襄阳职业技术学院学报杂志是由湖北省教育厅主管，襄阳职业技术学院主办的一本省级期刊。
襄阳职业技术学院学报杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
襄阳职业技术学院学报杂志是由湖北省教育厅主管，襄阳职业技术学院主办的一本省级期刊。
襄阳职业技术学院学报杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中职 高职 课程体系 教学内容 衔接
中职教育是以就业为导向的教育.中高职衔接是指高职要针对中职生源制定和实施单独的人才培养方案,高职要明白中职的事做好高职的事.中高职不同的人才培养定位和目标,形成中高职有差异性的课程体系与教学内容.
关键词: 襄阳 习池 凤林关 世界文化遗产 景区建设
史料和历史遗存显示,襄阳习池园林景观“大陂”、“小点池”的布局位置分别位于现在的闫家冲内和闫家冲外以东的汉江边.习池历史建筑奉行“顺应自然,倡导俭约”的文化精神.应引进“整体性保护和复原”、“修旧如旧,以求其真”的世界文化遗产保护的理念,保护开发好裹阳习池、谷隐寺与凤林关,形成风林关景观廊道和荆襄古道旅游线上的旅游精品.
关键词: 襄阳 孟浩然 李白 杜甫
李白咏赞襄阳的作品,大都是借襄阳山水人文来书写自己蔑视功名富贵、追求适情任性生活的思想感情.李白《赠孟浩然》第一次将孟浩然定位为隐士高人形象.杜甫对襄阳怀有别样的深情,他多次想到襄阳居住.杜甫《解闷》用“清”字概括孟浩然诗歌的特色,为后世诗论家普遍认同.
关键词: 高技能人才 自我开发 隐性知识 干中学 技术比赛
自我开发是高技能人才挖掘自身潜力、完善自我的重要方式.隐性知识的特征、人才成长的规律以及企业培训的局限性等要求自我开发成为高技能人员不断提升自身能力的必然选择.从企业实际情况来看,基于创新能力提升的“自我钻研”途径、基于隐性知识习得的“干中学”途径、基于技能水平评价的“技术比赛”途径是高技能人才自我开发的三种重要路径.
关键词: rbac模型 用户 角色 权限 erbac模型
文章介绍了基于WEB模式下RBAC模型,并根据在实际应用过程中RBAC出现的一些不足,引用用户组概念对RBAC进行扩展.在用户原有权限不变的基础上增加了用户所在部门的权限,并给出了一个基于扩展RBAC模型的应用,增强了用户授权的灵活性和管理性,使ERBAC模型具有较高的安全性.
关键词: 无线充电 超级电容 充电控制
采用无线充电技术与超级电容,用单片机控制无线充放电的进行和切换,实现了无线充电的微型智能汽车设计.由于使用无线充电技术和超级电容器件,充电安全、方便,使该设计具有了实用、科学、环保的特点.
关键词: 拉格朗日中值定理 极限 不等式 方程的根
研究了如何应用拉格朗日中值定理求极限、证明不等式、恒等式、判定函数的单调性以及确定方程的根,通过给出相关例子加以说明.
关键词: 幼儿 不良饮食习惯 措施
合理、平衡的营养是幼儿智力发展的物质基础,是维护幼儿身心健康的基本保证.针对幼儿的一些不良饮食习惯,分析了其危害性和形成原因,提出了相应的对策和建议.
关键词: 开塞露 灌肠 导泻
目的 探讨开塞露灌肠对外科便秘患者的应用效果.方法 选取97例便秘患者,使用物理方法导泻、药物导泻和灌肠导泻等共计145人次.结果 开塞露灌肠效果比其他方法满意,而且排便时间短,不良反应少,缓解便秘效果较好.结论 开塞露灌肠处理便秘效果较其他导泻方法好,值得临床推广应用.
关键词: 休闲旅游 农家乐 乐山市 旅游开发 低碳旅游
乐山市具有开发“农家乐”旅游的得天独厚的条件,蕴含着深远的开发潜力.乐山市“农家乐”旅游条件、潜力和策略的分析可以为“农家乐”的深入开发提供现实的理论参考.乐山“农家乐”开发策略的提出不仅要借鉴其他地区成熟的经验,也要密切结合乐山市现有的旅游资源和文化环境.
关键词: 枣阳市 食品深加工产业 swot分析 区域经济发展
文章根据调研结果对枣阳市食品深加工产业发展进行了SWOT分析,其产业发展具有潜力,但产业生态链条有待完善；产业面临发展机遇期,但产业定位需要明确.
关键词: 宜昌市 社区 体育公共服务
采用文献资料法、观察法、访谈法、数理统计法对宜昌市社区体育公共服务的现状进行了分析和研究,主要涉及体育公共服务的场地设施、活动经费、社区居民体育活动需求、居委会体育公共服务现状等方面,并得出了相关的三点研究结论和两点建议,希望对宜昌市社区体育公共服务的发展起到一定的作用.
关键词: 民生新闻 方言 主持人 网络词语 元话语 语用准则
民生新闻作为社会新闻的一种形式,有其自身的特点.作为民生新闻的媒介——语言,也有其固有的特点.对这些特点的运用不当将不利于民生新闻的发展,并造成消极的社会影响.本文旨在以语言学的理论为出发点,从方言语音、网络词语、元话语、语用准则和语体特色五个方面探讨民生新闻语言的特点和问题,为当代民生新闻的发展提供一些参考.
关键词: 文学语言 超常句法组合 语用价值
文学是语言的艺术.“超常句法组合”便是文学主体艺术地运用语言所形成的一种超常规的句法表达形式.超越常规使它形式新颖独特、语义表达精练简洁、得以宣泄某种特定情绪,具有很高的语用价值.然而这种超越并非完全的打破常规,超越常规的表象下面是以一定的语言学、逻辑学、心理学、美学等为根据的,从而能更有效地彰显它的语用价值.
关键词: 认知隐喻 认知转喻 相似性 邻近性
“S比N还N”作为一个突破常规的变式,已经是一个热门话题.学术界有关“S比N还N”的论述很多,有的涉及它的句式；有的涉及它的语用；有的涉及它的功能；有的涉及它的语义；有的涉及人类语言认知.文章主要从认知隐喻、认知转喻、隐喻和转喻共同作用等三方面来阐述它们对“S比N还N”的影响.
关键词: 汉志 隋志 六艺 经部 著录种类 纬书 著录体例
《汉书·艺文志》是我国最早的史志目录,《隋书·经籍志》是继《汉书·艺文志》以后第二部重要的史志目录.《隋志》基本继承了《汉志》,但两者也存在不同之处.本文选择《汉志》“六艺略”与《隋志》“经部”为研究对象,先从著录种类的角度进行比较,发现《汉志》未收入纬书,分析其原因；再从著录体例的角度进行比较,找出两者的不同.
关键词: 探春 远嫁 王妃 自尊 婚姻不幸
探春身处在社会和家族的双重“末世”里,其结局是悲惨的远嫁.小说通过“官媒婆…放风筝”和凤姐曾说的话等细节描写暗示出探春并未嫁作王妃.她不仅婚姻不幸,而且还将远离一切亲情.她是失去亲情的远嫁婚姻受害者.这正是探春为自尊而扭曲人性所付出的沉重代价.
关键词: 铁屋子 独异个人 庸众 鲁迅 李欧梵
鲁迅在《呐喊自序》里首次提到“铁屋子”,意在展现20世纪伊始中国社会现实状况和各阶层国民的处境与命运.“铁屋子”里生活着“大多数昏睡者”与“少数觉醒者”,其形象含义非常深刻,引起无数学者的探究和诠释.李欧梵先生在《铁屋中的呐喊》—书中,通过对“庸众”与“独异个人”两个文化形象的独特分析,加深了“铁屋子”文化形象的深刻性与延展...
关键词: 苏童 语言 诗意 梦魇 癫狂 家族 历史
作为先锋小说和新历史主义的代表作家,苏童的小说有着独特的语言魅力.细细品味苏童小说的语言,你可以在诗意与梦魇相交织的感受中体会到一种神秘诡异的力量.无论是“枫杨树”系列、“香椿树”系列,还是后来的“红粉”系列,苏童以轻盈细腻的诗意性语言为经,以诡谲怪异的梦魇式语言为纬,在家族、历史故事中穿凿,为自己织就了如蛛网般错杂斑斓的“...
关键词: 上 解释 汉语 日译
“上”这一汉字在中日文当中都被广泛使用,但可以说中文中“上”的语意及语用范围都超过了日语.本文以中日两国国语字典中对“上”一词的解释出发,寻找用例,分析这一词汇在中日两种语言使用当中语意的异同,探讨中文“上”在日语中的翻译.
关键词: 基本义 前接词 构句特征 组成部分 必要前提步骤
「～なしでは」与[～なしには」的语法意义都可以表示为“如果没有……就……”.两者的语法意义看似相似,其实不然.本文将分别从其前接词词性特征、构句特征来解析二者基本义的不同：「～なしでは」强调：如果没有前叙事态的存在,后项事项就无法成立,即前叙事态是后项事项成立的一个不可或缺的组成部分；而「～なしには」重点表达的是：如果没有...
关键词: 认同感 高职院校 核心价值观
以认同感为指导,凝练高职院校核心价值观有一定必要性,需要遵守普遍性、适用性、目标性原则.高职院校核心价值观创建应包括以人为本、敢于创新、锐意进取、校本特色等四个要点.高职院校核心价值观的养成可通过加强宣传力度、融入培养方案、举办校园活动等举措实现.
关键词: 社区学院 高职教育 办学机制 执教理念
美国的社区学院把服务社区作为最高宗旨,对人才培养及社区发展起到了促进作用.反观我国的高职教育,虽然经历了快速发展,但仍存在诸多亟需解决的问题.借鉴美国社区学院的办学经验,对我国的高职教育发展有着深远的积极意义.作者基于在美两个月的学习体会,总结美国社区学院发展对我国高职教育发展的启示与借鉴.
关键词: 高职院校 兼职教师 聘用 利弊
兼职教师在高职院校对促进专业发展、加强课程建设、加速校内外实验实训基地建设、深化教学模式与教学方法改革起到了不可替代的作用.同时使职业教育与就业教育融为一体,在改变学生的就业观念上也起到了积极的促进作用.然而,兼职教师在使用过程中也存在一些被忽略的问题.譬如兼职教师理论性不强、教学方法欠缺、上课随意性大、与学生交流少、出...
关键词: 高职 教学督导 有效性
从高职院校教学督导工作的现状与问题出发,提出了提高教学督导工作有效性的几种途径,包括设置独立的教学督导组织机构、构建稳定的校院两级督导团队、教学督导职能实现三大块,并给出了校院两级教学督导的职能实现运行模式示意图.
关键词: 高职会计专业 助理会计师 职业能力
基于高等教育和职业教育属性分析指出高职会计专业人才培养规格应当定位为助理会计师,并结合助理会计师国家职业标准和市场需求分析确定了高职会计专业所培养的助理会计师的职业能力要求.
关键词: 语言本能说 词类 语感
陆俭明先生的《现代汉语语法研究教程》讨论了现代汉语语法研究中的一些理论方法和热点问题.由于语言研究之于客观世界发展的滞后性,其中有一些内容值得继续探究：“语言本能说”、“运用层次分析法切分语言结构时‘不能根据语感”＂、“‘吃了他三个苹果’是双宾结构”等.
关键词: 学术训练 融入 课堂教学 悉如外人
将学术训练融入课堂教学很有必要.以《桃花源记》“悉如外人”问题为例,改变传统教学方式,从培养学生质疑精神和指导学生学术探索两个方面考虑将学术训练融入课堂教学,促进了学生质疑精神的养成、自主钻研能力的增强,实践证明将学术训练融入课堂教学的教改措施是可行的.
关键词: 开放式教学模式 概论 课堂
开放式教学模式是一种有别于传统教学模式的新型课堂教学模式,它包含着丰富多彩的教学方法.将开放式教学模式运用于高校思政“概论”课,能够给学生带来全新的感受与收获,以达到良好的课堂效应；而开放式教学模式的实施对广大思政教师既是一种机遇也是一种挑战.
关键词: 高职教育 英语课堂 沉默现象 策略
近几年,高职英语课堂沉默现象增多,严重影响教学效果.通过调查问卷、学生访谈和课堂观察分析了导致课堂沉默的因素,包括英语基础薄弱、不适应大学教学模式、学习动机功利以及传统观念和个性的影响等.并从情感教学、分层教学、加大过程考核力度和改革教学模式方面提出相应的解决策略,争取减轻或消除课堂沉默现象,构建有效的课堂参与模式.
关键词: 多模态话语 多模态教学 听说课程教学新模式
在过去几十年,传统英语教学中对学生听说能力的培养不够重视,导致我国英语学习者英语交际能力普遍较差,出现“聋哑英语”的现象.随着现代信息技术的发展和多媒体话语的产生,人们越来越多地运用多种手段和符号资源、调动多种感官进行交流,因此多模态话语和多模态教学越来越引起重视.本文尝试从课堂设计、教学过程、教学评价等方面对传统的英语听...
关键词: 真实项目 课程设计 网络营销 比赛
以网络营销课程为实例,从课程的项目化设计及项目化课程设计需要注意的问题两方面,阐述如何基于真实项目带动教学.
关键词: 中高职衔接 专业教学标准 中高职衔接模式 课程体系衔接 课程衔接
文章探讨了中高职衔接和专业教学标准的涵义,论述了中高职衔接模式对专业教学标准研制的影响,指出培养目标的衔接、课程体系衔接和课程内容衔接是专业教学标准的核心内容.
关键词: 中高职衔接 会计专业 教学标准 课程体系构建
中等职业教育和高等职业教育的衔接,是构建现代职业教育体系的重要内容之一,关系着技能型人才类型和层次结构是否科学和合理,也是推进高职、拉动中职健康持续发展的重要举措.在诸多衔接问题中,课程体系的构建是核心问题之一,本文从构建的基本原则、中职课程设置框架和高职课程设置框架等三个方面进行了初步探索.
关键词: 中高职衔接 会计专业教学标准 课程整合 持续发展
本文在对中高职衔接进行认识的基础上,提出中高职衔接工作应遵循的五个基本原则.在五个基本原则中,统筹管理是基础,有效合作是条件,能力递增是目标,课程整合是关键,持续发展是目的.
关键词: 中高职衔接 会计专业 学分制
中高职院校实行学分制,是职业教育主动适应社会发展的需要.中高职衔接中会计专业的发展离不开学分制,文章就学分制的特点及其发展的必要性进行探讨.
关键词: 中职教育 发展机遇 中职生 学生观 中职教师 职业倦怠
当前,中职教育面临着难得的发展新机遇,作为中职教师应抓住机遇,正确分析中职生的现状,树立科学的学生观,自觉克服职业倦怠.
关键词: 新课程标准 网络 书法教学
鉴于信息时代学生书写能力减弱的现实,2011年的新课程标准明确提出在中小学语文课中开设书法课,其宗旨在于提高学生的书写能力、传承民族文化、陶冶情操、全面提高语文素质.书法教育当然要继承传统,但如何根据当代信息传播特征,促使其与网络联姻,化劣势为优势,全面提高书法教育质量和效果也是当务之急.总体说来,整合网络资源、建设网络平台、增...
关键词: 基础教育 信息技术 课程整合 价值分析
信息技术对提高农村学校教育质量具有越来越重要的作用.正确认识并理解其价值才能把信息技术与课程教学完美整合,提高学生学习兴趣,提升学生的情感空间,帮助学生积累语言,从而提高学生的综合实践能力.
关键词: 体育课 研究性教学 模式
研究性教学模式作为一种对传统教学方法的有效补充,在各级各类学校体育课教学中都有所涉及,也越来越被广泛运用.在初中阶段的体育课新的教育理念背景下,传统意义上的体育课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,教学弊端也越来越凸显.在统一教师的教学内容和进度,规范教师的教学行为和手段方面,缺乏与学生研究性教学理念的交流和体验.
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