校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 非英语专业 高校学生 英语阅读 调查
为了对当前非英语专业高校大学生英语阅读情况有一定的了解,通过本次调查,主要包括非英语专业大学生在英语阅读方面的兴趣、素材来源、阅读存在的问题、提升阅读效果的主要路径,希望对促进非英语专业高校大学生英语阅读水平有积极意义。
关键词: 输出驱动假设理论 理论指导 大学英语教学
近年间我国教育部正不断要求各个高校重视培养学生的长效能力,这种长效能力从另一个角度解释即为输出能力。本文以大学英语教学作为研究背景和研究核心,首先从输出驱动假设理论的结构以及应用契机这两个角度分别分析了应用输出驱动假设理论的实际价值,其次则对大学英语教学的当下状态展开了深入叙述。最后文章以输出驱动假设理论作为指导要点,对...
关键词: 英语视听说 教改实践 以学生为中心
山东大学(威海)就国内许多高校对非英语专业学生听说能力培养不到位的情况进行了积极的探索。为有较高英语水平的非英语专业学生开设《通用学术英语视听说》课程,因材施教。通过改善学习环境、打造MOOC课程、优化授课形式等方面的积极探索切实提高了教学效果,受到学生的一致好评。在今后的教学中教师应着眼于探索怎样把大班教学的劣势变成优势并...
关键词: 大学英语 口译 临场训练
英语口译为专业性较强的语言转化方式,对于译者的应变能力以及语言功底和临场发挥能力均有较强的要求。但现实中英语口译存在许多问题,如译者知识范围不广或者心理素质较弱,都会造成口译结果不准确或者不恰当等后果。而我国大学英语口译中也存在上述现象,因此大学教师在学生英语口译训练过程中应当注重培养学生的心理素质以及临场的应变能力等,...
关键词: 身份认同 身份排序 现代身份
身份认同是个体对自我身份的认知和对所属群体的确认,中国大学生的身份认同受到全球化和现代化的冲击,大学生的身份排列直观体现出不同文化对其影响。了解大学生认同现状,对学校的相关课程安排引入中国传统认知身份以及批判性导入现代化身份认知具有指导意义。
关键词: 碎片化 深度阅读 实践探索
泛在技术的普及使得信息的获取更加便捷,与之相伴的是信息消费中的碎片化。如何促使学习者进行信息深度加工、构建结构化知识体系、有效地获取学习资源、满足其个性化学习和高阶思维能力发展的需求,成为目前的研究焦点。本文通过资源整合、加强互动和以读促写等具体的实践方式,为学习者搭建学习平台,有效地引导学生逐步迈向深度阅读。
关键词: 英语四级新闻听力 图式理论 新闻特征 三建构
大学英语四级听力考试中加入的新闻听力对同学们的学习和老师们的教学来说都是很有难度的一部分,基于此,本文从所在院校的教学情况出发,在研究了图式理论和新闻的特征之后,将两者结合起来,提出了四级新闻听力的"三建构"教学策略。
关键词: 表现性评价 英语阅读能力 价值
阅读一直是英语教学中的重点和难点,但以标准化纸笔测试为主的评价方式却抑制了学生英语阅读能力的发展。20世纪80年代出现的表现性评价因其能检测学生真实情境中知识技能的应用能力而得到推广,本文通过分析英语阅读能力现有评价方式的不足,探讨表现性评价的应用价值。
关键词: moocs 微课 研究型语言工作坊 教学模式 创新
近年来,MOOCs的兴起为英语教学创新提供了机遇。笔者所在的研究团队开展了MOOCs视野下基于微课的研究型"语言工作坊"教学模式的改革与实践。本文着重探讨如何有效利用微课资源进行教学创新,以期进一步提高人才培养的质量。
关键词: 英语专业 广播 voa
经济全球化后,英语作为必备的全球沟通桥梁其重要性不断提高,大环境对英语专业学生的综合能力要求也越来越高。因此,学习资源的选择和高效使用成为学生英语综合水平提高的关键。如能全方位、多角度利用好多媒体广播平台如VOA,学生可在短时间内彻底提高学生的听说读写综合实力。
关键词: 商务英语 开放式 国际化 实践教学
本文从构建商务英语专业"开放式、国际化"实践教学模式的重要意义展开分析,并以此为依据,提出构建开放式、国际化训练内容的教学实践、构建开放式、国际化的商务模拟教学实践、构建开放式、国际化的基地实训教学实践的有效路径,旨在相关的教育人员能够意识到实践教学的重要性,将专业知识与实践相结合,进一步促进学生的综合性发展。在目前国际化...
关键词: 研究现状 归纳分析
产出导向法中的"师生合作评价"是一种新型教学评价模式,用于解决目前英语教学中评价效率低和效果差的难题。本文基于CNKI2016-2018三年主题为"师生合作评价"的13篇文献,试图从研究数量分布、研究作者、研究对象、研究方法、研究内容五个方面对相关文献进行归纳分析,以探索"师生合作评价"相关研究的现状,为进一步研究提供参考。
关键词: tpr教学法 英语专业 适用性
TPR教学法是一种广泛运用到到初级英语教学的方法,本文在详细介绍TPR理论基础和研究现状的基础上,尝试着论述了将其与英语专业教学相结合的优势和局限性,旨在帮助深化对TPR教学法的认识,为高校英语改革提供新的视角。
关键词: 英语教师 自我成长 期望 需要
教师自我成长既是自我提升、发展的需要也是教育改革发展的需要,教师树立正确的教育观,拥有精深的知识、精湛的教育教学方法促进教学整体水平的提高,有助于人才培养计划的实施。英语学科作为主干学科中的一个,普及程度不言而喻,广大英语学习者对英语教师的期望值也较高,他们需要出类拔萃的教师帮助他们提高英语水平从而适应升学、出国等国际化发...
关键词: 语块教学法 语块 二语学习者
语块教学法基于语块理论。语块是本族语中存在的大量的预制短语,搭配和表达,可以减少二语学习者语言输入压力和语言加工时间,通过对大量预制语块的内化吸收,可以有效提高学生语言输出的流利性和准确性。语块教学法倾向于引导二语学习者关注预制语块,使语言学习更加高效。
关键词: 英语语言学 网络自主学习 学习方式
语言是人类交流的重要媒介,也是一门艺术,对语言进行研究有着十分重要的意义。英语作为世界通用语言,其学习对于推动我国的全球化发展进程有着重要作用。伴随着互联网信息技术的迅速发展,网络逐渐渗透到学习过程中,并对学习产生了十分重要的影响,英语语言学作为一门基础的英语学习课程,其目标包括系统传授现代语言学知识、提高学生英语学习能力...
关键词: 大学英语四六级 改革 听力教学
在大学英语教学中,听力一直是大学生英语输入的重点与难点,大学四六级考试作为大学英语水平测试的唯一标准化测试,本研究是对大学英语四六级考试改革进行研究,对听力新题型的研究,并且针对大学英语听力教学存在的问题提出从而为改进大学生英语听力教学提供启示和思考。
关键词: 艺术专业 英语新闻 问卷调查 教学反思
英语教材因其局限性,已很难满足现今大学生,尤其是艺术专业生的英语学习需求。英语新闻作为一种理想的英语教学资料,能有效地提高艺术专业生的学习兴趣,使其与时俱进的同时,掌握相关的语言知识。然而,要在艺术专业广泛推广英语新闻教学,达到期望的教学效果,仍任重道远。
关键词: 法律英语 教学困境 教学改革
社会的多元化发展中,对各种人才的需求也在提高,各国家地区间在政治以及贸易等领域的连续在不断加强,杜宇涉外法律方面人们的需求量大大增加,培养法律英语人才就显得比较紧迫。本文先就法律英语的特征体现以及教学的现状加以阐述,然后就法律英语教学的困境和教学改革的策略实施详细探究,希望能从理论层面的研究,为实际教学改革发展起到一定启示...
关键词: 项目式学习模式 大学英语 教学 探索 实践
本文从项目学习模式的含义、应用优势为出发点,进而从综合教学、教师引导、任务教学三方面阐述了此教学模式的实践应用,期望充分发挥其作用,高效完成大学英语教学任务。
关键词: 微课视角 商务英语 教学改革
近来,许多高校在微课视角下,结合现代教学方式,创造出一套适合商务英语教学的多元化课堂教学模式,对其进行了教学改革。从而有利于扩大学生的视野,优化学校的资源配置。升级的课堂模式也更好的促进了学生的热情参与,提高了学生的学习热情,为培养适合市场需求的具备良好专业知识的全能型人才提供了优质的平台。
关键词: classroom silence l2
It has been recognized that many reasons related to characteristic of Chinese students cause a cultural gap in L2 classroom. The gap then resulted in the classroom silence among Chinese international students.
关键词: 混合式教学 大学生英语 自主学习能力
随着科技的进步与发展,运用智能手机或者电脑进行线上学习对于当今的大学生来说极为普遍。但是这种利用线上软件进行学习的行为通常情况下都是学生根据自己的学习兴趣和目标自发的行为。那么如果教师能够在日常教学中,将这种线上学习的优势与传统的课堂相结合,形成一种混合式教学模式,则会大大加强学生的整体学习兴趣,增强绝大多数学生的自主学...
关键词: 微课 英语教学分级 新视野
本文以《新视野大学英语》为例介绍"微课"在大学英语教学中的应用效果,应用例解,大学英语教学分级,微课在大学英语教学分级中的教学实施。
关键词: 归因理论 大学生 英语四六级考试
英语四、六级是大学生在大学校园内学习的重要内容。它不仅是校内学习的重要板块,也是社会就业的参考条件之一。有效学习英语,是大学生追求的终极目标。将韦纳的归因理论作为指导,采用访谈法对高校大学生英语四、六级考试成败归因进行调查,结果表明,大学生英语四、六级考试的归因方式存在问题,建议改善错误归因方式,并指出大学生要运用适当的学...
关键词: 智能手机 互动app 中职英语
当前在现代化科技应用不断推陈出新的发展大潮下,中职英语听说教学中采用智能手机互动APP作为教学辅助工具,是中职教学工作的探索和创新。英语作为中职教学中的重要科目,在帮助中西方交流和英语运用过程中,对于人才的培育起到了很重要的作用,具备英语能力的人才首先需要对西方文化进行了解,但是传统的教学模式往往采用较为枯燥的方式,对于学生积...
关键词: 高职英语技能大赛 教学映射
全国职业院校技能大赛"高教杯"英语口语大赛的举办旨在"以赛促学"、"以赛促教"、和"以赛促改"。技能大赛中学生在四个比赛环节的能力培养均在课堂教学中得以映射。只有做到"课赛"结合,才能培养符合职业需求的高级复合型人才。
关键词: 英语 教学模式
当今社会科学技术高速发展,互联网技术已经进入千家万户,普及到了生活中的每个行业和每个角落。人们对互联网的依赖越来越大。如何在"互联网+"时代获得更好的教学效果是众多高校越来越关注的问题,尤其是对于英语专业翻译类课程来说,利用好互联网教学手段,可以让学生们能够更快更好的掌握翻译技能,以应对今后的求职问题。与此同时,利用好互联网教...
关键词: 语境理论 中职英语 教学应用
在中职英语教学中充分运用语境理论,对于帮助学生更好的认识、理解和运用词汇,提高中职英语教学效果具有非常重要的意义。本文针对语境理论在中职英语词汇教学中的具体运用,首先简要介绍了语境的分类,及其对于中职英语词汇教学的重要作用,并就语境理论在中职英语词汇教学中的具体运用,进行了详细论述分析。
关键词: 微信 语言输入与输出
中学英语课程标准指出:语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。按照语言学习规律,学生必须有大量的语言输入和输出。按照语言学习规律,学生在英语学习过程中必须有大量的语言输入和输出。为了有效地达到听说读写的训练目的,在英语教学中引入微信工具,很好地解决了...
关键词: 职业能力 高职英语 教学模式
在一般的高职教育中,英语是公共的基础课程,与职业技能的融合并不足够,只要学生考试及格即可达到目标。这种陈旧的教学方式对学生英语素养的提升极度不利,无法达到当前社会,企业的人才标准。随着课程改革的推进,高职教育应当更加注重学生职业能力的培养,为了达到这个目标,高职英语需要积极地优化教育教学模式,使得高职英语与职业技能充分融合,使...
关键词: 幼师 英语 翻转课堂 建构主义
教育体系中幼师教育作为其重要的组成部分,是培养幼师的重要载体。在幼师教育中英语作为其重要的学科,对人才的培养发挥关键的作用。幼师英语教学中通过翻转课堂的形式能够更好的提升其教育教学效果,其中建构主义的渗透更是将英语翻转课堂的教学效率进一步提升,从而促进学生的全面发展。
关键词: 英语教学 英语作业 综合语言运用能力 语言综合运用能力 英语课堂教学 学生知识 解决问题的能力 设计
一、引言英语作业是英语教学的一个重要环节,它是英语课堂教学必要的延伸和补充,是学生将所学的知识用于实践、巩固知识的重要环节,既是学生巩固知识的重要手段,也是教师了解教学目标的落实情况以及学生知识和技能掌握情况的一条重要渠道,是培养学生综合语言运用能力的有效途径。新课标“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和...
关键词: 中职英语 分组合作学习 教学方案
英语是中职教育的必修文化课之一,也是中职生必须掌握的基础技能之一。在中职英语教学中,应考虑到中职生英语学情的实际情况,针对学生的英语学习需求和特征,科学合理的选择教学方法,提高中职英语课堂教学质量。本文以分组合作学习为视角,对其在中职英语课堂教学中的实践应用进行研究,通过教学方案设计提出教学策略。
关键词: 中职学校 英语教学 问题 策略
随着经济全球化的发展,英语已经成为了与世界联系的桥梁,对于中职教育来说,英语教学面临着新的挑战。中职学校英语教学的最终目的是提高学生的综合能力,以促进学生的发展为主,为学生提供更广阔的的就业前景。就目前中职学校英语教学的实际情况来分析,还存在一些问题急需解决,基于此,本文主要探讨了中职学校英语教学的一些问题,并提出了几点解决...
关键词: 以就业为导向 中职英语 教学模式
伴随着经济的迅猛发展,社会就业竞争压力的不断提升,中职英语的教学更加的需要与社会市场紧密联系,注重学生英语综合实践能力的运用,不断提升学生综合职业素养,使中职教育院校的学生能够更好的适应社会环境的需要,提升自己的职业竞争能力。通过不断的创新教学理念,完善教学内容,让学生在脱离课堂之后能够做到真正意义上的实用性。本文对于现代中...
关键词: 新型课程建设 高职院校师生关系 重构
本文分析了高职院校在进行新型课程建设过程师生关系重新构建工作成效不高的产生的原因,并以笔者建设精品课程《英语泛读》为例,提出了可行性解决方法。
关键词: 情景 单词教学 游戏 直观 联想
词汇是语言的三大基本要素之一,是语言表达意义的主要承担者。简言之,要想熟练掌握好、运用好一门语言,必须要有强大的词汇量作为支撑。而中等职业学校的学生,大多缺乏自主学习的主动性,英语水平普遍偏低,而且大部分中职生在英语词汇学习上存在很大障碍。对此,笔者就结合自身教学实践,对情景教学在中职英语单词教学中的具体应用策略做些总结,以...
关键词: 开放大专 英语 生本教育 落实策略
现代社会被称为"地球村",世界各地的交流与合作变得越来越密切,各个国家为了实现国际交流都在努力培养具有英语交际能力的人才,所以作为开放英语的课程责任教师,也要以培养学生的英语语言能力、英语思维能力、跨国际文化意识等而努力,综合优化人才质量。为此,开放英语教学便要注重以生为本,关注学生的语言发展。本文将从丰富英语实践活动,优化学...
关键词: 同伴互评 日语写作 反馈
针对当前同伴互评在日语写作教学中可操作性应用研究存在的不足,我们在日语写作实践教学中进行了积极的探索,通过设计同伴互评研究过程,并对实践结果进行详细的量化分析,得出:同伴互评应用性强,能有效提高学生的日语写作能力和批判思维能力。
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