关键词：小学英语 词汇教学 现状 策略 

摘要：词汇是语言学习的基本单位,是教学的基础。对于英语语言来说,提高词汇掌握和运用能力,能够很大程度上增强教学效果。但目前我国小学英语词汇教学中存在着大量问题,印象学生词汇量积累和对本质含义的理解。因此,本文尝试立足小学五年级英语教学,结合当前教学现状,分析具体创新措施。

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