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学子杂志

杂志介绍

学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管,黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。

学子杂志创刊于1993,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

学子杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省招生考试院

  • 主办单位:黑龙江省招生考试院

  • 国际刊号:1672-3481

  • 国内刊号:23-1519/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥184.00

  • 立足学生全面发展 着眼学生未来成就——浙江省乐清市南华寄宿学校

    关键词: 乐清市  寄宿学校  浙江省  历史悠久  高速公路  学生全面发展  南华  全日制  占地面积  文化景观  

    <正>浙江省乐清市南华寄宿学校是2011年创建的一所全日制民办寄宿小学,地处经济蓬勃发展的乐清市城南中心,右邻历史悠久、风景秀美的乐琯运河,前临诸甬高速公路乐清站。学校占地面积41亩,教学区、生活区、运动区布局合理,艺术长廊、亭台水榭等文化景观错落有致,各类设施设备一应俱全,是教师实现理想、学生放飞梦想的美好摇篮。

  • 怎样理解义务教育的“基本均衡”

    关键词: 义务教育均衡发展  基本均衡  教育发展  教育资源配置  教育质量  学校  儿童少年  域空间  办学条件  认定标准  

    <正>截止到2011年,我国所有省(区、市)均通过了国家"普九"验收。2013年5月,张家港、常熟、太仓三市达到了国家规定的义务教育发展基本均衡县(市、区)评估认定标准;月,国家教育督导检查组首次对中西部进行评估认定,并相继开展了对湖北、新疆、黑龙江、湖南、陕西等省份部分县(市、区)义务教育发展基本均衡情况的评估。

  • 浙江省海宁市紫微小学

    关键词: 海宁市  浙江省  文化底蕴  办学理念  张扬个性  打造品牌  追求卓越  办学传统  优质教育  办学方向  

    <正>浙江省海宁市紫微小学创办于1906年,前身为米业学堂。2003年8月,经海宁市人民政府决定,校名最终确定为"海宁市紫微小学"。百年的办学传统,积淀了紫微小学丰厚的文化底蕴。学校以"让每个学生享受优质教育,为每个学生幸福人生奠基"为办学理念,以"培养幸福的人"为办学宗旨,以"发扬传统、追求卓越、打造品牌"为办学方向,以"张扬个性,丰富...

  • 清华北大为何培养不出一流人才

    关键词: 杰出人才  人才培养目标  世界一流大学  中国大学  清华  北大  学生  应试教育  社会责任感  耶鲁大学  

    <正>不管清华北大在世界大学之林中处于什么地位,毋庸置疑的是,这两所大学是中国当之无愧的一流大学。然而,让这两所一流大学尴尬的是,1949年过去都60多年了,除了培养了一些国家领导人外,却难以培养出真正的一流人才来。按照仙逝没有几年的大科学家钱学森的说法,中国大学总是培养不出杰出人才。很明显,清华北大也包括在"中国大学"之内。善...

  • “体罚文化”不能让孩子习以为常

    关键词: 教师岗位  体罚  教育文化  初一学生  民办学校  广东省东莞市  生物教师  学生考试  希望学校  教育方法  

    <正>据报道,近日有家长反映,广东省东莞市一所民办学校初一某班生物教师规矩严苛,学生考试90分以下差10分打一下。在最近一次的测试中,全班49名学生中有46人被教师用铁棍敲打手掌。令人意外的是,事情曝光后,在涉事教师向学校做出书面检讨、学校准备调整该教师岗位时,却收到全班学生的联名信,希望学校不要换老师,因为该教师是一位"好老师"...

  • 教师管理不要“剥珍珠”

    关键词: 珍珠  教师管理  计算机教师  小黑点  学校领导  校长  渔夫  年轻教师  办公室  故事  

    <正>曾读过这样一个故事:从前,有位渔夫捞到一颗晶莹圆润的大珍珠,但珍珠上面有个小黑点。渔夫想,如果把小黑点去掉,珍珠就会完美无瑕,价值也会不菲。于是,他开始耐心地剥珍珠上的黑点。可是,他去掉一层后黑点依然存在,再去掉一层后黑点还存在……最后,他终于去掉了黑点。不过,令人惋惜的是,那颗硕大的珍珠也不复存在了。

  • 城郊结合学校中小学生交通安全教育策略

    关键词: 中小学生  交通安全  安全问题  学校  交通事故  交通法规  改进措施  好奇心  交通教育  不良行为  

    <正>随着社会的不断发展,城郊结合学校中小学生的交通安全问题引起了广泛的关注,主要是因为现代中小学生应变能力差,好奇心强,敢于做一些冒险的动作。这些不良行为是引起交通事故的主要原因。在改进措施上通过加强中小学生交通教育的培养,加大对交通安全资金的投入以及学校组建专属团队等,能够在有效途径上改善学生交通安全问题。

  • 封面人物

    关键词: 小学数学教学  嘉兴市  浙江省  后备人才  专业技术带头人  海宁市  中学高级教师  公立学校  教学研究  学校校长  

    <正>在中国的公立学校中,一个人做两个学校校长的现象少之又少,可谓凤毛麟角,徐晓良,就是这样一个人——浙江省海宁市紫微小学、硖石小学的校长。徐晓良,中学高级教师,曾荣获浙江省教坛新秀、嘉兴市新世纪专业技术带头人后备人才、嘉兴市名师等荣誉称号,浙江省小学数学首批高端班学员。多年来,致力于小学数学教

  • 信息化是促进教育均衡发展重要路径

    关键词: 教育信息化  教育均衡发展  后发优势  动态均衡  农村学校  路径  缩短差距  过弯道  城市学  不均衡  

    <正>教育信息化路径首先是强调发挥信息化的后发优势,通过弯道超车的形式,实现追赶式的发展,缩短差距,实现普遍均衡;其次强调教育信息化让农村学校和城市学校都处在同一起跑线上,在变革过程中,总体协调、各有特色,实现动态均衡。

  • 儿童社会化新视角

    关键词: 儿童社会化  儿童文化  新视角  社会化进程  成人文化  困境  社会文化  社会大环境  经济的  精神实质  

    <正>一、儿童社会化新困境当前,剧烈的社会大环境变动、经济的迅猛发展给我们的生活带来了翻天覆地的变化。这个时代给我们带来了巨大的机会,使很多人成就了自己的梦想,但是同时带给大家越来越多的困惑和思考。对生活的无力感和难以把握感是大多数人的体会。这样的环境不仅对成人产生了巨大的影响,同时,也对当前儿童的社会化进程产生了很...

  • 启蒙老师的“第一”

    关键词: 启蒙老师  小学老师  训练学  记忆  思想  第一堂课  道理  预备  眼睛  军事训练  

    <正>有人说,没有教过一年级的老师不是合格的小学老师。感觉很有道理。于是,那一年,我就走进一年级,当上了启蒙老师。大概是第一次,所以曾经的一幕幕总是历历在目,深深地刻在脑海里。一、教的第一句话预备课,训练学生的常规。我教孩子们一句话:坐如钟,站如松,思想要集中。

  • 多一把衡量的尺子

    关键词: 教师  评价过程  好学生  评价机制  自我实现  相适应  发展水平  教育目标  个性化  教育需要  

    <正>教育需要评价,评价的意义不在于评价本身,而在于实现教育目标的最大化,更好地促进学生的发展、教师的成功。我们需要建立与此相适应的个性化评价机制,用发展的眼光看待每一个学生、每一个教师。多一把衡量的尺子,就会多一批好学生,多一批好教师。

  • 《江南Style》对基础教育改革的启示

    关键词: 化繁为简  激发兴趣  课堂  江南  教育启示  以生为本  基础教育课程改革  时代背景  明星效应  流行文化  

    <正>《江南Style》自2013年7月15日被上传到视频网站Youtube开始,凭借好评数和点击率创造两项新的世界纪录,并包揽了英国、美国等35个国家的iTuneMV单曲榜第一名。它对如火如荼的基础教育课程改革具有重要的启示。它主题立意严肃、表达幽默,适时引入流行文化,启示我们要激发兴趣,打造基于时代背景的趣味课堂;它传播快餐文化、病毒营销,适...

  • 培养幸福的人——浙江省海宁市紫微小学的办学实践

    关键词: 海宁市  幸福教育  浙江省  培养学生  学校  微小  体育艺术  校园文化  长三角地区  传奇色彩  

    <正>提起海宁,人们便情不自禁地想到令人心驰神往的钱塘江潮,想到让人流连忘返的硖石灯彩、陈阁老宅,想到王国维、徐志摩、金庸,想到驰名海内外的海宁皮革……在这片充满传奇色彩的土地上,又一道迷人的景观正在形成——这就是海宁市紫微小学的幸福教育。

  • 幸福教师的修炼

    关键词: 教师节  幸福  学生  老师  心理网站  修炼  行为改变  成绩提高  班主任  大都市  

    <正>国内一家大型心理网站有一份调查:老师什么时候最幸福?无论是繁华的大都市还是县城学校,教师的答案几乎是一致的:"学生长大了,懂事了""我们班成绩提高了""学生的不良行为改变了""毕业的学生教师节来看我了"等。事实上,不是所有的教师都有化腐朽为神奇的力量,不是所有的教师都会让学生毕业以后还念念不忘,如果做教师不能对学生用真心、...

  • 教育是一门温暖的功课

    关键词: 教育理念  儿童精神  心灵  改造社会  苏格拉底  柏拉图  教师  成长  陶行知  内心  

    <正>教育就是要用全部的心灵让儿童温暖地成长。养鱼贵在养水,养花贵在养土,而教育则贵在温暖人心。怀揣着对教育的崇敬和真情,做一个内心温暖的人吧,带着阳光行走,温暖别人,快乐自己!教育是什么呢?苏格拉底说:教育不是灌输,而是点燃火焰。他的学生柏拉图说:教育非它,乃心灵转换。归根结底,教育是影响儿童精神成长、温暖儿童心灵的事业。...

  • 徜徉在书的海洋里

    关键词: 课外阅读  阅读兴趣  阅读现状  学生阅读  引导学生  语文课程标准  小学语文教学  好书  图书  海洋  

    <正>《语文课程标准》除了列出中小学古诗词的背诵参考目录外,还对课外阅读的总量做了具体而明确的量化规定:小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。然而在实际的小学语文教学中,课外阅读的现状堪忧。一、忧——课外阅读现状1.课外阅读成"冷阅读"

  • 为什么不教给孩子道德

    关键词: 道德  座位  加班  音乐  老人  沉淀  金龟  学校  声音  环境  

    <正>加班,还是加班。中午,一个人到学校对过的金龟馅饼吃饭,这是我最常来的地方。不是为了饭菜,更多的是贪恋店里较为安静的氛围,还有相对干净的环境。一般我会选择二楼。人少,光线也好。懒散地靠在座位的后背上,慢慢吃,细想。劳累、烦恼,会在低缓的音乐中缓缓沉淀。这是以前,今天这一切都不存在了。因为人多,也因为一个孩子。

  • 学在南华学校 贵在管理理念

    关键词: 管理理念  寄宿学校  教师专业成长  南华  河南省  课堂教学  特级教师  优秀教师  尝试教学理论  改革经验  

    <正>2013年11月9日,浙江省乐清市南华寄宿学校叶加才校长特邀笔者(现任中国教育学会尝试教学理论研究会常务理事、河南省罗山县教学研究室数学教研员,先后获得教育部课程教材研究所"优秀教研员"、河南省"优秀教师"、首届全国教育改革"优秀教师奖"、特级教师等荣誉称号),在学校成功举办了"鲁家宝教学思想交流会"活动,旨在交流两地课程改革...

  • 换位思考,解读教材

    关键词: 教材解读  换位思考  引导学生  平行四边形  教学  自主探究  终极目标  教师  发展学  尝试  

    <正>"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"。解读教材时,我们大多尝试从编者的视角揣摩教材的编写意图,从教师的层面上探究教材细枝末节。那么我们有没有想过,解读教材的终极目标是更有效地"用教材"开展教学,更有效地"用教材"发展学生。教学的主体是学生,课堂可以放手让他们自主探究,教材也应该"用学生的眼光"来解读,甚至让学生"尝试"解读教材...

  • 从一道中考题参考答案磋商说起——苏人版九年级思想品德教材的瑕疵

    关键词: 思想品德  教材  安全问题  三个代表  苏人  关注民生  重要思想  贯彻落实  根本要求  高度重视  

    <正>2011年扬州市思想品德中考试题的27题,第一问:结合材料一(食品安全问题),党和政府为什么要高度重视食品安全问题?命题组给予的参考答案中有"这是社会主义的本质要求,是贯彻落实科学发展观,实践‘三个代表’重要思想的具体体现,是立党为公,执政为民的根本要求。(1分)"此答案无可争议,因为几乎是苏人版九年级思想品德教材129页下方"为什...

  • 新课标下历史教师参与课程设计的思考

    关键词: 历史教师  课程设计  历史课程标准  校本课程  思考  学科特点  教学设计  历史教材  实施课程  课程开发  

    <正>历史教师的课程设计不单单是教什么怎么教的设计,历史教师的课程设计可以体现在很多方面,比如,历史教师在拿到课程标准后、实施课程之前,对历史课程标准的解读,即历史教师根据历史学科特点自拟一些预期生成目标也是属于课程设计的范畴。历史教师进行课程设计时,需要从整体的观念出发,即使只有一个单元的课程设计,也要时刻考虑

  • 历史高考和素质教育

    关键词: 实施素质教育  高考试题  培养学生  中学历史教学  经验教训  基本学习能力  综合素质  史料  中学历史学科  基础知识  

    <正>高考是一个人一生中最重要的考试之一,历史又是文科考生必考的重要学科,因此它在文科考生中很受重视。那么,历史学科到底考查学生什么呢?根据自己多年的教学经验,笔者以为,历史高考主要考查学生的基础知识、基本学习能力和综合素质。

  • 高三政治复习中的波芬培格现象

    关键词: 波芬培格现象  政治复习  效率低下  高三学生  高三政治  政治教师  复习教学  单调性  长时间  实效  

    <正>美国著名心理学家波芬培格曾对脑力活动与工作效率的关系进行研究,他让被试者从事智力测验、填空、评定文章和加法运算这四种脑力活动,结果发现加法运算效率最低。这种由于加法运算造成的低效率就被称作"波芬培格现象",特指由于劳动过程的单调性而导致劳动成果的低效率。笔者对此现象的理解是,长时间机械式做同一种脑力活动,脑筋便会...

  • 中考作文新鲜拟题攻略

    关键词: 题目  拟题  阅读兴趣  吸引读者  韵味无穷  逻辑  中考作文  语句  树叶  反常  

    <正>"巧目倩兮,美目盼兮"。好的题目或如深谷幽湖,使人忘俗;或明眸一睐,韵味无穷。一个好的题目能唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和冲动,使他"心动思凝一瞥间",下笔给高分。1.来点反常。故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。该类题目能激发读者的阅读兴趣,有想一气呵成读完全文,誓要弄个水落石出方可罢手的奇效。如《蓝树叶》这个题

  • 数学复习的做法与思考

    关键词: 数学思想方法  学生  教师  教学情境  深入细致  解决问题  钻研教材  数学学科  情绪体验  情绪因素  

    <正>一、教师深入教材和考纲,不断充实提高自己因为教师在课堂上的游刃有余完全得益于课前深入细致地钻研教材和考纲,所以周奋中心校初中部数学老师在每周四下午都会集中学习教材和考纲。我们老师都深挖自身的情绪因素,倾注满腔热情,以饱满的情绪、生动的语言去创设一个个富有激情的教学情境,用和谐的数学之美去感染学生,用高超的解题艺术...

  • 课堂练笔是“为读而写”,还是“为写而写”

    关键词: 读写结合  阅读教学  练笔  课堂  纳兰性德  学生  教学实践  时机  性质  整体性  

    <正>在平时教学实践中,许多教师对读写结合的时机产生了疑惑:学生练笔,究竟应放在课中,还是课末?若放在课中,会不会破坏阅读教学的整体性?课堂练笔的时机取决于课堂练笔的性质:"为读而写"还是"为写而写"。不同的练笔目的,其时机不尽相同。下面笔者结合两个课例,来谈谈练笔的性质及时机问题。

  • 小学数学课堂的预设和生成

    关键词: 数学课堂  课堂教学  动态生成  新课程  教学资源  学生  个性化  教学理念  师生关系  小组合作  

    <正>课堂生成是新课程倡导的一个重要教学理念,我们的课堂面对的是一个个鲜活的生命,是一个个极具个性化的头脑,教学是一次次思维的碰撞,好的课堂应该是灵动的,是富有机智和充满变数的。课堂教学是千变万化的,再好的预设也不可能预见课堂上可能出现的所有情况。课堂上出现了意料之外的情况,只要不是故意的调皮捣蛋,一般都有生成的价值,老...

  • 提高学习兴趣的方法——案例教学

    关键词: 案例教学  学习兴趣  学生接受  联系实际  地球仪  形成过程  主动参与  地球自转  设置悬念  心理特点  

    <正>在教学中,要使学习的知识为学生接受,必须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点,灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学,更新方式,有的放矢,善于设置悬念,联系实际,揭示矛盾,给学生以充分的学习空间,让学生主动参与到知识的形成过程中,激发学生对学习的兴趣,提高学习的自觉性,从而提高教学的效果。

  • 动态生成观指导下的数学教学及其思考

    关键词: 数学教学  学生示范  动态生成  思考  数学知识  思维能力  解决问题  教师  数学课堂  课堂教学  

    <正>G·波利亚说":如果一个学生从来就没有机会去解决一个他自己所发明创造的问题,那么他的经验是不完整的,教师可以向学生示范如何从一个刚刚解决的问题引出新问题,这样做可以引起学生的好奇心,教师也可以留一部分创造发明给学生。"数学课堂上留有一些发挥的余地给学生,让学生自己设法解决问题,可以是一题多解,在问题解决方案的设计中锻炼...

  • 教出文体应有的味道——《学与问》教学笔记

    关键词: 文体特征  典型事例  教学价值  引导学生  哥白尼  文章  作者  重要性  观点  论证  

    <正>在小学阶段,我们通常将说明某一个道理的文章称为"说理文"。这些文章往往会旗帜鲜明地提出一个观点,然后通过列举典型事例加以证明,最后得出结论。说理文的文体特征,决定了我们在教学时必然要关注文章的观点、事例、论证等方面。我们也只有抓住这些要素,才能挖掘出说理文的教学价值,教出说理文应有的味道。

  • 浸到文本里 潜心学表达

    关键词: 引导学生  语文教师  转变观念  表达方法  标点  表达效果  文本  人教版  语文课  省略号  

    <正>作为语文教师,我们究竟要教给学生什么?语文老师必须转变观念:语文课要从教课文转变为教语文。语文教师应该从注重感悟课文内容转到体会表达方法,要在课堂上引导学生浸到那一个个标点中,浸到字词中,浸到每篇文章的"血肉"里,引导孩子潜心学表达。

  • 重建小学科学课堂教学流程

    关键词: 探究课  科学素养  教学流程  课堂教学  小学科学  学习科学  培养学生  科学课程  单元  科学精神  

    <正>小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。为了培养学生良好的科学素养,更好地落实科学课程标准要求,我们对小学科学课堂教学进行了单元前置探究课、探究发现课、单元生活探究课三段式课堂教学流程的构建。

  • 综合实践对小学生科学素养生成的影响

    关键词: 科学素养  解决问题  小学生  综合实践活动  学生选择  科学方法  科学知识  问题意识  科学问题  科学能力  

    <正>科学素养不是一个简单而明确的概念。有专家认为,科学素养分为四个方面:科学知识、技能、方法,科学能力,科学观和科学品质;也有专家认为,科学素养的定义包含三个维度:对科学本质、科学知识以及科技的社会影响的了解。小学生的科学素养应体现在他们对科学问题保持研究的兴趣,善于发现和提出问题,对科学概念理解正确,掌握一定的科学方法...

  • 初中科学教学中渗透可持续发展教育探究

    关键词: 可持续发展教育  科学教学  课堂教学  学生  渗透  课外活动  教师  重要性  融合式  初中科学  

    <正>一、前言随着人类的不断进步,在文明和科技发展的同时,也出现了诸多的社会问题,如自然生态的人为破坏、自然资源的枯竭等。因此,让下一代了解可持续发展的重要性,是很有必要的。在初中科学教学中,渗透可持续发展教育的理念,不仅具备理论上的优势,还具备实践上的条件。

  • 中学生思想教育管理策略探究

    关键词: 相结合  学生思想教育工作  中学生思想教育  集体教育  自我  学生思想工作  信任学生  心理特点  个别教育  几个结合  

    <正>随着中学生年龄的不断增长,他们对自我和社会的认识不断深刻,在老师、家长及社会的共同努力下,中学生逐步走向成熟,从一定程度上实现理想中的自我与现实中的自我的统一,社会的自我与个体的自我的统一,表现为中学生的个性和品格的可塑性。根据中学生的年龄及心理特点,针对中学生思想工作的特殊性,我们认为中学生思想教育工作要注意做好...

  • 合理开发研究材料 展示学生学习过程

    关键词: 研究材料  全体学生  教师  算法  自主探索  教学目标  自主建构  展示  计算教学  教学过程  

    <正>学生的研究材料不是教师直接提供的材料,它是在学生动手实践、自主探索与合作交流过程中生成的。例如:计算教学中,学生提出了多种算法,对于提出这些算法或同样使用该种算法的学生而言,这是他们自主建构的成果,但对其他不同算法的学生而言,需要他们去理解和内化。

  • 小学低段广播操规范化实施建议

    关键词: 广播操  广播体操  规范化  培养学生  教学工作  中小学生  动作难度  体育教师  重要组成部分  完整动作  

    <正>广播操教学是学校体育教学工作的一个重要组成部分,是一所学校精神文明的窗口,不但可以增强学生的体质和身体的协调能力,促进他们身体的正常生长发育,而且可以培养学生的团队精神。跟前几套广播体操相比,第九套全国中小学广播体操除了运动量提高,动作难度大,方向变化多,吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素,更注重对中小...

  • 真实性评价在高中政治教学中的运用

    关键词: 真实性评价  高中政治课  课堂评价  学生全面发展  教学实践  理论研究  评价方式  现实生活  多种能力  态度价值观  

    <正>高中政治课程以学生的现实生活为基础,引领学生在社会实践活动中关注自身多种能力的提升,注重情感态度价值观目标的达成,其课堂评价更应注重过程性与真实性。笔者在教学实践与理论研究的过程中发现,真实性评价在高中政治课堂评价中具有重要的作用与价值。

  • 电子白板给数学教学带来的新变化

    关键词: 电子白板  数学教师  数学课堂教学  学生  多媒体投影仪  课堂交互  现代教育技术手段  动画设置  计算机应用程序  初中数学教学  

    <正>电子白板作为新型的现代教育技术手段走进了课堂,改善了传统的黑板教学课堂气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病,并且使用网络和其他计算机应用程序来形成互补。电子白板应用到课堂是未来教学的一种趋势,它使得教师可以用最简单的方法,完成过去可能需要编程或者动画设置才能做到的课堂交互效果。电子白板在初中数学教学中有超越传统多媒...

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