在提高教学效率和质量,培养出社会所需的复合型人才。
关键词: 混合学习理论 基础英语 课程改革 思辨能力
思辨能力培养成为近年来研究教学改革的热点。在“互联网+”时代背景下,利用交互式云数字平台(蓝墨云班课)将“混合学习理论”运用到思辨能力培养上具有一定的现实意义。本研究在“混合学习理论”的前提下,通过以思辨能力培养为导向对基础英语教学进行改革。改革前后分别用文秋芳等设计的“大学生思辨能力客观性量具”对测试对象进行两次测试,并...
关键词: 模块化教学法 大学英语教学 应用
英语作为大学课程教学体系中的基础性学科,除了对学生英语基础知识和能力进行培养以外,还要注重其良好英语学习情感进行引导,使其形成科学的英语学习思想和习惯。对于大学英语教学来说,教学目标的实现既要靠内容的科学性,同时也要依赖教学方法的有效性,因此,要在平时的教学活动开展过程中注意新的教学方法的选择和使用,使学生的英语学习有明显的...
关键词: learner autonomy foreign language teaching
Learner autonomy(LA)is a very important theory.To cultivate learner autonomy in foreign language teaching becomes a popular topic.
关键词: 商务表达 写作 语言技能
商务写作中的错误会对交际效果产生很大的负面影响,会向接收方传递不正确的信息,引起不必要的误解,也会给读者留下不好的印象,以至于取消未来的合作的意向。因此,减少或避免学生商务写作中的错误具有重要的现实意义,探讨避免商务写作错误的具体方法是十分是必要的。
关键词: 大学英语 人才培养
大学英语四、六级是社会各界广泛争论的焦点话题,同时也是一个具有政治敏感性的社会问题。本文从人才培养的角度出发探讨了大学英语四、六级考试对人才培养的影响,并初步得到以下研究结论:四六级在大学各类考试中占有相当重要的地位。
关键词: 建构主义 kwl策略 大学英语阅读 自主学习
本文结合建构主义教学理念和KWL策略,探索大学英语阅读自主学习模式的建构,旨在改革和创新阅读教学,提升学生语言运用能力的同时,培养其自主学习、合作沟通、解决问题等综合能力。
关键词: 商务英语 教学方式 教学对策
“一带一路”战略是我国对外开放的新战略,随着该战略的有力实施,推动了我国跨境商务交流效率的不断提升,其不仅为我国商务英语教学带来了机遇,而且也使得其面临着一定的挑战。在这种背景下,传统的商务英语教学方式已经无法适应社会发展的需求,因此迫切需要进行教学方法的创新。只有做好商务英语教学方法的有效创新,推动商务英语教学更好地适应...
关键词: 网络环境 高校英语 翻译教学模式
高校英语翻译教学过程中要了解网络环境的优势,针对教学改革不断优化。本文通过分析高校英语翻译教学当中存在的问题,提出网络环境下的高校英语翻译教学模式的建议。
关键词: 英日双语专业 就业 前景
本文将从社会背景、学习要求、实践与就业方向三方面,对英日双语专业的就业前景进行分析,旨在能够为计划开设英日双语专业的院校提供一些借鉴。
关键词: 互联网 微课 改变 英语教学
现代社会离不开互联网,大到一个企业,小至一个公司,都无时无刻不与互联网打交道。互联网给人类带来巨大的便利,这些便利让人们的生活发生了翻天覆地的变化,改变了人们的认知,促进了社会的进步和发展。教育模式也随之发生了改变,微课是互联网时代的产物,作为一种新形式的教学手段,改变了传统大学英语教学。
关键词: 大学教育 人才素质 美育
随着人们文化水平的不断提高,越来越多的人意识到,大学教育的目标在于培养拥有健全人格,充盈智慧和高尚情趣的全面型人才。由于教学任务的繁重,日常的课堂教学虽增加了师生互动,却还是以知识的习得为主,缺乏了对学生的审美教育。本文论证了大学教育中美育的重要性,并试图研究,教师可以在哪些方面促进学生在英语话剧实践中审美情趣的培养,进一步...
关键词: 商务英语专业 人才培养模式 一带一路 中国特色社会主义思想 世界经济接轨 跨文化交际能力 丝绸之路经济带 中国经济
随着中国改革开放的步伐不断加大,中国经济与世界经济接轨的领域不断加大。经济全球化的今天,我国对应用型、复合型人才的需求不断加大。培养具有商务知识,跨文化交际能力及国际化视野的商务英语专业人才已成为当务之急。“一带一路”国家战略的逐步推进,商务英语人才培模式呈现出新的时代特点。探索新时代商务英语专业人才培养模式已经摆在教育...
关键词: 多媒体 英语专业 自主学习 模式构建
自主学习能力的培养一直是教育界研究的话题,多媒体背景下的英语专业学生的学习内容、学习策略和学习方式都发生了很大的改变,“线上多媒体自学资源+线下英语教学”相结合的自主学习模式与传统的自主学习模式相比,有着明显的优势。本文从需求分析调查、多媒体资源的汇总整理、线上线下结合和自主学习监控四个阶段阐释了英语专业学生自主学习模式...
关键词: 对分课堂 教学模式
PAD,即对分课堂,是一种中国原创的教学新模式,这种教学模式结合了传统式讲授课堂和研讨式课堂的长处。本文在对分课堂教学模式的理论基础上,将此新型教学模式的三个步骤和五个环节应用于《大学英语》的读写课堂中,对大学英语读写课程的教学改革进行深入探讨。
关键词: 衔接与连贯 语法衔接
口语交际能力是英语学习者综合能力的重要组成部分,大学生英语口语能力的提高成为时下教师和学生关注的重点。将韩礼德的语篇衔接与连贯理论应用到大学英语口语教学当中,使用合适的语法衔接接手段对提高大学生英语口语能力有重要作用。
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