校园英语杂志

蓝墨云班课在大学英语教学中的应用

关键词: 蓝墨云班课  大学英语教学  应用  

英语的应用十分广泛,学好英语能够让学生在日渐激烈的竞争中脱颖而出,尤其是高校的学生,他们毕业后就面临找工作的问题,掌握英语可以使他们获得招聘单位的青睐。本文立足实际,讲述了如何利用信息化技术,使用蓝墨云班课,提升大学英语教学质量。

英语阅读滚雪球法——建构主义英语精读教学的新模式初探

关键词: 精读  建构主义  滚雪球法  

英语专业精读课是一门极其重要的必修课,然而当前精读课教学投入大收效小的现状不能很好地提高学生英语综合技能,也不利于他们改进学习方法、形成好的学习习惯和提高学习主动性。为了改变这种现状,本文从认建构主义理论语言教学的角度,探索了英语精读教学的新模式——英语阅读滚雪球法。

Food nutrition and hygiene course teaching reform

关键词: food  nutrition  and  hygiene  course  teaching  status  quo  reform  

Food nutrition and hygiene course is one of professional courses for undergraduate specialty of food science and engineering.In order to improve the teaching quality of food nutrition and hygiene courses and to cultivate high-quality food science and engineering professionals for the society,based on the teaching pra...

泰语语音课的综合测评方法改革

关键词: 教学测评  过程测评  方法改革  

应用型本科院校中,教学测评不是单纯的数据收集。完善科学的综合测评方法,是促进学生提高学习效果的重要途径。对提高教学质量有重要的作用。

语块教学法在艺术类学生大学英语教学中的应用

关键词: 语块教学法  艺术类大学英语  英语应用能力  

艺术类学生有着其自身的鲜明特点,就英语课程而言,他们的英语学习兴趣不高,英语学习目标不明确,英语学习成绩普遍不好以及他们英语语言的运用能力一般等。这些问题的出现除了学生自身的主观因素外,更是和我们传统的英语教授模式有密切关系。英语语块教学法的提出突出了英语是一门语言工具的特点,学生可以通过对大量的聚合词,搭配词,固定表达和半...

大学英语情感教育现状及对策分析

关键词: 情感教育  大学英语教学  理论实践  研究角度  教学载体  

在大学英语教育中,情感教育关注学生的态度、情感以及情绪,关注他们与别人之间的关系效果等,故此情感教育是大学英语教育的的重要组成部分,人际关系和社会技能是情感教育的核心。然而在大学英语教学中实施的现状却差强人意。本文结合文献及教学实践指出了在当今大学英语教学中,就情感教育而言,依然存在着理论与实践探索匮乏、研究角度单一和教学...

试析当代大学生的社会责任意识发展现状及培养策略

关键词: 大学生  社会  责任意识  

大学生是国家和民族的未来,担负着国家发展的重任,因此提高大学生的综合素质是目前教育的主要任务。而社会责任感的培养是教育的核心,它不仅关系到学生的健康成长,同时影响着学生价值观和人生观的树立,所以社会责任意识的培养引起了教师的重视。鉴于此,本文对当代大学生社会责任意识的发展现状进行了分析,同时探究了其培养策略,以此促进大学生的...

CBI模式下商务英语专业生态教学模式构建探析

关键词: cbi  商务英语专业  生态教学模式  课程生态群  生态课堂  课外生态群  

CBI教学模式是指将语言教学建立于某个学科或某种主题内容教学之上,把语言学习与学科知识学习结合起来。本文探讨了CBI模式下建设商务英语课程生态群,生态课堂和课外生态群的方式,以构建商务英语专业生态教学模式,提高商务英语专业的教学质量和办学效果。

混合教学模式下的商务英语课程教学研究

关键词: 混合教学模式  商务英语课程  教学研究  

在推动改革开放的过程之中,我国与其他国家之间的交流和互动越来越频繁,为了突破传统应试教育的桎梏,在践行素质教育的过程之中,我国必须要将更多的国际化理念融入现代教育实践之中。在这样的现实背景之下,商务英语在对外交流之中发挥着关键的作用及优势。老师必须要着眼于学生个性化成长发展的实施条件,抓住对外贸易专业之中的基础学科,了解传...

地方院校研究生英语分类培养:来自学生的声音

关键词: 研究生  研究生英语  分类培养  问卷调查  

本文通过问卷调查了某地方高校研究生对实施研究生分类培养的态度、原因,以及课程选择意愿,发现部分研究生持否定态度,对分类培养的重要性认识不足,专硕和学硕的课程选择多元。调查启示:应提高研究生对分类培养的认识,加强分类培养依据的研究。

新时代背景下高校英语教学跨文化交际能力培养路径

关键词: 英语教学  跨文化交际  

国家对高校人才跨文化交际能力培养的要求上升到了新的高度。本文从跨文化交际能力理论出发,分析了当前高校英语教学跨文化交际能力培养现状和问题,提出在新时代背景下高校英语教学跨文化交际能力的培养路径。

“微课”环境下《基础泰语》互动课堂教学模式的有效性探讨

关键词: 微课  泰语  高校  基础泰语  

随着新式教学观念的普及,尤其是“微课”在泰语教学中的积极推动作用却不断提高,为高校泰语教学找到了一个新的方向。泰语“微课”应该讲点什么,讲多少,什么时候向学生展示,效果如何等等,都是值得探讨的内容。《基础泰语》课程中单词/词组、句子、语言与文化的结合三个方面分别代表了学生泰语能力的点、线、面。以此为出发点,本项目共制作了三类...

小组活动在大学大班英语课堂中的应用

关键词: 大班教学  英语教学  小组活动  

在大班教学的模式下,如何落实每位学生的语言训练并切实保证教学效果,存在着很多现实困难。本文借鉴前人学者的研究成果,结合自身大班英语教学的实践经验,探讨小组活动在大班英语课堂活动中的实际应用,并提出小组活动是解决当前大班英语教学困难的有效方式。

西藏藏医药大学开发英语口语课程体系的思考

关键词: 英语口语学习  藏族大学生  课程体系开发  藏医药  西藏  第三语言  口语运用能力  大学英语口语  

英语作为藏族大学生的第三语言,在学习过程中要面对藏语、汉语和英语三种语言带来的语言文化冲突,这些文化冲突给藏族大学生的英语口语学习造成一定阻力,本课通过探索研究藏族学生在口语教学中存在的问题,结合自身的教学实践提出了一些切实可行的解决策略,帮助学生建立学习自信心,达到提高口语运用能力的目的,为西藏藏医药大学英语口语课程体系...

从考研就业角度谈二外日语的开设时间——以兰州财经大学为例

关键词: 课程时间  二外日语  培养方案  混合式教学  

我国日语学习人数已成为仅次于英语的大语种,关注大学日语教育的势在必行。本文以西部财经类高校为例,从考研就业视角探讨外语专业二外日语课时问题并提出解决建议,希望能对今后的大学日语教学改革有一定的参考意义。

大学英语课堂教学改革探究

关键词: 大学英语课堂  教学改革  

传统大学英语教学模式使得课堂学习变得乏味,课堂知识获得率下降,学生英语水平难以提高。本文研究了影响课堂效果的因素,发现教材陈旧、教学模式固化,网络自主学习机械化是主要因素。随着现代计算机和多媒体技术的不断发展,网络教学逐渐成为大学英语教学改革的主流趋势。因此,本文建议整合网络与传统教学,构建全英文的二语习得课堂环境,大力提升...

The Creation of Medieval European Universities

关键词: medieval  times  european  universities  curriculum  

The creation of the university is one of the most prominent contributions medieval times made to modern Europe.The emergence of medieval European universitiesbecame the origin of the modern university.By adopting qualitative research method, including literature review and analysis, the thesisexplores the creation an...

“Unipus”高校外语教学平台在大学英语综合课程中的应用——以喀什大学英语教学为例

关键词: 高校外语教学平台  喀什大学英语教学  大学英语综合课程  

在信息技术的带动下,网络环境已成为大学英语课堂教学的辅助性工具,从而新的网络英语教学平台不断地衍生出来。“Unipus”高校外语教学平台不断地在全国各大高校投入应用。本文在实践的基础上——喀什大学英语教学为例,来探索“Unipus”高校外语教学平台在大学英语综合课程中的实际应用情况,阐明了其促进作用,以及其所存在问题,并提出了建议,期...

外语教学中的批评意识及其培养

关键词: 批评意识  批评话语分析  培养途径  

长期以来,我国外语教学对学习者的批评意识重视不足,而批评意识是帮助他们有效甄别与吸收所接触外语材料的一个关键。本文阐述了外语教学中批评意识的理论基础、实践意义与培养途径,以望引起我国外语教学界的重视,推动我国外语教学的发展。

以学生为中心探索《中医诊断学》实验实践教学

关键词: 以学生为中心  中医诊断学  教学  

批改网对大学生英语写作能力影响的研究——以江西师范大学为例

关键词: 英语  写作  批改网  教育  信息化  

近年来,批改网作为一项自动化作文批改系统,顺应教育信息化趋势、推动传统写作教学模式变革。它对提高写作能力帮助较大,但也存在一定的不足,容易对学生产生误导。学生与教师应正视这项技术,发挥主体能动性,突出技术参考性,使之真正服务于写作能力提升。

产出导向法在培养商务英语复合型人才中的应用探索

关键词: 大学英语听说  模因论  生态教学  网络多媒体  

近年来,大学英语教学中的英语听力教学一直未得到巩固和加强。大学英语听力教学模式陈旧,教学效果不理想。本文认为,模因论论对于提高大学英语听力教学具有十分重要的实践指导意义。在模因论的指导下,教育工作者应转变观念,围绕学习者为中心开展教学活动,引导学习者完成知识的自我构建。

通过英语教学培养大学生文化自信的研究

关键词: 文化自信  培养  英语教学  

文化自信对一个国家的兴衰发展、文化安全、民族精神独立具有重要意义。本文首先分析了大学生文化自信缺失的原因,然后提出了通过英语教学培养大学生文化意识和文化自信的途径。

大学英语教学多模态分析及有效性提升策略

关键词: 大学英语  多模态教学  基本策略分析  

随着时代的不断发展,多元化的科学技术逐渐被广泛应用于教学,对于大学阶段的英语教学也是借助这些现代化的技术逐渐呈现多元化模式,但是对于新时代的英语教学,本文就主要通过对英语开放性教学模式的建立、英语原著学习推广以及慕课的应用等多模态化教学方式进行分析。

语法教学与语块教学结合的可行性研究

关键词: 大学英语  语法教学  语块  

针对大学英语教学的基本特点,对语法教学以及语块教学法进行分析,认识到语法教学以及语块教学的融合价值,总结语块教学中存在的问题,旨在通过语法教学与语块教学的结合,提高大学生的语言素养,以实现大学英语教学的最终目的。

二语习得视角下的大学英语智慧课堂教学模式分析与运用研究

关键词: 二语习得理论  智慧课堂  英语教学  

本文根据二语习得理论,探讨了“习得与学得”假说、监控假说以及输入与输出假说,并结合实际英语教学,以“课堂派”的使用为例,浅析二语习得视角下的大学英语智慧课堂教学之中的课前、课中以及课后环节,为今后构建大学英语智慧课堂提供实践依据。

新时期大学英语教学发展路径之我见

关键词: 新时期  大学英语  教育教学  发展路径  

时代在不断的发展,在大学英语教学过程当中需要采取措施来进行发展,必须要把人作为中心,坚持立德树人,同时也要贯彻教育大会的精神,将其落实到教学工作当中,不断地进行强化。同时也要进行改革创新,积极主动的来创造教学发展的模式,同时也要结合我国的具体国情,立足实际,提升英语教学的质量与中国化并重。学校需要不断地完善英语教学的机制,更好...

大学英语教学改革——从通用英语到学术英语

关键词: 大学英语  教学改革  通用英语  学术英语  

在经济全球化背景之下,我国大学英语教育所面临的环境越来越复杂,为了尽量避免国际文化的负面影响,我国必须要重新改革英语教学方案和目标,抓住大学英语教学的重点和难点,真正实现英语教学内容和形式的有效优化和升级。其中通用英语和学术英语是大学英语教学改革之中的重点,老师需要在引导学生鼓励学生的基础之上实现两大教学环节的有效过渡,以...

关于大学英语教学思辨能力培养模式构建的讨论

关键词: 大学英语  思辨能力  培养模式  

大学英语教学是高校教育的重要组成部分。大学英语教学中重视学生思辨能力的培养,会对学生今后的发展和就业产生深远的正面的影响。然而现行的大学英语教学中,依然较欠缺对学生思辨能力的培养。文章剖析了学生思辨能力薄弱的原因,并提出了构建大学英语思辨能力培养模式的途径和方法。

“互联网+”视域下大学英语教学策略启示与思考

关键词: 英语教学  启示与思考  

互联网的来临极大地便利了人们的生活,也悄无声息地在改变教育领域。教师利用“互联网+”的优势对学生引导教学,学生在“互联网+”的信息资源下自主学习,不同于传统教学模式的“互联网+”背景下的大学英语教学表现出巨大优势,但也势必存在不足。文章结合“互联网+”背景研究大学英语教学模式的优势及不足,进而探讨英语教学模式的改进之处,以期更...

独立学院大学英语深度学习实施策略研究

关键词: 独立学院  大学英语  深度学习  策略  

随着我国教育事业的不断改革和高等教育的不断发展,独立学院随之产生。而在网络普及的今天,大学英语教学实现了以网络和多媒体为载体的教学,使学生可以不受空间和时间限制,随时随地进行学习。虽然学生学习英语的渠道得到了拓宽,呈现形式得到了丰富,但很少有学生进行过深入思考,从而无法对大学英语进行深度学习的同时高级思维也无法得到培养。本...

企业战略管理课程改革探讨——结合《创业基础》课程理论体系

关键词: 企业战略  管理课程  创业基础  

企业战略管理是一门理论性知识内容较强的课程,在应用型本科正值爬坡转型的新时期,对这门课程的讲授也提出了新的要求,重点在于侧重对学生战略性思维、战略分析和战略性决策能力的培养,所以对于企业战略管理课程在内容体系上、授课方式上、评分标准上都在尝试着进行全方位的改革实践,本文主要从企业战略管理课程内容体系的设计上,通过讨论与其他...

基于需求分析打造蒙医药专业学生医学英语“金课”设计初探

关键词: 需求分析  蒙医药学生  医学英语  

教育部提出“要消灭‘水课’,打造有创新性、挑战度的‘金课’,”高校外语响应国家号召,打造“金课”而努力。本文基于蒙医药学生的需求分析,根据“金课”要求和标准,进行教学改革,打造“金课”初探。

校企合作背景下地方高校商务英语专业人才培养研究

关键词: 校企合作  地方高校  商务英语专业  

对于地方高校来说,商务英语专业人才培养应与市场用人需求紧密相连,才可保证学生在未来就业过程中顺利发展。因此,地方高校可通过校企合作模式来增强学生实践能力与应用能力,并以此进行校企双向互动,形成共赢局面。

浅析新媒体环境下大学生英美文化认知的变化

关键词: 新媒体  英美文化  认知变化  

新媒体是基于现代网络技术而发展起来的一种新型媒体,其应用范围广泛,已经与各个领域进行融合,其中在新媒体背景下,学生的对英美文化的认知也发生了变化。本文主要从大学生在传统教育模式下对英美文化存在的认知误区,然后阐释在新媒体环境下,大学生对英美文化的认识变化,以期为其他学者提供新的研究视角。

论网络环境下的大学英语自主学习

关键词: 网络环境  大学英语  自主学习  

当代信息化时代的发展促使各个阶段的学生在学习当中容易受到网络环境的影响,导致其容易受到影响。网络环境对于大学生的英语学习来说有利有弊,其能够帮助学生找到更多的课外学习资料,同时也能够让学生沉浸其中难以自拔。因此,这种环境对于大学生的自主学习来说是一大考验,学生需要明确其在学习当中的切入点,扫清障碍,提高综合学习能力。文章主...

大学英语教学中跨文化交际能力的构建

关键词: 大学英语教学  跨文化交际能力  知识构建  

在大学英语教学中,对学生构建跨文化交际能力是大学英语的教学目标之一。随着国际贸易的不断发展,跨文化交际能力也成为大学生毕业后在求职过程中的职业能力。所以在当前在大学教育的英语教学中对于学生的跨文化交际能力应当重视。对于大学生英语的跨文化交际能力的培养,主要是采用以课本为基础的融入式教学,在课后作业中融入跨文化内容,要求以...

浅析如何对大学英语教学进行有效的教学质量评估

关键词: 大学英语  教学改革  质量评估  

本文分析了有效的教学质量评估对于大学英语教学和人才培养的重要性,并提出了建立合理的教学质量评估体系的策略和有效办法。自2002年初教育部启动了“高等学校教学改革与教学质量工程”以来,大学英语教学改革开始实行进行。教育部新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》主要解决了当前英语教学中的观念更新、知识更新和现代教育信息技术更新问...

综合英语教学创新与实践研究

关键词: 综合英语  教学理念  教学模式  

当前英语教学的最大目标是培养学生的综合英语应用能力,尤其是英语口语与听力,即利用英语进行有效沟通的交流能力。但由于受到教学理念、学习观念、教学模式的制约,综合英语教学仍然存在一些亟待解决的问题。本文分析了当前综合英语教学面临的问题,并针对这些问题提出综合英语教学创新与实践的方向和途径。

基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学

关键词: 构建主义  视域  高校  英语教学  翻转课堂  

现阶段,在素质教育背景下,诸多新型的教育教学理念以及教育教学技术逐渐地出现在了教学过程中,并且得到了广泛的推广与应用。而其中成效最为显著的教育教学理论以及教学技术就是构建主义教学理论以及翻转课堂教学技术,两者都强调凸显出学生的教学中的主体地位,使学生充分地发挥其自主学习能力。将这一教学理念以及教学技术应用到高校英语教学中,...