关键词：高校 英语教学 共同体建构 

摘要：随着互联网信息技术高度普及与发展,高校教师可以充分地利用网络平台和移动数字终端设备,构建完善的师生交互协作学习团体。研究调查表明新建的本科师范院校与老牌师范院校在利用网络技术构建外语教学师生学习共同体方面有所差异和存在一些不足之处。师生学习共同体构建方面,首先,教师改变传统教学理念,转变角色,从知识的传播者和灌输者变成资源分享者、情感沟通者和促进学生交流的鼓励者。其次学生利用网络平台获得所需的资料开展自主学习,师生之间可以弹性地选择通过网络或面对面交流,进行评价和信息反馈,同时也可以组织学习小组定期学习和分享学习经验,切实形成网络学习共同体。

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