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学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生 螺旋式上升 语文学习习惯 语文学科 知识体系 感情 情感交融 数学学科 华夏民族 方块字
<正>语文学科的特点一是灵动鲜活:它的知识体系不像数学学科那样严格地成阶梯状,一级一级逐步上升,每一级都严密环环相扣,而是螺旋式上升,由浅入深;二是情感交融:我们伟大的华夏民族所独有的方块字无不个个充满着感情。文章本是有情物,我们的学生只有带着感情学习语文,才有学好的可能性,我们做教师的也只有融入自己的感情,
关键词: 小学音乐合唱 教学现状问题
合唱教学是小学音乐教学的重要内容,有很大的艺术价值。合唱是一种互相配合、互相协作的集体艺术。合唱教学的开展,能够培养学生的团队精神,培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。本文就我国小学音乐合唱教学的现状及存在的问题进行了简单分析,并且提出了一些建议。
关键词: 完形填空题 高考英语 干扰项 夹叙夹议 英语试题 解题 主要特点 建议 词义辨析 选项
<正>完形填空试题在高考英语试题中占了四分之一的分值,是学生赢得高考英语之战的关键。一、知己知彼百战不殆完形填空试题的主要特点:1.通常从一篇250词左右,夹叙夹议的文章中设空20个,首句不设空。2.干扰项设计严密。一般情况下,四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴,干扰项填入后在语法上并不存在错误,对考生有很大的迷惑作用。
关键词: 赏识教育 班主任工作 班集体 走进学生 生命成长 培养 闪光点 心灵 双差生 花朵
<正>有人说,赏识犹如生命的营养,赏识是孩子无形生命成长的阳光、空气和水。几年的班主任工作,使我们深深地认识到:没有赏识就没有教育。班主任如果没有学会赏识自己的学生,就不能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上培养出绚丽的花朵。
关键词: 小学生 写字教学 教学生 健康发展 书写习惯 小学语文教学 重要内容 直接影响 小学教师 习惯养成
<正>写字教学是小学语文教学的重要部分,它是关乎小学生一生好习惯养成的重要内容。小学教师加强对小学生的写字教学,可以提高小学生身体和心理的健康发展,还可以促进小学生对知识的学习效果,磨炼小学生的学习意志,陶冶小学生的情操。所以说:写字教学是培养小学生个人基本功的重要一环。他们的书写是否美观、端庄,直接影响到他们的语文表...
关键词: 教育 信息化资源 现状及发展
教育信息化是推动教育水平的重要手段。基于教育网不断地完善和更新,关于教育资源的一些问题也慢慢凸显出来。教育资源的统一管理和应用是教师能否快捷、优质地利用到教学中的重要环节。
关键词: 愉快教学 小学英语教学 学生学习 教学理念 教学模式 教学效果 教学方式方法 教师 第二课堂 参与度
<正>长久以来,我国小学英语教学活动以"教"为中心,忽视了学生"学"这一环节。课堂上呈现的画面是"教师唱独角,学生埋头听",课堂氛围单调、刻板,缺乏活力。这种教学模式与小学生的天性是背道而驰的,无法使学生形成互动,学生教学参与度低,教学效果不佳。实际上,在我国"愉快教学"的理念源远流长,是最早探索此教学理念的国家。尽
关键词: 区角活动 幼儿 指导策略 教师 科学区 动手操作 两个问题 实效性 自由选择 开展活动
<正>科学区角活动具有灵活的空间,它能为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量的活动机会,每位幼儿可以自由选择、结伴开展活动。怎样使科学区角更具生命力、使幼儿的科学区角活动更具实效性?要解决这两个问题,关键在于教师在活
关键词: 语文意识 语文教学 培养孩子 语言文字 自觉 语文素养 人文素养 引导学生 文学作品 感悟
<正>所谓语文意识,我认为就是对语言本身物质存在的"关注",就是对于眼前的文字要反复品味它的味道、感悟它的内涵、触摸它的温度、倾听它的声音,把一个个文字看成一个个有生命、有色彩、有灵魂的个体,并不自觉地进行把玩、体会。培养孩子们自觉的语文意识是语文教学的阶梯。一、沿着语文意识,语文教学就走上了形成和发展语文素养和人文素...
关键词: 家庭作业 体育教师 体育课堂教学 培养学生 体育锻炼 奠定基础 布置 重要组成部分 家庭体育作业 终身体育
<正>一、体育课家庭作业的布置是重要的教学环节体育作业是巩固体育课教学成果的重要组成部分,它既可以锻炼学生的身体、增强学生的体质,让他们掌握一定的体育技术和技能,为学生的终身体育奠定基础,同时可以减轻学生的课业负担,起到减负的作用,使学生的文化学习与
关键词: 地理学习 学习兴趣 内在动力 地理教学 培养学生 学生学习 表现形式 求知欲 学习动机 地理课
<正>从心理学上说,兴趣是需要的一种表现形式,它是对客观事物的一种带有强烈情绪色彩的特殊认识倾向,是学生学习最直接、最活跃的内在动力,是产生强烈求知欲的"激素"。俄罗斯教育家托尔斯泰说:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"地理学习兴趣是地理学习的内在动力,也
关键词: 引导学生 学英语 语音课 基础知识 国际音标 语音学 英语教学 失去爆破 词汇教学 培养学生
<正>古人云:"授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生。"说的是传授给人既有的知识,不如传授给人学习知识的方法。那么如何"授人以渔"呢?我觉得可以从以下几个方面入手:一、语音学好语音是学好英语的关键。学生开始学英语,要先学好26个字母、48个音素和语音基础知识,如连读、失去爆破、语调、国际音标等。课前布置学生预习单词读音,上课时再...
关键词: 引导学生 培养学生 化学实验 初步认识 化学问题 学习化学 化学基本概念 化学计算 教材内容 基本技能
<正>一、钻研教材内容,领会大纲精神,以知识为载体,培养学生对社会、自然、科技的责任心和使命感1.要使学生学习化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能。初步认识化学在实际中的应用,要让学生感受和理解知识产生和发展的过程。2.要使学生学会并初步运用化学知识解释...
关键词: 幼儿发展 幼儿园 区域 陶行知 活动形式 教师指导 灵活多样 教育目标 教育理论 创设活动
<正>幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿的发展水平,有目的地创设活动环境、投放活动材料、让幼儿按照自己的意愿和能力以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。它以相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式深受幼儿的喜爱。在陶行知发活教育理论看来,生活就是教育,就是教育的内容,他的生活教育内容博大无比,
关键词: 农村家庭教育 农村中学 家长学校 教育缺失 更新教育观念 素质教育 一线教师 提升 学习行为 现代化教育
<正>作为一名长期工作在农村中学的一线教师,在全社会大力倡导素质教育的今天,我愈来愈深刻地感受到,农村家庭教育的缺失已成为学生成长路上的绊脚石。因此,自2011年起,我校几名教师成立了课题组,以我校学生为研究对象,对农村家庭教育缺失对中学生学习行为产生的影响展开深入调查、分析,并在此基础上制定并不断改进相应对策,期望通过有效...
关键词: 英语阅读理解能力 中学生 引导学生 语言知识 中学英语教学 主要因素 非语言因素 英语学习 对策 附加信息
<正>在中学英语教学中,帮助学生提升英语阅读理解能力,对学生的英语学习与未来发展是非常重要的。而在影响学生阅读理解能力提高的主要因素中,无论是语言因素,如基础的语言知识,还是非语言因素,如阅读习惯和技巧等,在日常教学及NMET测试中,均有其表征。研究这些表征,有助于我们从问题的根本出发,找到解决和提高中学生英语阅读理解能力的真...
关键词: 教材 网络资源 教学难点 品德课 引导学生 中国人民 教学能力 内容丰富 兼职教师 神话传说
<正>教过小学五六年级《品德与社会》的老师都会发现,教材中历史、地理部分内容的教学比重增加了,是我们品德课教师普遍认为的一个教学难点。特别是在最近两年来教材不断变换的情况下,这个难点表现得更加突出。在平时的教学中,我们最集中的问题一是教学内容丰富(太多),老师难以驾驭,对我们特别是品德课兼职教师的知识面和教学能力都形成了...
关键词: 作文教学 小学生 写作水平 引导学生 写作教学 交际功能 深刻认识 语文学习 实际生活 提升
<正>写作是交际的工具,在实际生活中具有不可替代的作用。只有使学生深刻认识到这一点,才会在语文学习中逐步对其产生兴趣,使作文教学取得事半功倍的良好效果。为此,教师采取切实措施,对学生进行循序渐进的引导,还作文教学以本来面目,发挥其交际功能,是非常必要的。一、日常交流:让生活的基本需要引领小学生的写作
关键词: 主动参与 引导学生 复习课 教学方法 评价方式 新课程改革 英语教学 教学过程 探究学习 教师
<正>随着英语新课程改革如火如荼地开展、深入,英语教学在教学氛围、教学方法和评价方式等方面都有了很大的改进。我们可以欣喜地看到:学生已经形成了积极主动的学习态度、独立探究能力和团结协作精神,在学习方法、学习方式上凸显了自主能动性。但在上复习课时,很多老师却往往忽视了学生的这一优势,摈弃应有的师生互动、生生互动的教学模...
关键词: 幼儿园教育 良好卫生习惯 指导纲要 健康教育 强化训练 相结合 习惯培养 环境卫生 教师 自理能力
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。""生活、卫生习惯良好,有基本的生活和自理能力。"培养幼儿良好的卫生习惯是幼儿园健康教育的目标之一,它对保护幼
关键词: 多元智能理论 小学教学 应用价值
本文首先论述了传统智能理论在实际教学运用中的不足,其次对传统智能理论和多元智能理论的不同之处进行比较,概括了多元智能理论在小学科学教育中应用的诸多意义,通过不同角度分析了多元化智能理论在实际教学中的价值,充分体现了多元化智能理论对人才培养的实用性和未来在教学中的发展趋势。
关键词: 幼儿园突发事件预防管理
处理好幼儿园各类突发事件不仅事关幼儿自身的人身安全,也与各个家庭和人民的幸福安宁息息相关。加强幼儿园突发事件的预防管理,对在源头上减轻各种突发事件的危害具有重要的研究意义。
关键词: 初中英语 教学策略 语言差异 英语文化教学 共同发展 相互依存 文化素养 学习英语 英语教师 初中生
<正>语言是人类交流的工具,是人们用于表达自身情感和思想的符号。作为人类社会的产物,在语言中凝聚着一个民族、国家发展的历史;语言中承载着民族的文化,贯穿于社会历史的发展过程中,并与之共同发展。语言与文化相互依存、相互作用。文化的发展决定着语言的发展,语言也能反映出文化的现
关键词: 数学知识 学生生活 生活数学 数学家 数学问题 学习数学 长方体 现实生活 数学教学大纲 新修订
<正>数学问题来源于生活,而又应用于生活。数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。新修订的《小学数学教学大纲》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了"使学生感受数学与现实生活
关键词: 有效学习时间 课堂学习参与度 积极的评价
实现课堂教学的高效性是我们每位教师的目标,通过提高课堂时间的利用率和科学的教学策略可实现课堂教学的高效性。
关键词: 美术教学 多媒体辅助教学 课堂教学 学生 多媒体教学 教师 教学手段 全民素质 动画 教学观念
<正>随着科学技术的不断发展、现代化设备的与日俱增,以提高全民素质为目的的教育也必须紧跟时代节奏。多媒体教学作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来了"教"与"学"的重大改革,大大提高了教学的质量,它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体,把教学素材逼真地呈现在学
关键词: 小学英语课堂 细节 小学生 英语学习 高效性 教学环节 教师 学生体验 捕捉 精彩
<正>常说细节决定成败,英语课堂就是由点点滴滴的细节串联而成。在英语课堂中,教师的一句话,一个动作,一个眼神,教学环节的一首歌,一幅图,一个游戏或是一个板书,任何细节,都有可能成为课堂的亮点,展现课堂的魅力。也只有打造了精彩细节,让学生体验魅力的课堂,才能激起学生对英语学习的热情,实现课堂的高效性。
关键词: 高中物理 实验教学 问题
实验是高中物理教学中必不可少的部分,本文在对当前高中物理实验教学现状分析的基础上,提出了教学中存在的主要问题。并针对这些问题提出了具体的改进措施,以期提高高中物理实验教学的效果,对相关工作有所裨益。
关键词: 课堂提问 引导学生 课堂教学实践 英语教学 提问艺术 教学目的 问题设计 教师提问 体验成功 新目标
<正>提问是课堂教学的重要活动之一。提问的目的是帮助学生更好地理解、记忆和应用所学知识,使学生在体验成功的同时激发起更强烈的学习热情和更大的信心。英语教学中合理有效地提问对落实"指导学生进行听、说、读、写能力的训练"这一教学目的有很大的促进作用。因此,教师必须在课堂教学实践中不断提高课堂提问的艺术,使学生始终处于良好...
关键词: 古诗文 吟诵 中小学 教学法
流传几千年的吟诵是传承中国文化的一种独特的方法。本文着重从吟诵对于中国人的意义,吟诵规则,对中小学生的作用,吟诵的现状,及如何在中小学普及吟诵教学几方面探讨传统吟诵及吟诵教学法。
关键词: 师生关系 学生参与 学习兴趣 英语教师 课堂教学模式 主动参与 激发 积极参与 创造性 语言实践课
<正>英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,就要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的"容器",而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性.可是要做到这些,首先要激发学生的学习...
关键词: 问题学生 教师角色 互动探究 贸易壁垒 政治课堂 小学生 教材 中国食品 引导学生 四个转变
<正>一、教师角色的转变1.由"导师"向"学友"转变教师要与学生站在同一个平台上互动探究,在平等的交流中作"裁判",在激烈的争论中做"首席"。要有甘当小学生的勇气,与学生共建课堂,与学生一起学习,一起快乐一起分享,一起成长。例如中国食品遭遇贸易壁垒,学生
关键词: 学生学习 小学生 英语课堂教学 自主学习 学习热情 激发学习兴趣 学习对象 心理学研究 优质 注意力
<正>当学生对学习发生兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,将感知、注意、思维、记忆等智力活动集中于学习对象上,积极主动地学习,进行自主学习。从而有利于提高英语课堂教学的质量和效率。一、借学生好动心理,调动学习热情心理学研究表明:小学生天性活泼、有意注意持续时间较短,自制力较差。一般情况下,他们注意力最长只能坚持
关键词: 阅读教学 引导学生 教材 思考问题 开放 自我意识 学生整体素质 阅读能力 阅读主体 阅读实践
<正>社会在发展,知识在更新,21世纪的阅读主体(学生)也在发生着深刻的变化。学生整体素质的提高,使他们的自我意识大大增强,他们喜欢独立思考问题,敢于发表个人见解。如果教学仍然一味地要求学生消极、被动地接受文本,就不符合学生实际,必然会遭到学生的抗拒和不满,我们必须转
关键词: 计算机教学 学习兴趣 计算机知识 学生学习 培养学生 创造力 创造教育 信息技术 课堂教学 实施素质教育
<正>计算机是现代科技的产物,也是信息技术的核心。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么,计算机教学中,又怎样实施素质教育、开发学生的创造力呢?"兴趣是最好的老师",我在多年的计算机教学中始终以兴趣贯穿于课堂教学,这不仅可以教会学生计算机知识,更重要的是能培养学生的计算机学习兴趣。
关键词: 化学实验 实验教学 学生参与 二氧化碳 引导学生 验证性实验 培养学生 化学知识 创新能力 科学探究
<正>长期以来,初中化学教学中的实验往往是理论知识的"副产品",照方抓药,以验证为主。学生在做实验时,经常是按部就班地照课本中的实验步骤去做,学生的思维受到了限制,不再去思考为什么要这样做,更不会去思考换一种方法实验,这与培养学生的科学素
关键词: 学习化学 培养学生 科学探究 加强实验教学 家庭小实验 创新精神 演示实验 化学教学 必然趋势 初中化学实验教学
<正>提高学生的科学素养为主旨,贴近生活、贴近社会,体现STS教育思想,是当今教育的必然趋势,以科学探究为主的多样化的学习方式,又为每一个学生的发展提供丰富的素材和广阔的空间。实验教学最能体现培养学生的创新精神和创新能力,贯彻当代教育思想,同时对激发学生学习化学的兴趣,
关键词: 教学节奏 初中英语课堂教学 有效调控 积极参与 教师 组织教学内容 节奏贯穿 学生注意力 教学活动 生机活力
<正>课堂教学节奏能赋予教学活动以特有的艺术魅力,在课堂教学中,教师运用自己的智慧,精心组织教学内容、安排教学环节、优化教学过程,让学生积极参与到学习中来,使课堂成为充满生机活力的乐园,这其中无不涉及教学节奏的安排合理与否。因此,课堂教学节奏贯穿
关键词: 小学生 数学知识 学生学习 课前预习 习惯 培养学生 学习数学 积极性 老师 教师
<正>在我多年的小学教学活动中,深深地感到教给学生单纯的数学知识,不如培养他们学习知识的方法和习惯,就像古话说的:"授之以鱼,不如授之以渔"。而培养小学生课前预习和认真听讲的习惯很重要,因为学生课前预习是他们自己进行质疑和探索的学习过程,也是他们在上课前初步了解老师所要教的
关键词: 数学课堂教学 学生 课堂活动 生成 低年级 认知结构 数学教学 复杂性 思考 课堂教学实践
<正>新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,课堂活动的主体——学生是开放性的、创造性的,他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么在低年级的数学教学中,如何让课堂焕发生命的活力,促使学生生成有价值、有创见的问题与想法,使所有的学生得到健康的发展呢?多...
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