关键词：新课标下 学习能力 能力的培养 定语从句 灵活多样 

摘要：一、问题的提出从认知教育心理学角度看,学习是一个知识建构的过程,而不仅仅是知识的记录或吸收,知识是由学习者自己构建的,而不是由他人传递的。而且,《普通高中英语课程标准》(实验稿)明确提出要培养和发展学生的自主学习能力。这是英语语言学习方式和教学方式的重大转变,也是培养学生终身学习能力的需要。

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