关键词：教学操作 精神生活方式 教师教学行为 课堂教学 教学工作 

摘要：<正>有研究者指出:课堂教学不是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。教学设计与课堂教学(即我们通常所讲的备课与上课)是教学工作最重要的环节。为了有效地上好课,教师无疑应当根据教学目标和课程内容,精心地进行教学设计,但是,这种设计不应当是铁定的限制教师与学生探索、创造的框子,因为创新是一个民族进步的不竭动力。要建设创新型国家,就要培养学生的创新意识和创新能力。因此,课堂教学操作就不应该是"教案剧"的照本上演。教学面对的是一个个富有个性、具有独特精神生活方式和经验的学生,教学要为学生的全面发展服务。正如

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