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学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 公共图书馆 社会需要 公共文化服务 高校图书馆 中学图书馆 对外开放 管理员
＂无门图书馆＂经验,应该冲出学校的围墙,推广到所有公共文化服务领域。大量的公共图书馆、高校图书馆,需要尽快拆除门槛,更大程度地对外开放。这是一个令人温暖的故事,美好得像个童话。2006年开馆的宁波鄞州高级中学图书馆,在国内首创＂无门无管理员,
关键词: 听话 孩子 春节期间
春节期间走亲访友，经常听到这样的抱怨：现在的孩子真是不听话，就知道调皮捣蛋，专门和你对着干！
关键词: 传统美德 家访 中小学教师
一个优良的传统,不会因为时代的变迁而消逝暗淡,相反,在久违后的回归,也许更会焕发出别样的光彩。在湖北,一场轰轰烈烈的＂课外访万家＂活动吸引了无数人的目光,40多万中小学教师穿过田间地头、工棚菜场,把传统美德播撒在家访路上,
关键词: 手机 校园 深入报道 新闻频道 霸王条款 普通教师 教育战线
近日,央视新闻频道《焦点访谈》栏目对＂广西平南师范高中因学生带手机进课堂开除20多人＂事件进行深入报道,主播一番激烈地说辞后,将矛头指向该校所谓的＂霸王条款＂。作为一名教育战线的普通教师,心情久久难以平复。
关键词: 语文教材 语文教学 编排体系 语文老师 教材内容 执教
古人孙膑在＂田忌赛马＂中,只不过重新安排了三匹马的出场顺序,却取得了意想不到的成功,一直为后人所啧啧赞叹。纵观我们的语文教学,一直以来,我们的语文老师大多按部就班地按照教材固有的编排体系,不敢越雷池半步地执教我们的教材内容。笔者试想,我们的语文教材是否也能＂田忌赛马＂？
关键词: 小学数学教材 版本 对比 整合 新课程实施 课程标准 教育专家
新课程实施后,小学数学教材实行了＂一纲多本＂的政策,各种版本的教材围绕课程标准展开,各具特色、个性,也各具优劣。四川教育专家查有梁教授认为：备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。他的观点与笔者不谋而合,
关键词: 教材使用 初中物理 物理教师 课程改革 教学实践 物理教材 教材观 苏科版
随着课程改革的不断深入,新的教材观已经在很多教师的头脑中形成。然而,在实际的教学实践中,仍然存在着这样或那样有失偏颇的行为。作为一线物理教师,该怎样有效、最大限度地发挥教材的功用,是我们应该考虑的现实问题。下面,笔者就以苏科版初中物理教材（以下简称苏物）为例,
关键词: 教材处理 专业基础课 过滤 中职 重构 还原 中等职业教育 实践课程
由于中等职业教育自身的特殊性,在所学的课程中既有文化课,又有专业课,在专业课中既有专业基础课,又有专业技能课,还有实践课程。因此,对于各个专业所学的课程,教师必须结合各自专业的特点对文化课和专业基础课教材进行适当的处理,以适应学生学习的需要。
关键词: 教学内容 全国人民代表大会 教材 版本 有机组成部分 小学语文教学 课程改革
汉语拼音,两千年孕育,三百年成长。1958年2月11日全国人民代表大会审定批准,正式颁布推行《汉语拼音方案》。从此,50多年来,汉语拼音一直成为小学语文教学一个不可或缺的有机组成部分,并发挥了重要的作用。尤其是走进新一轮课程改革之后,
关键词: 改革过程 中小学校 新课程 教师 教学 理想 课堂
在新课程改革过程中,我国不少中小学校要求教师运用＂合作学习＂的方式进行教学,很多教师也在进行着各种积极的尝试。但从实际情况看,有相当一部分合作学习的效果并不理想,并没有实现合作学习所要达到的目标,有的只是流于一种形式,成了课堂上的一种点缀品。
关键词: 课改 教育教学质量 专业成长 特色学校 新课程实施 成功人生 办学理念
新课程实施以来,我校2300余名师生积极践行＂为学生的成功人生奠定基础,为教师的专业成长提供平台＂的办学理念,以＂育创新人才,办特色学校＂为目标,以《基础教育课程改革纲要》为蓝本,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,坚定地走在课改路上,提高了教育教学质量,促进了师生的成长,学校的发展。
关键词: 测试方法 学生生活 社会评价 知识技能 学习态度 学习过程 实践能力 创新精神
在当前的国情下,每学期的终点式评价,尤其是测试仍具有独特和重要的地位,也是学生、家长乃至社会评价一所学校的重要依据,但根据新课程的目标要求,终点式评价（尤其是测试）不仅要关注学生知识技能的掌握,还要重视学生的学习过程和学习态度,尤其关注创新精神和实践能力方面的变化和进步,做到测试内容贴近学生生活,
关键词: 普通高中物理课程标准 科学方法教育 教科版 科学探究方法 自主学习能力 国家教育部 课程目标
2003年,国家教育部印发的《普通高中课程方案（实验）》中明确地把科学方法纳入了课程目标。《普通高中物理课程标准》的总目标之一是：＂学习科学探究方法、发展自主学习能力、养成良好的思维习惯、能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题＂。要求学生＂经历科学探究过程、
关键词: 制度创新 学校 教学质量管理体系 持续改进 新教师 中小学 课改 竟然
课改最大的难题是制度难改,翻开学校的各项制度一览,竟然发现,十几年前制定的制度,现在依然如旧,世易时移,拿前人的规矩来约束新人,新人能答应？可存在即合理,人们习惯于因循守旧,领导更是为了方便行事,新教师又能奈何？在中小学教学质量管理体系里有一持续改进原则,
关键词: 教学经验 师带徒 永恒主题 营养补充 实践经验 教学资源 新教师 老教师
刚步入教学岗位不久的新教师渴望得到教学实践经验的营养补充,而有着多年丰富教学实践经验的老教师拥有这方面的资源,促使营养补充的一个良好举措——师带徒,这本应是教学的一个永恒的鲜明的主题!但老教师的教学经验,极少转化为新教师的教学资源。新教师渴求＂营养＂而难以补充,老教师的教学经验白白流失,
关键词: 批评 学生 班主任 空穴来风 事实根据 尊重 老师 同学
一、批评要尊重事实 批评必须建立在充分掌握事实的基础之上,只有尊重事实,才能使批评不会让学生觉得是空穴来风。有的学生＂精＂了,为了避免老师对他的＂惩罚＂,往往不承认自己的错误。如果老师没有事实根据,不尊重事实,空讲几句批评的话就达不到矫正的效果。如,我班的张闯同学,
关键词: 座位编排 感情 学生座位 自由选择权 班主任工作 科学合理 家长 教育
学生学习座位编排是一个永远值得讨论的教育话题。科学合理编排学生座位,不但要给学生适度的自由选择权,还要给教师留有充分的合理搭配权;既要满足家长的正当诉求,又要杜绝家长的无理要求。在多年的班主任工作中,笔者坚持带着感情编排学生座位,
关键词: 一线教师 学生 方能 教学理论 有效组织 反思性实践 认知活动
批判教学理论认为,教学是一种反思性实践。每一节数学课的教学都是一个有计划、有组织的认知活动。如何让数学课上得精彩,学生学得出彩,无疑是我们广大一线教师不变的追求。时代的变迁,充斥了教育理念的不断更新和发展,但是唯一不变的是教师对课堂教学的有效组织和灵活驾驭。
关键词: 新课程改革 作业观 小学数学 教学观念 教学水平 教学形式 作业设计 评价方式
现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。也是在这样的教改浪潮中,作业的改革也成为其中的亮点之一,作为一名新课程改革的实践者,拥有一个正确的作业观,明确作业设计的目标、形式及评价方式,将直接影响数学教学的成果。
关键词: 风景线 阅读教学 阅读实践 语言化 学生 读书 朗读
阅读教学要关注学生的读书过程,要把朗读作为教学的基本手段,以读代讲,以读促思,以读促悟,学生在自主的阅读实践中让琅琅书声把静止的文字变为跳动情感的音符,让静默的语言化为斑斓的图画,去饱览那一道道亮丽的风景线。
关键词: 科学教学 科学课 物质 学生探究 科学的方法 探究过程 科学问题 探究问题
在小学科学教学中,经常会出现＂有的探究问题不是科学问题＂＂指导学生探究的方法是非科学的方法＂＂学生经历的探究过程不科学,甚至是伪科学过程＂等＂非科学＂的现象。我们认为,科学的真谛是探索,教师的责任是让学生去做有典型意义的探究活动,从中体验、感受科学的奥秘,
关键词: 学习习惯 学生 教学建议 培养 年龄特征 认知特征 以人为本 教育理念
苏教版教材依据学生的年龄特征、认知特征,把培养学习语文的好习惯作为一项重要的内容编入教材首页,并形成一套自成体系的序列,体现了以人为本、以服务学生终身发展的教育理念。对指导我们如何培养学生良好的学习习惯有着十分重要的意义。
关键词: 课堂教学 花朵 不可复制性 偶然性 可知性 朵朵
课堂就像一条流动的河,我们不能苛求每一个细节的完美,但可以渴望在河水流动的过程中不时泛起浪花朵朵。这浪花朵朵,就是我们通常意义上所说的＂生成＂。透视＂生成＂,我们看到其中包含的偶然性,不可知性,不可复制性,全因＂契机＂的难得,可遇而不可求。
关键词: 课堂板书 媒体背景 语文课堂 个案 相得益彰 多媒体 白描
多媒体背景下的板书依然是语文课堂的＂眼＂。许多人将板书形象地比喻为＂白描＂的艺术,那么,怎样才能把＂白描＂有效地融入到多媒体的＂洪音彩画＂之中,让它们相得益彰,
关键词: 汉语拼音教学 寓教于乐 巧设情境 幼儿园 孩子 小学 学习 学生
在汉语拼音教学中,应当采用多种形式寓教于乐,充分调动学生学习的积极性,让每个孩子都能快乐主动地参与,使枯燥乏味的拼音教学更生动有效,我努力做到以下三个＂巧＂。一、巧设情境刚刚从幼儿园踏进小学的孩子们,还不太适应小学的生活,
关键词: 英语写作 中考试卷 决策 2001年 阅卷工作 河北省 考生 分值
英语写作的分值在中考试卷的权重也是一提再提,就拿河北省来说,2000年以前中考写作一直是5分,2001年提高到10分,从2002年至今年写作一直都保持在15分。英语写作也是历年考生丢分率较高的考题之一。笔者多年参加中考阅卷工作,总结考生英语写作的失误主要有以下五点。
关键词: 中考英语 应试策略 复习方法 毕业升学考试 语言知识 复习阶段 初中阶段 教学过程
九年级面临着毕业升学考试,是整个中学初级阶段最关键的年级。特别是在下学期,随着课程的结束,各学科相继进入复习阶段。初中阶段的英语,语言知识复杂、内容繁多,时间紧,任务重。教师在教学过程中,应着眼考试的评价功能和选拔功能,加强语言知识的理解、渗透、贯通;
关键词: 美国教育 高考 隐形 素质教育 基础教育 教育培养 大学 向往
在我们曾经的印象里,美国教育是一种自由的教育,美国教育是一种素质教育,美国教育是一种令人向往的教育。美国高等教育培养了许多高素质的人才,跟美国的基础教育也有很大的关系,美国的基础教育是一种轻负担高质量的教育。美国有很多大学,在美国虽也是有申请大学的那种考试,
关键词: 日本教育 孩子 能力倾向 数学教学 数学题 计算题 重实用 儿子
近日,有定居日本的亲戚,一家人回国探亲。亲戚家的小孩与我的儿子年龄相仿,从两个孩子所展现的不同能力倾向,看出了中日教育的明显差别。亲戚家的小孩做数学题远远比不过我的儿子,日本的数学教学注重实用的计算题而不是弯弯绕的所谓思维题。
关键词: 教学 漫话 教育者 教师 学生 通识
教学,每名教师的必修功课,因为穷其一生而变得愈发复杂;教学,每名学生必经的历程,因为对象复杂而变得愈发扑朔;教学,每个家庭席卷其中,因为处境驳杂而被社会品头论足;教学,因为既有专业又有通识,所以,每个教育者的言论似乎都＂掷地有声＂。其实,教学,
关键词: 读书 生命 出书 精神财富 朋友 教师 内心
生活中的朋友,如果几日不见,我们会非常想念他,可能打个电话问候一下,也可能约个时间,在一起聊一聊。其实,作为教师的我们经常忘记了另一群很好的朋友——书。书也是我们的朋友,它永远真诚地向我们敞开着内心,毫不吝惜地向我们奉献着宝贵的精神财富。只是,
关键词: 触感 心灵 教师节 班主任 父亲 学费 教室
当教师节我再次收到这份杭州特产礼物时,小军昔日的形象不禁浮现在眼前。那是2005年接手高一班主任报名收费时,最早来的是一个戴着旅游帽的男生,他被父亲推到我的面前,交上学费,写清地址,挣脱父亲,坐在教室的一个角落,蒙头趴在桌子上,不停地抽泣,对我亲切的询问和他父亲真诚地劝说不予理睬。
关键词: 制造 工读学校 轻微犯罪行为 2010年 未成年学生 特殊学校 品德行为
2010年2月,我来到了广州市唯一的＂工读学校＂新穗学校任教,新穗学校是专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一种特殊学校,招收主要以打架、斗殴、勒索、抢劫、旷课、通宵打机、扰乱课堂纪律、离家出走、夜不归宿、
关键词: 自信 网络教室 新学期 学生 感觉 课堂
2011年新学期我接收了这样一个学生,从他进网络教室的第一天,我就感觉出了他的与众不同。当时也只是一种感觉,说不出什么原因。慢慢地,我的观察也开始告诉我,这个学生太特殊了。课堂上,永远是一副很木讷的表情,如果没有我的提醒,
关键词: 牵挂 教师节 首席教师 小学教学 学生会 恐惧感 毕业班 六年级
当教师笼罩在教师节的热烈气氛中时,我却不能融入其中。教师节一向是我最幸福的时刻,因为此时学生会像天使一样送来纯真甜美的祝福。可是,今年我却对这个节日产生了一种深深的恐惧感。作为本地第一批下乡支教的首席教师,我挥泪告别了带了三年马上就要升入六年级毕业班的学生,来到农村小学教学。
关键词: 有效课堂 教师研究 学生能力 和谐课堂 身心发展 教学实验 有效性 课改
近年来，对课堂有效性的研究成为新课改之后教师研究的热点。怎样的课堂才是更有效的，才是更有有益于教师、学生身心发展的，更有益于提高教师、学生能力和素质的呢？不同的教师有着不同的见解。笔者根据自己的教学实验，觉得和谐课堂是最有效的课堂。下面我浅谈一下对和谐课堂的看法。
关键词: 学生 校长 批评教育 同学 大课间 逃课 赵新 犯规
六年三班的语数外三科老师接连反映他们班的赵新超同学经常逃课,于是,这个学生成了我这个包级领导＂关注＂的对象,经过了解,他天资聪明,就是习惯不好,怕做作业,爱逃课。前两次找他谈话都是批评教育,均无效果。一次大课间,赵新超和几个同学玩＂跳房＂游戏,其中一个脚踩线了,＂犯规、犯规了,出来……＂他喊了好几次,但同学依然跳着,
关键词: 档案 名师 物理教育专业 内江师范学院 高级教师 特级教师 四川省 中学
黎国胜，男，1965年出生。1986年，内江师范学院物理教育专业毕业，同年参加工作。1996年，破格评为中学高级教师，1997年，破格评为四川省中学特级教师。
关键词: 美术教师 艺术教育 国富 美术教育专业 画家 中心小学 2008年 高邮市
常国富，男，1978年出生，江苏省高邮市人1999年毕业于江苏大学师范学院美术教育专业，本科学历？现为小学高级美术教师，全国少儿艺教联合会和香港青少儿视觉艺术研究会会员，就职于高邮市菱塘回民中心小学。2008年、2011年连续两届荣获高邮市美术优秀课一等奖。
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