校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 微课 大学英语教学 运用
随着互联网时代的到来,微课教学也逐渐为教师所青睐。微课精炼地将知识点呈现给学生,有效地提高了教师的教学效率,同时有益于学生对知识地掌握。微课突破了传统课堂的限制,以一种立体的方式进行知识呈现,使学生全方位地对知识进行理解,提高了学生学习知识的兴趣。在大学英语教学中,合理的运用微课进行课堂教学,有利于创建新型课堂,提高学生自主...
关键词: 英语 听说能力 策略 探究
英语作为世界通用语言,是与各国进行经济、文化、科技等交流的必要工具,但我国具有听说能力的人才相对较少,论文从研究大学生英语听说能力现状出发,从六个方面给出了大学生提高英语听说能力策略。
关键词: 翻转课堂 大学英语教学 困境 建议
当今的互联网科技发展的脚步逐渐加快,推动了教育观念的转变,在大学的英语课堂中,进行了教学模式方面的创新,翻转课堂的出现将英语教学的传统思维打破。翻转课堂从广义上来说就是将课堂中的主题进行转变,将学生自主学习得以实现,在提升教学效率的同时,能够保证学生学习的积极性。结合翻转课堂在大学英语中起到的作用,笔者进行了简单的分析阐述。...
关键词: 英语专业 人才培养模式 理工类高校 需求分析 人才培养目标 文化知识 复合型人才
一、引言根据教育部于2000年颁布的《高等学校英语专业教学大纲》(以下简称《教学大纲》)规定,高等院校英语专业的人才培养目标应为"具有扎实的英语语言基础以及广博的文化知识,同时能够在外事、经贸、教育、文化、科技、军事等部门熟练运用英语从事翻译、管理、教学与研究等多种工作的复合型人才。
关键词: 英语专业 词汇 app 调查
词汇类学习APP成为英语专业学生主要的词汇学习途径。调查显示,不少英专学生无法准确评估自己的词汇量,使用词汇类学习APP的主要目的是备考,词汇学习的过程欠缺执行力和专注力,词汇学习效率不高。鉴于此,学生应当在使用词汇类学习APP时制定可行的目标,提高学习专注力,尝试朋伴学习。专业教师也应当在适当给予干涉的同时,强化传统词汇学习方式。
关键词: 校园文化 发展趋势 引领策略
校园文化作为高校文化的重要组成部分,对学校和学生发展至关重要。近年来,校园文化发展迅速,呈现出校园文化个性化、人文化、多元化、网络化等发展趋势,深刻影响学校和学生的发展。通过加强思想道德建设、开展丰富的教育活动、创建优美的校园环境、树立以人为本的教育等途径等手段优化校园网络环境,提升校园网络文化品位,具有十分重要的理论意义...
关键词: 象似性 民办高校 英语教学
象似性,是认知语言学的一个重要理论,受到全世界语言学界的很多关注。语言学家们具体的描述了语言中的象似性现象,总结出了语言中的不同的象似性原则,发展和完善了象似性理论体系。在此基础上,本文试图将象似性理论运用于民办高校英语教学研究之中,使学生在理解和掌握英语时做到有理有据,从而提高学生的学习效率,激发学生的学习动力。
关键词: 对分课堂 传统课堂 对比研究 教学模式 英语教学
对分课堂作为近年来所提出的全新教学模式,在教学应用中其根本模式是以传统教学为核心,通过对其优点进行结合,与讨论式教学课堂中的优势进行综合分析,形成全新的教学模式,对分课堂在实施中的根本目的是促进学生对英语学习兴趣的提升,以此强化学生的语言阅读能力以及自主学习能力。基于此,本文通过对当前英语教学课堂活动的实施中,所采取的对分课...
关键词: 翻转课堂 大学英语教学
随着社会经济的不断发展,我国的教育发展模式也随着科学技术的发展不断取得进步,我国教育界在信息化改革发展的浪潮中也借鉴了国外翻转课堂的教学模式,以信息化技术发展为基础开创了全新的教学方法,当前的高校学科教学过程中翻转课堂凭借其独有的教学优势引起了我国教育界的广泛重视。文章对我国当前的教育信息化改革现状进行分析并对翻转课堂的...
关键词: 四六级考试 雅思考试 听力阅读 大学英语教学思路
为了完善大学英语四六级考试,使其更好地检测大学生的英语水平,教育部近十几年来进行了一些改革。基于对改革后的四六级考试与雅思考试的听力阅读部分进行的比较,笔者发现两者在题型、材料及解题思路方面有相似处,因此认为大学英语教学可以借鉴雅思教学思路与模式,提高英语应用能力而不仅应试能力。
关键词: 大学英语 现状问题 创新实践
本文结合新时期大学英语教育的现状问题,从教学目标、教学模式和课程设置三方面入手重点探讨了大学英语教育的创新实践路径,具有一定的现实指导性。
关键词: 中国 英语教材 社会问题
随着中国英语教材中西方文化的过度输入,中国文化处于一个尴尬的境地。因此,中国英语教材也面临着改革来解决由于过度输入文化所引起的教育问题以及其他社会问题,以适应国家发展的需要。
关键词: 翻转课堂 英语教学
随着新课改的提出,越来越多的教学科目在教学上主张进行改革,翻转课堂模式在多个教学科目中都提出过,这是一种比较先进的教学方式,这种教学方式对于现在的孩子来说是一种锻炼机会,同时,对于现在的学生们来说也很适用,因为网络的发达为翻转课堂的教学模式提供了自主学习的工具,有利于学生们进行课下的自主学习。
关键词: 语言学理论视域 高校英语 语言学教学 提升策略
这篇文章具体写出了在大学中英语这门学科在教学过程中会遇到的一些问题。关于以下三门学科,社会语言学,应用语言学和大学英语语言学它们之间存在怎样的联系。语言学理论可以放在关于很多文学类学科的基础部分,所以我们也会讨论它具体在整个大学英语教学的实施。从制订明确、合理的教学目标;创造教学情境,激发学生的主体性;构建以团队为基础的语...
关键词: obe理念 大学英语视听说 考核方式
随着教育事业的不断发展,教学理念越来越被人们重视,OBE理念作为一个教育理念,已经被运用于多个领域学科中,并取得良好效果。为了将OBE理念运用到大学英语视听说课程考核方式中,本文首先阐述了OBE教育理念概念,分析了OBE教育理念的目的和意义,最后提出了OBE理念下大学英语视听说课程考核方式,希望对大学英语视听说课程教学有所帮助。
关键词: 网络环境 高校英语 翻译教学 模式研究
为了有效促进英语翻译课堂教学效益的增长,新课改形势下的全国高校不断在教育改革进程中推陈出新,"互联网+英语翻译教学"的教育模式应运而生。本文将就当前网络环境下高校英语翻译教学的现状展开讨论,通过对其潜在弊端的深入分析,从而为强化高校英语翻译教学提供一些可行之策及参考意见。
关键词: second language acquisition negative transfer english writing standard chinese
In the process of second language acquisition,the first language will transfer to the second language.Transfers are divided into positive transfer and negative transfer.This paper will analyze the negative transfer of standard Chinese to English writing in terms of vocabulary selection,syntax and cultural thinking,an...
关键词: 互动式教学模式 高校英语教学 运用
英语颇受我国中小学和高等学校重视,它作为一门世界通用语言必然促使其教学方法的提高和进步。为了提高英语教学质量和课堂氛围,通过教研小组的探讨和研究,互动式教学模式是一个行之有效的办法。本文就互动式教学模式与其在英语教学中的运用进行探究和分析,促进学高校生学习英语提高英语教师教学效率。
关键词: 大学英语写作 教师反馈 同伴反馈 比较研究
大学英语中写作是十分重要的一个环节,写作教学中不仅需要对学生进行英语语言知识的教导,还应该对学生的学习效果进行评估,通过反馈来了解学生的具体学习情况,从而对后期的英语写作教学提供有效的参考。通过英语写作反馈不仅可以让学生对自己的学习情况进行了解,有效改正其中存在的问题,还可以让老师对自己的教学方法进行优化和改善,从而提高学...
关键词: 中外合作办学 英美文化 英语口语教学
近年来,中外高校合作办学日渐兴盛,欲出国留学的国人必须通过英语标准化水平考试,其中口语部分一直是所得平均分最低的。本文结合中外合作办学中英语口语教学的现状,试探究英美文化的融入策略,以综合提高学生口语及跨文化交际能力。
关键词: 英语 核心素养 整体化策略 思维导图
随着社会的发展,在英语学科教学上,也开始重视提升学生的英语"核心素养"。本文分析了英语教学中的知识建构碎片化现象,提出了通过运用整体化教学策略进行化解的方式,重点阐述了整体化教学策略中思维导图的方法及其在英语阅读教学上的运用。
关键词: 大学英语口语 策略
大学英语口语课程,无论是实践性,还是应用性都比较强。大学生英语口语传统教学,安排的学时比较少,教学的途径也比较单一,对于社会应用型人才需求很难满足。混合式教学理论和"互联网+"模式,不但将新的思路和理念提供给了大学口语教学的改革,而且将新的机遇和挑战带来。
关键词: 语言能力 英语泛读 英语写作 课程融合
在语言能力发展过程中,读写能力的作用举足轻重。如何提高英语专业的核心素养离不开阅读与写作能力的增强。英语泛读与写作看似相互独立却高度关联。英语专业学生阅读能力提高对写作有积极的影响,反之,在泛读课中有意识教授学生写作知识也会提高其写作能力。本文通过分析高校英语专业泛读与写作课程的特点和互补关系,阐述了这两门课的融合方案和...
关键词: 班大学英语 翻译教学 解决对策
随着大学英语教育教学改革的不断推进,英语翻译水平和能力的提升逐渐受到教师的重视。本文从大学英语翻译教学中存在的问题出发,提出了英语翻译重视程度、学生英语翻译水平和英语翻译教学开展三个方面的问题。并以此作为改进要点,提出了提高英语翻译重视程度、改进课程结构并增加翻译教学比例以及提升教学水平,更新教学方法三个改进策略。让学生...
关键词: 翻转课堂 大学听力 教学 线上 线下
听力是大学英语教学的重难点内容,许多大学生在英语学习中存在着听不懂的问题,传统的听力教学效果不理想,学生的听力水平提升有限。随着科学技术同教育领域的深度融合,翻转课堂成为大学英语听力教学的新模式。通过翻转课堂,学生成为听力学习的主体,课堂之下的线上学习成为大学生听力学习的重要途径,它丰富了大学生的听力学习环境,线上与线下双重...
关键词: 大学英语 综合英语 层层深入教学法
综合英语课程是面向学生的基本技能与基础能力的提高,在课程实践过程中学生学习的积极性比较低,层层深入教学法的应用,通过设置不同难度的梯度性教学任务,引领学生不断突破自我积极奋进,可以有效激发学生的学习兴趣。本文从层层深入教学法的基本理念和开展原则入手,探索层层深入教学法在综合英语课程教学中的有效实践。
关键词: 翻转课堂 英语阅读 问题 策略
在这个科技飞速发展,传统教育逐渐陷入窘境的时代,以音像资料、多媒体课件、资源库、在线语料库等学习资源为媒介的"翻转课堂"应运而生。"翻转课堂"为教育改革带来全新的方向,在提高学生学习技巧,促进学生学习兴趣等方面都当来了一定的积极作用。
关键词: 大学英语教学 教育性 思考
从三个层面对强化大学英语教学教育性进行宏观思考,即教学研究的理论层面、教师教.学的实践层面以及管理部门的政策规划层面。同时,有针对性地提出加强大学英语教学教育性的宏观策略,主要包括:.1在教学研究的理论层面,首先要加强英语教育研究者的理论研究;其次,要加强广大一线英语教师的理论研究意识;2在英.语教学层面,教师要充分发挥自身的育人...
关键词: 建构主义 大学英语 教师角色
建构主义作为一种新的教学理论,它所蕴涵的教学思想主要反映在知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用、学习环境和教学原则等6个方面。本研究从建构主义教学理论中师生角色定位的视角,研究分析大学英语教学中教师角色的转变。在新的教学模式下,教师角色的合理转变会提高学生自主学习能力。
关键词: 大学生 英语 沟通能力 培养 教学 国际
从我国目前的英语教育现状来看,大学生的英语学习基础比较薄弱尤其是体现在英语沟通表达方面。英语学习一般是围绕着听说读写四个维度来进行学习,听和说是在使用英语进行沟通的重要能力,也是目前大学生在英语学习方面最缺乏的能力。目前的英语教学主要是停留在听和写这两个维度,大学生的英语口语教学并没有得到相关的重视,导致大学生英语沟通能...
关键词: 英文影视作品 大学英语 口语教学 应用
随着现代科学技术的飞速发展,多媒体技术在教育领域的应用也越来越普遍。大学英语口语教学也随着时代的进步有了重大改变,从传统的教师学生互通式口语教学上升到通过引入英文影视作品进行口语教学,大大提高了大学英语口语教学质量。本文从大学英语口语教学现状入手,研究大学英语口语教学中英文影视作品的应用。
关键词: 自主学习 教学模式 英语教学
本文探讨了语言自主学习中心作为信息化技术应用下的教辅课堂所应运用的教学策略。
关键词: 混合学习模式 大学英语 翻转课堂 策略
混合学习模式下,大学英语的翻转课堂教学,主要将认知主义和人本主义以及行为主义等构建理论学习教育思想和技术作为基础,对于学生信息能力的发展具有促进作用,培养学生构建个体知识体系个性化的能力,以及自主探究的能力,既能够对学生批判性思维进行培养,又能够鼓励学生养成终身学习的行为。
关键词: 医学英语 教学改革
医学英语是我国高等医学院校教育的重要部分,由于受到种种因素的制约,我国高等医学院校的医学英语教学水平有限,未得到学校及教师的足够重视。目前尚无全国统一的大学医学英语课程教学要求,本文分析了我国医学英语教学现状,探讨了医学院校医学英语教学改革的对策。
关键词: 技术写作 信息产品 写作原则
纵观全球,世界已经步入了信息化时代。培根的谚语——"知识就是力量",在信息化时代中早已演变为"信息就是力量"。本文就技术写作在信息产品中的运用这一主题展开整体分析,旨在探究如何运用技术写作的写作要求和原则指导信息产品的传播。
关键词: 大学英语 研究型教学 理论与实践
本文根据大学英语课堂的现状,分析了目前大学英语课堂教学存在的问题。以研究为基础的教学模式作为解决问题的途径,分析其理论基础,包括建构主义理论,人本主义心理学理论和认知语言学理论。本文还详细讨论了大学英语课堂教学中实施研究型教学模式的途径,包括专题研讨、小组合作探究、案例教学法和情景模拟。
关键词: 高职 商务英语 课程设置 专业技能
本文通过对商务英语专业课程设置进行研究,以发现其中的问题并对其中存在的问题进行分析,从需求分析的角度对高职商务英语专业课程设置进行解析。在充分分析的基础上,本文对现有高职商务英语专业课程设置的不足之处进行分析并提出建议,以助于制定出适应时展,符合市场需求并适合高职特点的培养复合型应用型商务英语人才的专业课程设置。
关键词: 高职英语 课程教学 运用能力
高职高专英语教育和普通高校英语教育存在很大的区别,从方法到目的都有着本质上的不同,在高职高专英语教育的目的更加偏向于职业化,英语教育的专业性也更加明显。在进行高职英语教学时,其重点应该放在培养学生职业能力上,不仅需要锻炼学生的语言基础和英语基本技能,还需要培养学生的实际英语运用能力。所以,针对目前高职英语教学改革,其重点应该...
关键词: 微信 高职英语教学 学习兴趣
随着互联网+教育时代的到来,传统教学模式必须要改革。微信的广泛使用使得高职英语教学改革找到了新的方向。本文分析了微信的使用现状,阐明了微信应用于高职英语教学的优势出发,阐述了微信平台在高职院校英语教学中的运用,以期能改进高职英语教学现状,提高教学效果,激发学生学习英语的热情。
关键词: 高职英语教育 人文价值 实现途径
高职教育的目的是培养应用型人才,英语作为一门语言工具是高职院校学生的重要课程之一。学习英语知识能够开阔学生的视野,提高学生的学习能力。传统的高职英语教学注重英语教育的工具性,随着人文主义教育理论的发展,单纯的工具性外语教育方式已经不能适应社会需要。高职英语教育应该增加人文主义教育理论以实现教育目的。
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