校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
校园英语杂志是由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
校园英语杂志创刊于2000，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 慕课 后续课程 教学模式
依据教育部新时代高校在线课程的具体要求,针对目前各高校开设的大学英语选修课和慕课后续课程中存在的一些问题,从科学设置后续课程体系、高效制定课程内容、灵活运用教学模式、大力加强自主学习和逐步完善测试方式五个方面探讨了大学英语慕课后续课程的开发,提出构建慕课后续课程整个教学体系的设想,从而进一步推动高校大学英语慕课教学改革,...
关键词: 混合式教学 翻译教学 翻译实践 翻译评价
语言应用能力是新时代大学英语的培养目标。翻译能力是中国大学生语言应用能力中最薄弱的环节,也是最容易被忽略的一项。目前大学英语翻译教学存在重视程度不高、教材缺乏和教学方法陈旧等问题。混合式教学法恰好可以解决目前的这些问题。混合式教学法可以使得翻译实践的互动性加强,提高了翻译语料的多样性,丰富了翻译教学方法,翻译评价的手段多...
关键词: 产出导向法 学习为中心 商务英语
针对大学英语课程改革,文秋芳教授提出了产出导向法这一外语教学理论。该理论旨在解决传统教学方式学用分离、学习效率低下的现象,通过驱动、促成以及评价三个教学过程的实施,促进学生有效学习,学以致用。本文以该理论为指导,以《商务英语综合教程1》第五单元为例,将产出导向法应用于商务英语教学领域。
关键词: educational reform innovative education
This paper presents the topic of higher educ ation,massification of higher educ ation in China,development of higher education’s decisive role on China’s great-leap-forward development,educational reform to foster innovative talents,all of these research and conclusions shed light on why and how to conduct educatio...
关键词: tesol 对外英语 教学方法 理论创新
随着经济全球化进程的推进,我国所具备的对外英语师资队伍水平还有待提高。其中较为明显的问题是具备专业化、标准化和规范化的教学技能的国际英语教师较匮乏。“TESOL”起源于美国,是对外英语教学方法及理论创新的研究,能够有效帮助我国提升对外英语师资队伍的水平,促使学生更好地适应日益竞争激烈的职场环境。基于此,本文就国际教育背景下的“...
关键词: 问题 影响
计算机辅助翻译作为一门和行业联系紧密的学科,其教学效果对MTI人才培养有着直接的影响作用,本文从设备、软件、机构、教师、学生和认识六个角度阐述了目前国内大多数高校MTI机辅翻译课程中普遍存在的问题以及其对应的影响,以期为同类研究提供参考。
关键词: 外贸函电 pbl教学理念 解决问题
《外贸函电》是一门实用性较强的商务英语专业课程,传统的教学模式难以培养学生的应用能力。为解决该问题,在外贸函电教学中引入了PBL教学模式。本文以《外贸函电》第二单元为例,分五个步骤设计教学内容和教学活动,让学生真正做到了学以致用。
关键词: 高级英语 教学改革 学生 思辨能力
在英语教学中,学生思辨能力缺失成为教育界关注的重点,平常学习中,都比较重视模仿和英语记忆,但是在思考能力和思辨能力方面的训练比较少。在英语教学改革背景下,《高级英语》课程教学中培养学生思辨能力有重要的意义,本文主要结合高级英语教学改革的内容、方法和手段等方面,探讨了如何在英语教学中,以学生为中心,提升学生的思辨能力。
关键词: 图式理论 大学英语
提高学生英语的口语表达及英语表现力是当前高校英语教学改革的重要内容,在对图式理论的研究基础上,分析深化它在大学英语改革拓展课-演讲与口才中的习得机制,且将其运用于口语口才教学中,探讨如何运用图式理论来提高口语表达和口才表现。
关键词: 思辨能力 大学英语 评判性阅读
大学英语阅读教学与思辨能力培养相辅相成。本文探讨了评判性阅读的必要性,提出在教学中可以通过有效设计课堂提问、鼓励自主式与合作式学习、改进评测方式等途径培养学生的思辨能力。
关键词: 英语口译教学 教学方法 翻转课堂
当今社会不仅是一个全球化发展的社会,更是一个移动互联的社会,“互联网+”成为包括教育领域在内的各领域发展进步的重要依托,在英语口译教学中充分运用“互联网+”思维,打造“互联网+英语口译教学”新模式势在必行。本文将首先分析“互联网+”对英语口译教学带来的机遇与挑战,并探索“互联网+”视域下英语口译教学的模式构建和具体策略,重点从...
关键词: 英语专业学生 口语能力 口语策略
随着全国大学英语四、六级考试中增设了口试项目,英语口语的重要性显而易见;对于英语专业的学生而言,口语能力能够直接反映出学生的专业水平,并影响着未来的就业。然而,英语专业的学生容易忽视口语能力的培养,教师在授课环节中,需要在课前输入、课中输出和课后评价,从三个阶段实施教学策略,有效提高学生的口语能力。
关键词: 国际工程 专业人才 外语能力 培养模式
众所周知,在经济全球化快速发展和我国国家战略的顺利开展背景下,全世界范围内对于国际工程人才的外语能力要求越来越高。因此,当前各类跨国型企业以及涉外企业都在想尽办法去提升工程技术人员的外语水平。而高校则成了企业提升工程技术人员外语水平的一个重要渠道,借助高校优质的师资力量以及科学的培训模式,为工程技术人员提供专业的外语培训,...
关键词: 测评素养 一线外语教师 可选策略 专业成长
考试与评价是教师日常活动的重要组成部分,更是构成各语种、各层次语言教学过程的基本要素。大数据时代的到来已成为信息过剩、数字化迅猛发展之不可逆趋势。在海量的大数据中,大学一线的外语教员应如何理解评价素养及其对专业发展的启示,将是教师职业生涯不可不重视的议题。本文从理解美国提出的测评素养这一概念及内涵出发,以国内外有关的研究...
关键词: 微课 医学英语词汇 学习效果
为探究微课辅助医学英语词汇的实际学习效果,本研究对某重点医学院校200名一年级学术型硕士研究生随机分成微课辅助词汇学习的实验组和无微课辅助的控制组,实验一期为一个月的目标词汇学习及词汇记忆测试,二期为一个月的新目标词汇学习及本期词汇测试和上期词汇巩固测试。结果显示,一期词汇学习结果组间差异不具有统计学意义;二期微课组平均水平...
关键词: 过程写作法 英语写作 渗透路径
过程写作法,更侧重于在文章创作的过程中,引导学生学习与掌握相应的写作方法与技能。基于此,教师应科学安排教学流程,进行单元整体教学,丰富与写作主题有关的词块;合理创建情境,分层次的运用英语语块;丰富英语阅读素材,拓展写作技能;融入学生诉求,师生共创写作框架。基于此,在英语写作教育中,科学的渗透与应用过程写作法。从而,大力提高学生的英...
关键词: classroom interaction methods trends domains
Classroom interaction is important in second language learning,by creating a language environment to facilitate the input and output of the language learners,which in return influences the second language teaching.As what Allwright(1984)has mentioned that all activities in classroom teaching are realized through livi...
关键词: 地方性本科院校 大学英语教学 思辨能力培养
思辨能力的培养是中国高等教育的核心目标之一,是世界一流大学和一流学科追求的共同使命,也是实现我院办学目标的有力保障。积极开展思辨能力研究,提高学生思辨能力是改善我院大学英语教学现状、提高教学效果、改进教学方法、提升学生素质的必然要求。在经济文化发展相对滞后的地方性本科院校,学生英语底子薄、学习兴趣和动力不足,“思辨缺席症...
关键词: 翻转课堂 英语专业 口语课程 应用策略
翻转课堂教学模式是一种颠覆传统学校教育现状的思想理论与实践方法集合,也是一种互联网技术支撑下的“课堂延伸”教学方式。立足翻转课堂教学模式下,一方面有关“学什么、怎么学、何时学”的相关权力从课堂延伸到户外、从教师转移到了学生,极大地释放了学生作为学习主体的积极性,另一方面借助互联网学习资源的丰富供给优势,能够充分满足学生的...
关键词: 翻转课堂 大学英语 阅读教学
将课堂作为一种基于大量理论和实践研究的新教学模式叫作翻转课堂,具有传统课堂无法比拟的优势。近年来,翻转教室已逐渐应用于大学英语教学,可以培养学生的协作创新能力和自主学习的能力。本文分析了翻转课堂的特点和大学英语教学中存在的问题,并指出了利用翻转课堂进行大学英语教学的可行性分析,针对翻转课堂教学模式,提出了翻转课堂在大学英语...
关键词: 高校 英语课堂 沉寂现象 激活策略
目前大学英语课堂教学水平一直无法有效提高,学生们的学习兴趣也十分有限,学生常在课堂上低头做自己的事情,无法深入到英语课堂学习中,甚至产生沉寂现象。大学生英语教师为了提高学生学习兴趣,需要寻找有效的英语学习激活策略,提高学生对英语的学习积极性。
关键词: 转型发展 应用型高校 课程体系
课程体系是影响教学质量的关键因素,科学合理的课程体系是实现人才培养目标的根本保证。本文首先分析了转型背景下应用型高校英语专业课程体系存在的问题,然后介绍了规范英语专业办学、促进英语专业建设的纲领性文件《英语专业本科教学质量国家标准》和Nation&Macalister的课程体系设计模型,最后结合本校的实际情况,探讨符合《国标》和校标的英...
关键词: 翻转课堂 高校英语
现如今,传统教学模式已无法适应现代英语教学的需求,引进翻转课堂教学模式,对传统教学模式进行改革已是大势所趋。本文通过问卷调查以及试验法对翻转课堂教学效果进行研究,以某高校100名大学在校生作为研究对象,在研究中采用单一变量法展开分析,消除其他因素影响。研究表明,翻转课堂在高校英语教学的读写方面可有效提高教学效率,该种教学模式具...
关键词: 雨课堂 spoc 大学英语 翻转课堂
本文借鉴已有的SPOC教学模式,将雨课堂这个教学工具加入,结合自己的实践经验,构建出加入雨课堂工具的基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式,并阐述了雨课堂在教学过程的课前学习、课堂学习、课后学习这三个阶段的应用和建议,为大学英语教师更好地利用雨课堂建设线上、线下混合式教学模式提供参考。
关键词: poa理论 教学改革 输出驱动 艺体类专业
加强大学英语教学改革是应用型本科高校的必经之路,教学改革任重而道远,高校教师应不断加强理论指导,在实践中积累教学经验。文秋芳教授提出的“产出导向法”(Production-oriented approach,简称POA)理论为大学英语教学提供了新的理论指导,为教师改革指明了方向。教师结合POA理论以及教学实际不断探索新的教学模式,坚持以学生学习为中心,教师为...
关键词: 产出导向法 输入促成 综合英语 篇章构建 语言习得
“产出导向法”教学理论强调知识的输出与应用的重要性。综合英语课程教学一直存在“重输入,轻输出”,“重语言,轻思辨”的问题,学生产出力不足,无法学以致用。本文基于产出导向法理论体系,结合多年教学经历,探讨输入促成假设指导下综合英语课堂篇章构建和语言习得环节教学设计的可行性与适切性,实现“学用一体”教学目标,进而提高学生学习自主...
关键词: 大学英语精读教学 多模态理论 多模态教学模式 教学资源 教学环境
目前我国的信息高速发展,而多模式态的教学在目前的高校改革当中是极为必要的,也是必然的趋势。无论是对于教学资源进行全方位的收集,还是营造一个更加优质的教学环境,以及建立更加公平公正合理的评价体系以及相应的学习平台的组织,在大学的精读教学当中,使用这样的多模态的教学模式都是十分必要的,这样可以有效地让学生学习更加积极,也可以让学...
关键词: 汉语教学 英语教学 差异
汉语教学和英语课堂同属语言教学,彼此间必定存在着许多相似之处。宏观来看,教学工作的开展都要遵循相关学科的基本规律,如教育学、语言学、心理学等,从而把语言的人文性和工具性两者有机结合。同时,制定学习目标均依据学生自身掌握的语言知识、语言能力、文化意识、情感态度及学习策略为基础,最终提升学生的语言综合运用能力。但是,由于所属语...
关键词: esp egap教材 编写原则
ESP课程已经成为大学英语的发展趋势。相较于EOP和ESAP,EGAP,即通用学术英语更加适合非英语专业学生低年级的学习,从而为他们今后的专业英语学习打好基础。EGAP教材有哪些不同于EGP(通用英语)的地方?本文试图通过对外研社的两部优秀的EGAP教材进行归纳分析,找出其编写特色和原则,以期为各高校在选择和自主开发EGAP教材时提供有价值的参考。
关键词: 大学英语 阅读 教学 探析
英语阅读在整个英语专业教学工作中承担着重要的角色,在促进提高学生的阅读能力、写作技能和应用能力等方面起到了积极作用。但是在实际的大学英语专业教学过程中,对于学生阅读能力的培养常常是被忽略的,更倾向于关注英语其他方面能力的培养。当前大学英语专业阅读教学的现状不容乐观,存在很多不利因素阻碍学生阅读能力的培养,需要采取合理措施...
关键词: 出国留学生 留学政策 短期利益 有利有弊 人民币国际化 英国脱欧 新形势下 西欧一体化
一、英国脱欧现状英国脱欧阻碍了西欧一体化的进程,同时也对世界经济产生了不可忽视的影响。英国脱欧的风波同样会波及我国的经济政治领域,对人民币国际化推进产生着影响。在我国出国留学生众多的大背景下,从短期利益和长远考虑来讲,英国脱欧对于赴英留学生而言有利有弊,我国留学生应当在新形势下综合考虑,理性做出对于赴英留学的判断和选择,而...
关键词: 语篇分析理论 高校综合英语 教学模式 构建
高校综合英语课程是高校英语教学中的一个重点课程,能有效提高学生的英语综合能力。基于语篇分析理论,构建高校综合英语教学的新模式,提高学生对英语的综合运用能力,培养学生的英语自主学习能力和研究能力,让学生的学习积极性得到提升。
关键词: 二语习得 独立学院 大学英语 教学策略
二语习得理论是英语教学研究中影响最为广泛的理论,对英语教学质量的提升和教学手段的丰富具有重要的理论指导作用。本文对克拉申二语习得理论进行了深入研究,分析了独立学院学生在进行英语学习过程中的特点,并在二语习得理论研究背景下指出了该理论作用于独立学院大学英语教学中的实践意义,最后,提出了优化策略,以期为独立学院学生的英语学习提...
关键词: 高职高专英语 教学改革
《中国英语能力等级量表》的出台对高职高专英语教学具有重要指导意义。本文从《量表》出台的背景、指导意义等方面着手,分析《量表》对高职高专教学策略及学习策略的各方面影响,着重提升高职高专英语教学水平。
关键词: 信息化时代 高职英语 翻转课堂
本文主要以信息化时代高职英语翻转课堂教学模式为重点阐述,结合当下信息化时代高职英语翻转课堂教学模式的优势为主要依据,从翻转课堂在课前的应用、翻转课堂在课堂中的应用、翻转课堂在课后的应用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高职英语教学的效率和质量,提升学生的英语综合能力。
关键词: 高职院校 英语教学 翻转课堂 效果
随着社会的不断发展进步,对教育工作的要求也越来越高,在此背景下,教学改革显得更加重要。如今,翻转课堂教学模式已在各类高职院校得到普遍应用,有效弥补了传统英语课堂教学中存在的不足,以学生为主体,给学生提供了更多自主探究学习的机会,提高了英语课堂教学的质量和效率。基于此,本文从高职院校英语教学中实施翻转课堂的必要性入手,对其应用效...
关键词: 课程思政 大学英语 实施路径
指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,并要求挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。高职院校《大学英语》课程也肩负着育人的重任,并具有一定的育人优势,本文从提高英语教师思政理论水平、设计教学内容、运用现代化教学手段等方面探索该课程实施课程思政的路径,以期种好《大学英语》这门课程育人的责...
关键词: 模因理论 跨文化交际能力 课堂教学实践模型
在我国高职院校的教学工作中,语言教学是其中的重要教学内容,随着我国对外开放程度的不断提高,外语已经成了当前社会人才必不可少的重要技能,而高职院校想要通过语言教学提高学生的语言应用能力和交际能力,就必须要对学生进行跨文化交际能力的培养,这是语言教学必不可少的内容。目前我国很多高职院校在语言教学的过程中,由于教学理念落后等原因,...
关键词: 阅读 写作 关系
在二语习得领域,阅读和写作的关系一直是学者研究的重点,而且相关的专家和研究者在此方面也进行了细致深入的研究。本文将从阅读和写作关系的相关理论出发,综述强化阅读教学对学生写作表现的影响。关于阅读与写作关系方面的理论研究,主要涵盖三种理论假设:泛读假设理论,认知理论,定向性理论,本文第一部分将对以上三种理论假设进行详细综述,并将...
关键词: 核心素养 cbi教学模式
本文探讨了CBI教学模式在英语教学中的运用,这种将语言学习同学科内容学习相结合,通过学习学科知识来获得目标语言能力,是将英语核心素养落实在课堂教学中的有效方法之一,有助于提高学生的语言综合应用能力,并在学习语言的同时,依托其文化知识及各领域的综合性知识开阔学生的国际视野,提高他们的跨文化交际能力及核心素养的形成与发展,从而有效...
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