购物车(0)
学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 家访 乡村 信息交流 联系方式 家校沟通 班级管理 非主流 学生
在信息交流越来越发达的今天，传统的家校沟通方式——家访已逐渐成为非主流的联系方式。但在现代班级管理中，家访又有着不可替代的作用。通过家访可以全面了解走出校门的学生及他们背后的家庭，家访既是为了走进学生家庭，更是为了走进学生心灵。
关键词: 中观 快乐 学生 自然角 伙伴 螃蟹 教室 动手
金秋十月，丹桂飘香，菊美蟹肥，我提议：一起动手让秋天走进我们的教室，于是，在一片欢呼声中，巧虎班的每个成员悄然行动：马上就有家长给自然角奉上了几个新伙伴：威风凛凛的龙虾大将军和横行霸道的螃蟹司令……自从自然角来了这几个新伙伴，巧虎宝宝就有了下面的故事……
关键词: 学生自主学习 批注 阅读过程 语文能力 教学过程 尊重学生 良好习惯 读书方法
在语文教学过程中，教者应充分尊重学生，培养学生自主学习的良好习惯，不断提高语文能力，关注“批注”就是关键一步。“批注”是指读者在阅读过程中，把自己的所感、所想、所思、所疑以批语和注解的形式，及时写在书页的空白处，是帮助理解、促进思考的一种读书方法。在阅读时引导学生学会写批注，留下自己的阅读心迹，表达自己的思想情感，从...
关键词: 培养创新人才 当代大学生 文化自觉 高等教育大众化 资本主义思想 产业化发展
一、培养大学生文化自觉的重要性 随着社会日新月异的发展，大学教育在培养创新人才和专业人才的同时，也出现了很多极度功利化的副产物。例如：高等教育的产业化发展，在一定程度上使学生整体文化素养和精神境界、审美情趣水平下降；高等教育大众化的发展，导致大学精神渐渐的流失；社会信息爆炸加速了西方资本主义思想对我们的腐蚀，让“社会...
关键词: 教学素材 学生需要 效率 习得 巧用 精选 概念教学 内在需要
概念教学中，素材的合理选用直接关系着学生对概念的理解和掌握程度。教师提供的素材要从学生的角度出发，要为新课服务。而在素材选用时尤其要做到以下几点，才能让素材发挥出它最大的价值。一、从学生的已有经验出发，注重内在需要 提供的素材首先应该是学生所“需要”的。在学生需要的基础上开展教学，学习才会主动投入，没有“填鸭”，没有...
关键词: 欧洲一体化 美国因素 战后 冷战期间 美国霸权 压力 反控制 角逐
欧洲一体化之所以在冷战期间形成，有诸多因素，综合起来被一些欧洲学者称为“冷战的压力”。本文主要论述其中来自美国的压力，更确切的说是来自美国霸权的压力。因此，欧洲一体化的形成也可以部分地看作是美国与欧洲之间控制与反控制的角逐和较量。
关键词: 学生作业 电子专业 学习知识 原因 量差 中职 有机组成部分 实践活动
作业作为教与学的交叉点，它是学生学习知识、发展思维、培养能力的一项经常性的实践活动，是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节，是教师用来检查、了解、提高教学效果的重要手段和方式。对此，凯洛夫曾指出：“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上是用独立作业的方法来巩固学生的知识，并使学生的技能和...
关键词: 北京政变 冯玉祥 原因 爱国思想 中华民族 帝国主义 中国人民 民主思想
一、爱国民主思想的发展是冯玉祥发动北京政变的一个内在因素 冯玉祥爱国思想的形成，是基于他对中华民族命运的深切忧虑。冯玉祥出身一个贫苦农民家庭，生长在中华民族灾难深重年代。由于耳闻目睹帝国主义侵略者在中国的土地上横行霸道，欺压中国人民的种种罪行，因此他对帝国主义主产生了强烈的痛恨情绪，“遂立志为爱国为军人，以御外辱而国...
关键词: 艺术研讨会 潍坊市 山东省 选修课程 学校 潍城区
2014年“六一”国际儿童节之际，一所不起眼的城乡接合部学校在潍州剧场举办的一场文艺演出引发了一场轰动。来自全国各地出席“全国小学语文个性化教学艺术研讨会”的代表们，与会的专家、领导和家长们，对这场演出交口称赞。《现代教育报》、《山东青年报》、《潍坊大众》和潍坊电视台等媒体纷纷报道了这次演出的盛况。
关键词: 教师 小学教育 精神境界 传授知识 代言人 周国平 哲学家 顺口溜
杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。当代哲学家周国平也说，教师不只是传授知识，更重要的影响是在精神上，因此，他自己必须有崇高的精神境界。——题记 教师这个行业，曾有许多诗人、哲人给以无限的赞美，比如“太阳底下最光辉的职业”、“春蚕到死丝方尽”等，但那仿佛已离现在非常久远，只成为现代人口中的顺口溜了。在这里，我...
关键词: 汉字书写 反思 教学 笔顺 孩子 教室 写字
一、五花八门的汉字书写 下午两点整，我走进教室，这是孩子们的“午写”时间，我在教室里来回踱步，静静观察着孩子们写字。我发现了一个很有趣的现象：只要是带“口”字偏旁的字，大部分孩子写得都跟画圈似的，还有几位同学把字“反着写”。我们都是从左到右，从上到下写，他正好相反，竟然也能成字。
关键词: 学生心理健康 班主任工作 维护 心理健康教育 人类文化 现代教育 实践经验 教师
心理健康教育是班主任工作中的一项非常重要的内容。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，学生心理健康的维护者。作为一名班主任，能准确地把握学生的心理，并及时采取科学有效的解决措施，对于维护学生的心理健康，是非常重要的，结合日常的实践经验，对班主任维护心理健康提出几点做法。
关键词: 教育观 平行 常规教学 课堂对话 教学手段 教师 学生 师生
常规教学下，教师以相对较高的位置进行正常教学，输出成为主要教学手段。而学生总以得到与存储作为重要的接收途径，即使师生课堂对话层次、内容丰富，清晰，教师的教学紧锣密鼓，但是效果上却总是差强人意。于是，我反观课堂，发现其中必然存在蹊跷，但未有斩获，竟不知在一次行走中意外收获了点拨与启示。
关键词: 音乐教师 小学 音乐课 教改 学生
一、怎样的音乐课才“真”的算是一堂“好”课 教改、教改，叫你改来改去，到底中心是什么？重点又是什么呢？学生学到的、得到的真的比从前多了吗？说老实话，我作为一名最普通的音乐教师，也许是太普通了，对于这其中的精髓，真的是很难领略!不过有一点还是可以肯定的：学生进没进步不好说，教师确实是越来越进步了。
关键词: 网上教研 教师 动车组 中心小学 时间跨度 教研活动 学区 中心校
我校地处农村，包括中心小学和4处学区小学，位置比较分散，相隔最远的两处学区校在15公里左右，且每个年级班数除中心校有2个外，其他学区校均为单班，空间上的大跨度和多为单班教师，严重影响了教学教研的效果。虽然我们每月组织一次全镇小学相邻年级同学科的教研活动，以加强教师间的交流，但是时间跨度较大，教研的效果也不够理想。
关键词: 心理健康教育 地理教学 学生健康 学生心理素质 学生综合素质 学习态度 全面发展 心理教育
教师不仅要做知识的传授者，更要当学生健康成长的引路人。因此，在教学中，不仅让学生学习到知识和道理，也要促进学生心理素质的发展，这是培养全面发展、提高学生综合素质的关键。在地理课堂上渗透心理教育的方式，以更加人文关怀的方式授课，不论是从学生的情感、学习态度，还是人生观、世界观的形成，都是教育教学所要追求的目标。如何将心...
关键词: 地理课堂教学 学习兴趣 学生 培养 中学地理 地理兴趣 地理教学 满堂灌
长期以来，由于中学地理一直为“副科”，使它在部分人眼中成了可有可无的课，占用、少安排、随意取消常有发生，再加上部分教师仍是“满堂灌”式教学，索然无味的授课，基础的不扎实，导致了学生对地理兴趣的淡薄。如何改变当前地理教学这种状况呢？我认为：培养学生的学习兴趣是解决问题的关键。
关键词: 自主 学生素质 儿童成长 全面发展 儿童天性 工作人员 组织方式
“六一”儿童节，是属于儿童自己的节日。在倡导学生素质全面发展的当下，我校尊重儿童天性，借助各种活动多方面锻炼儿童，促进儿童成长，是学校所有工作人员达成的教育共识。一、转变组织方式。从推荐走向自荐 尊重每一位学生，让每一位学生都能找到成长的自信，这是全校师生的共同追求。
关键词: 综合性评价 中学生 评价主体 创设情境 逆反心理 负面影响 多元化 教学
一、努力实现评价主体的多元化 在教学中，我们大可创设情境让学生进行先学会评他，进而评己。这样能使学生变评价的客体为主体，变被动为主动，消除评价中学生的逆反心理。既培养了学生客观评价自我与客观评价他人的能力，又使学生在评价中以积极、主动的状态改正错误和缺点，很好地消除由不当评价引发的负面影响。
关键词: 学生意识 欣赏 助推器 成功 内在诉求 自我保护 尊严 内心
一、借助欣赏，满足学生意识的内在诉求 每个生命都有着自身的尊严，这种尊严就体现在自己内心被别人认可的渴望上。即便是再落后的学生，常常表现出不屑一顾的神情，然而他们的内心也希望能够得到同伴师长的认同，只是在各种挫折打击面前，他们以掩饰学会自我保护罢了。
关键词: 孩子 批改作业 老师 算术 学生
最近网上流传一段“太原五岁女童因不会做算术，半小时被老师狂扇七十多下耳光”的视频，画面中李老师让学生做作业，第一次不会老师教了后，孩子说“老师我还不会”，结果老师就拿着本子冲脸上就打一下。从监控中也可看到，这名老师基本上都是在给孩子们批改作业的时候打孩子，孩子们站在一边，有的还一边挨打一边扳指头算数，全都不敢吭声。
关键词: 幼儿时期 卫生习惯 培养 行为习惯 辨别能力 无意识 环境
一、培养幼儿良好卫生习惯的重要性 大家都知道，环境对幼儿影响非常大。在幼儿时期，孩子对周围环境会十分敏感，他们善于模仿，乐于听从大人的教导，对于外界的刺激和影响容易在幼儿大脑中留下深刻的印象，并形成一定的概念，促使其逐渐养成行为习惯。但同时，由于幼儿年龄过小，知识贫乏，他们对于好坏和是非的辨别能力比较弱，因此，很多好...
关键词: 语言能力 幼儿语言 创设情境 教学手段 教学情境 主动参与 交往能力
新《幼儿园教育指导纲要》中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”可见，创设情境对于幼儿语言能力的发展至关重要。在实践中，教师要有意识地通过多种途径和教学手段，创设丰富的教学情境，引导幼儿主动参与各类情境活动，促使幼儿想说、敢说、喜欢说，在情境中实践语言、发...
关键词: 价值观教育 课外实践活动 学生 学校组织 拓展形式 课堂教学 学校教育 主阵地
学校组织的各种校内外活动作为课堂教学最重要的一种拓展形式，在对学生进行价值观教育的活动中起着举足轻重的作用。在现实学校教育中，学生的各种校内外活动才是价值观教育的主阵地。因此，对学校组织的各种校内外活动要引起老师和学生的足够重视，要坚定不移地将这一活动贯彻落实好，使其真正起到价值观教育主阵地的作用。
关键词: 健康状况调查 中学生心理 农村高中生 心理调控能力 环境适应能力 生理年龄 升学压力 乐观情绪
健康的心理就是拥有正常智力、乐观情绪，心理特征和生理年龄相符，具有很强的环境适应能力和心理调控能力。中学生不仅处于独特的生理过渡期，还处于心理“危险期”。对于农村高中生来讲，他们不仅面临着生理变化带来的各种压力，还承受着来自各方面的升学压力。所以，对农村高中生的心理状况进行深入调查和全面分析显得十分重要。
关键词: 阅读教学 语文味 朗读形式 教学过程 营造气氛 教学方式 语文课堂 教学气氛
一、营造气氛，凸显“读”味 朗读是语文课堂中常用的教学方式，它贯穿于整个阅读教学过程之中，朗读是一门艺术，也是一门技巧，在阅读教学过程中，教师为学生营造出适合的教学气氛，可以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地阅读。在语文教学中，“语文味”是读出来的，因此，在课堂教学中，教师针对文本特点，采取多样的朗读形式让学生反复...
关键词: 小学语文教学 写字教学 教学建议 育人作用 文化传承价值 中国传统文化 审美能力 历史文化
汉字不但是中国传统文化的一件里程碑式的瑰宝，而且还是传承历史文化的载体，具有非常重要的文化传承价值。作为小学语文教学不可缺少的组成部分，写字教学不仅培养了学生正确规范书写汉字的能力，更重要的是，通过写字教学可以激发学生心中的爱国热情，对于陶冶情操、提高对于事物的审美能力、养成良好心态和意志品质具有重要意义。
关键词: 语文课堂 插曲 演绎 精心策划 课堂教学 教学对象 奇思妙想 舞台剧
语文课是一出舞台剧，教师是总导演，精心策划每一堂课。由于“小演员”天马行空的思维，往往会在课堂上出现一些意外的“小插曲”，若教师能在课上能多一点爱心和耐心，化解这些“小插曲”，反而能使舞台剧熠熠生辉。一、“借尾巴”的讨论课堂 低年级课堂教学中，教师的教学对象是富有个性的小学生，他们的脑海中有着各式各样的奇思妙想，正因...
关键词: 教学体会 诗文 摹声 声音 人类 描摹
我们每天总能听到很多种声音，风吹雨落、虫吟鸟鸣，这是天籁之音；交谈争吵、机器轰响、琴筝和鸣，人类的活动也在不断地制造声音。不论是自然之声，还是人类之音，能让人愉悦、引入悲欢的都会给听者留下深刻的印象。高明的作家善于在自己的诗文中描摹声音，使读者见其文而闻其音，闻其音而入其境，入其境而知其情。
关键词: 创新教学方法 语文教学 职业特色 中职 学生发展 失败者 专业课 中考
一、中职语文教学的现状 目前，中职语文教学处在比较尴尬的地位。由于学生大多数是中考的失败者，失败使他们产生逃避语文的思想，专业课从零开始，思想无包袱。老师教学依旧是黑板、粉笔、书，重视知识，忽视能力，重视传授，忽视探索，重视结果，轻视过程，重视共性，轻视差异，重视独立，轻视合作，重视课内，轻视课外，制约了学生发展。
关键词: 小学低年级 背诵方法 学生自由 自然段 课文 水波 芦苇
一、借图巧背1．弄清描写的对象，形成初步的印象 以《小池塘》这篇课文为例，教学第一段时，我们可先让学生自由读读课文，数数这一自然段共几句话，写到了那些景物。学生通过读，很快知道了共三句，写了春风姐姐、水波、芦苇。再指名分句读，看看每一句具体写了什么？学生听后明白，第一句写的是春风姐姐吹气；第二句写水波一闪一闪；第三句写...
关键词: 初中语文教学 预设与生成 语文学习 新课程标准 动态性 矛盾关系
一、认识语文教学中预设与生成的关系 在新课程标准下的语文教学中预设与生成在今天已演化为一对矛盾关系。一方面，语文学习的动态性、开放性决定了生成的多样性；另一方面，课堂教学前的预设是不可或缺的，它作为生成学习的基石，也是检验和反馈学生学习的重要依据。然而预设既是在动态的教学过程中设置步骤与目的，可是在动态的过程中，这些...
关键词: 张扬 情感 对话 神态 法国军队 内心世界 侵略者 主人公
《炮手》这篇课文记叙的是一百多年前法国军队的一名普通炮手，为祖国的利益亲手炸掉被侵略者占据的家园的故事。全文突出描述了主人公在这个过程中的复杂内心世界，并以其朴实文风和炮手精神感人至深。那么，如何让三年级学生读懂并欣赏这篇文章，走进文本，让《炮手》的神态与对话在童稚情感中张扬呢？
关键词: 语文阅读教学 价值观教育 高中 学习生涯 沟通交流 综合素质 人文性 工具性
语文这一门学科，具有较强的工具性及人文性，它一直伴随着我们的学习生涯。学习语文，不仅是为了掌握其中的知识，更主要的是养成正确的价值观与社会观，学会如何与他人沟通交流，培养自身的综合素质。下面，就让我们详细地研究与探讨高中语文阅读教学中的价值观教育。
关键词: 习作教学 小学语文 模仿 学生创造能力 应用 文字表达能力 教学活动 小学阶段
对于处于小学阶段的学生来说，语文习作方面的教学活动的开展是作文教学活动的开端，是培养学生写作能力的启蒙教育。然而，在实际的教学过程当中，学生的生活经验以及阅读的体验比较有限，文字表达能力也处于一个发展的阶段，因而需要模仿的教学方法，促进学生创造能力以及想象能力的发展，使得他们在作文中取得更好的成绩。
关键词: 语文教学设计 优化策略 小学阶段 语文教师 教学任务 课堂教学 教学效率 文章分析
在小学阶段的语文教学之中，培养学生对语文的兴趣尤为重要。对于教师来说，在完成语文教学任务的同时，也需要对课堂教学进行优化，从而提高教学效率，激发学生学习语文的兴趣。一、教学设计前的准备阶段 对于语文教师而言，在进行文章分析之前，首先需要教师研究教材，因为教师一旦将教材研究透彻，就能够品味出作者的情感。
关键词: 语文古诗教学 小学语文教材 美育 中国传统文化 审美能力 世界观 人生观 价值观
古诗在小学语文教材中占据着极为重要的位置，彰显着中国传统文化的辉煌。因此，在古诗教学的过程中渗透美育，培养学生的审美能力，让学生感受到生命的美、世界的美，从而形成积极的人生观、世界观、价值观，无疑极具现实意义。
关键词: 记叙文 语文教师 初中生 学习 引导 初中语文教材 文章体裁 人物形象
记叙文、说明文、议论文是初中语文教材中几种常见的文章体裁，其中记叙文是数量最多的，它是通过记叙和描述等表达方式，将记人、叙事、状物、写景作为主要内容的一种文体，主要是通过具体的事件、生动的人物形象、优美的风景等来反映生活现象，表达作者思想情感。近年来，记叙文在中学语文考试中所占的比重越来越大，对学生能力的考查也越来越...
关键词: 职业学校学生 语文教学 中学生 人文素养 培养 口语交际能力 学习现状
一、职业学校学生语文学习现状的分析 《语文课程标准》指出：语文课程应“培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感、发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。
关键词: 小学语文教学 成语教学 有效策略 语文素养 思想内涵 教学手段 汉语言 汉文化
成语是汉语言的瑰宝，是汉文化的一大亮点，是经过长期使用、锤炼而形成的固定的短语，具有思想内涵丰富、简短精辟、富有表现力等特点。一个学生对成语的掌握和运用水平，直接体现了其语文素养的高低。在小学语文教学中，教师应高度重视成语教学，通过有效的教学手段指导学生理解、记忆和运用，努力提升学生的语文素养。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市南岗区嵩山路91-13号，邮编：150090。