关键词：英语教学 生活化教学 转变思维 

摘要：教育源于生活,并最终目的是将理论和实践相结合,为理论知识应用提供空间。初中英语教学旨在培养学生的英语语言应用能力,利用生活化教学手段正好可以突破存传统理论强化、应用弱化的教学现状。因此笔者将在下文中针对初中英语课程教学需求探讨构建生活化课堂的路径,希望本研究观点可供参考。

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