关键词：学生思维品质 英语阅读教学 初中 英语学科 个性特征 

摘要：思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,它是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面的水平和特点,主要以辨析、分类、概括、推断、分析等方式呈现。教师可以将思维训练落实到初中英语阅读教学中的各个环节中,如利用现代化的教学手段,借助深刻性、启发性的问题,构建开放性的讨论,引导学生完成拓展性的阅读任务等,开启学生的智慧之门。本文以译林英语阅读板块的教学为例,探索如何在初中英语阅读教学中提升学生的思维品质。

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