关键词：小学英语 合作模式 构建策略 

摘要：随着新课程改革和素质教育的不断推进,教育教学越来越重视学生学习能力的培养与提高,小学英语教学亦不例外。合作学习模式在小学英语教学中的有效引入,能够激发学生学习英语知识的兴趣,让学生带着强烈地欲望进入到合作探究学习之中,能够培养学生自主学习、合作探究的能力,锻炼学生思维能力和创新能力,促进学生的个性化发展,为教师开展更加高效的英语教学奠定坚实基础。

校园英语杂志要求:

{1}来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。

{2}译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明，如出现著作权争议，后果由译作者自负。

{3}要简明确切地反映本文的主题内容，一般不超过20个字，尽量不用副标题，不用标点符号，并附相应英文文题。

{4}学术性文章引用文献须核对原著，务求准确。注释（参考文献）用文后标注法。

{5}关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社