关键词：小学英语教学 有效性 探究 个体发展 

摘要：随着新课改的不断全面推进,小学英语课堂教学途径的教学模式是构建以活动为中心、以任务型教学为主线,打造小学英语课堂教学迈入新的台阶与方向。注重活动的趣味性和学生的主体性,更要提倡活动的有效性与合理性,从而导致活动不流于形式,培养学生基本能力,提升教学质量,高效高质量完成教学任务。所以,在小学英语教学中,设计有效的课堂教学活动作为新的教学理念,仿佛一股清流涌入小学英语的课堂中。在教学过程中,要尊重学生的个体发展差异性,找到扎实有效的教学方法去传授学生知识和提高学生学习的技能,关注他们的学习成长过程,陶冶学生情操。

校园英语杂志要求:

{1}来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。

{2}译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明，如出现著作权争议，后果由译作者自负。

{3}要简明确切地反映本文的主题内容，一般不超过20个字，尽量不用副标题，不用标点符号，并附相应英文文题。

{4}学术性文章引用文献须核对原著，务求准确。注释（参考文献）用文后标注法。

{5}关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社