学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文老师 党委书记 乡政府 故事 外婆 妈妈 裁缝 民办
一、三姐妹的故事。圆了我的“教师梦”曾记得孩提时，妈妈拉着我手去探望外婆，走在通往外婆家的石板小道上，妈妈就跟我讲起了她们三姐妹的故事：孩子，我和你现在的伯母、你现在的小学语文老师都是出生在同一个村的，我们虽不是亲姐妹但胜似亲姐妹，我们同年出生，也是同年嫁到你父亲那个村。然而，她俩做姑娘时因为家境好，一个学了裁缝，一...
关键词: 传统文化教育 道德教育 极端个人主义 青少年教育 学生 功利化倾向 文化表现 道德表现
传统文化教育的现状却十分令人担忧。现阶段青少年教育中重物质轻精神、重智育轻德育、重知识轻能力、重成才轻成仁的现象较为普遍，一些青少年在所谓的现代意识的掩饰下，对传统文化表现出冷淡与漠视，对传统道德表现出叛逆与背弃，物质化、功利化倾向明显，个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观。
关键词: 学生 老师 育人质量 教育宗旨 课堂学习 教学质量 高效课堂 学校
如果一个人长两个脑袋，一定是个怪物。我们的教育宗旨不倡导如此去做，我们的育人质量也不允许这么做。那学生脖子上的脑袋该如何长呢？如何落实学校育人、课堂学习的质量？结合我校构建“优质高效课堂”来谈一谈提高教学质量的做法。
关键词: 教师成长 青年 语文老师 教学方法 学科主任 结对帮扶 新教师 老教师
一、教学方法比知识更重要在我工作的第二年，年级给我安排了一个史地阳光班高二（6）班，当时全年级语文就我一个新人带阳光班，对手班级的语文老师是德高望重的语文学科主任，所以感觉压力很大，就怕教不好，于是几乎每天都搬着个凳子去听课，（学校在这方面给我们提供了很好的平台，并制订了“师徒结对帮扶”的政策，对于每位新教师，学校都...
关键词: 职业幸福感 现代教师 舞台 讲台 教书匠 生命 演员 观众
一、讲台——生命的舞台我们喜欢看舞台上的表演，唱歌也好、跳舞也好、相声也好、小品也好，喜欢电影和电视，我们大多数人都认为那些演员十分的光鲜，相比自己一个穷酸教书匠，怎么也光鲜不起来。实则非也，其实，我们也可以一样的耀眼，我们的讲台就是我们生命的舞台。好的演员，她笑，观众就笑，她哭，观众也哭；试问我们站在讲台上是否也同...
关键词: 高中化学教学 学模式 学生交流 解决问题能力 课堂教学 师生互动 新课程背景 学习潜能
一、充分挖掘学生的学习潜能大家都知道，新课程背景下的高中化学教学不同于传统的死板的课堂教学，而是要着力构建高效课堂，有效课堂。我们要通过发展他们的思维能力来着力帮助学生提高分析问题和解决问题能力的途径。在教学过程中，我们要鼓励学生多进行生生交流，师生互动。让课堂具有多元性和开放性的特点，以求取得师生的共同发展。我们要...
关键词: 有效教学 小学数学 数学教学改革 基础教育阶段 探究式教学 改革开放 基础知识 基本技能
随着改革开放的深入，现行的小学数学教学改革的纵深发展势在必行。通过有效教学，使学生掌握基础知识，形成基本技能，发展基本能力。我们基础教育阶段的目标就是培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。开放式和探究式教学等新型教学模式也在不少中小学中得以深入开展。实施有效教学已经是小学教育大势所趋。
关键词: 水利工程建设 生态环境 保护水土资源 水利工程体系 持续稳定发展 新中国成立 工农业生产 水利建设
新中国成立至今，我国的水利建设取得了很大发展，全国共建成各类水库8．6万余座，累积堤防长度28．69万公里，初步形成了防洪、排涝、灌溉、供水、发电等水利工程体系。一方面这些工程在抗御洪旱灾害、保障社会经济安全、促进工农业生产持续稳定发展、保护水土资源等方面发挥了重要作用，另一方面水利工程的建设也引发了流域或区域内资源、生态...
关键词: 研究性学习 小学英语 基础教育课程改革 教学有效性 信息时代 教学途径 学习方式 学习英语
研究性学习反映了时代对教育的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。研究性学习倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。小学英语研究性学习也势在必行。我们要通过研究性学习的手段来提高学生学习英语的兴趣和积极性，切实提高教学质量和教学有效性。一、小学英语研究性学习的主要目的一般来说，小学阶段实施...
关键词: 词汇教学 词汇学习 语言要素 词汇短语 基本单位 语言学习 语言知识 科学合理
词汇是语言要素之一，包括普通意义上的单词，词汇短语，成语以及语段。词汇学习包含对语音、词形、词义、语用等多方面的学习，作为语言的基本单位，其重要性不言而喻，它是一切语言学习的起点也是难点，一个人即使不懂语法，也可以通过一定的词汇量而读懂一段话，对普通初学者来说，词汇的重要性更甚于语法。词汇的掌握量会限制学习者语言知识...
关键词: 英语课堂教学 课堂教学过程 优化 小学英语 活动教学 课堂参与度
纵观当前我国小学教学状况，虽然早已开始广泛开展素质教育，但是，传统应试教育的影子仍然存在。尤其是在小学英语教学过程当中，“死记硬背”“哑巴英语”等现象层出不穷，反映出了我国当前英语教育中的弊端。这时，活动教学的方式为我们开辟出了一个新方向。所谓活动教学，就是在课堂教学过程中，用更多的活动设置取代传统的教师灌输，将课堂...
关键词: 英语教学评价 助手 教师评价 学生年龄 英语学习 课堂教学 过程性评价 通信手段
校讯通这种即时化通信手段，正日益成为教师与家长沟通的有效桥梁，受到了教师的欢迎。在平时的教学工作中，我充分利用校讯通的即时传输功能，让它成为教师英语教学中过程性评价的重要助手，为课堂教学起到了很好的作用。一、发挥教师评价的激励功能小学生年龄小，对于英语学习具有一定的困难，教师及时的鼓励评价可以增加学生的学习动力，促进...
关键词: 英语语法教学 初中英语教学 交际法 有效运用 英语应用能力 社会文明 英语学习 有效组合
随着我国社会文明的快速发展，英语的地位也不断提高，社会对于当代学生的英语应用能力关注度也越来越高。语法是学生进行英语学习的重要对象。利用语法，学生可以将习得的单词进行有效组合，从而利用英语来表达自己的思想。初中英语教学中的语法教学，对于学生英语应用能力的提高有着重要作用。将交际法与英语语法教学结合起来，不仅可以促进学...
关键词: 英语自主学习 能力的培养 自主学习能力 英语教师 小学阶段 优质高效 综合素养 教师指导
小学阶段儿童英语自主学习能力的培养，应当经历一个由依赖走向独立的过程，而在这一过程中，英语教师的恰到好处、科学有度的指导是至关重要的，从某种意义上讲，这直接决定着学生英语自主学习的优质高效，乃至决定着学生英语综合素养的稳步提升。故而，我在此提出教师指导“得法”的问题，并理解为英语自主学习的第一要义，因为得法与否直接决...
关键词: 课堂效率 英语学习 英语课堂教学 学习情景 教学实践 精心设计 学习氛围 学习过程
通过教师精心设计、创设愉快的学习情景，营造良好的学习氛围，有效地激发学生学习的热情和兴趣，让学生在学习过程中保持乐观的情绪，以形成良好的学习态度，并培养对英语学习的兴趣和积极的情感。在教学实践中，我体会到在英语课堂教学中创设乐学f青景，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，就可以提高课堂效率，...
关键词: 英语自主学习能力 能力的培养 小学生 新课程改革 学习方式 华而不实 实践过程 英语教师
自主学习是新课程改革所提倡的三大学习方式之一，“自主”一词，言之闻之简单，而行之却困难重重，其范围之广让人或许有些漫无目的，无从下手，在实践过程中总感觉华而不实，流于形式，学生真正意义上的自主学习能力并没有得到很好的培养，让广大英语教师不禁为之踌躇。欲解决这一问题，必须多元化地解读“自主”一词，正确提炼出若干关键词并...
关键词: 英语阅读教学 初中 知识和信息 英语阅读课 英语教材 教学情况 教学课堂 英语教学
在初中英语教材中，阅读语篇往往是语法、词汇与单元话题最突出的融合体，其内容广泛、体裁多样，学生可以从中获取大量的知识和信息。但在这些阅读语篇中有些内容却过难，极大地阻碍了学生对文章的理解，同时也降低了学生对阅读的兴趣。本文通过对初中英语阅读课的教学情况进行分析和研究，寻找到了其中存在的主要问题以及解决这些问题的方法策...
关键词: 初中英语教学 衔接问题 小学生 英语能力 教育事业 经济水平 学习英语 承上启下
随着我国社会经济水平和教育事业的飞速发展，对学生英语能力的要求也越来越高。初中英语作为学生学习英语的重要环节，对于学生英语能力的提升具有承上启下的重要作用。但是，由于小学生刚刚进入初中，对于环境以及教师授课方式的变化还很难适应，因而如何处理好小学与初中英语教学的衔接问题，已经成为目前初中英语教学的一大问题。
关键词: 学习快乐 学习英语 英语教学 小学阶段 学生 好奇心 事物 老师
兴趣是人们学习某种活动或力求认识某种事物的倾向，它是学生学习的最好老师，有了兴趣学生才会有学习的动力，才会学得更好。由于儿童富有好奇心，听觉敏锐，善于模仿，因而他们对于每～种新生的事物都具有浓厚的兴趣。小学阶段英语教学的主要目标是培养学生学习英语的兴趣，进而让他们在快乐中学习英语，掌握知识。那么，作为教师，我们应该怎...
关键词: 英语阅读教学 图式教学法 有效应用 中职 合作学习方法 学生意识 教学方法 阅读过程
一、拼图式教学法的含义什么是拼图式阅读法呢？它是一种合作学习方法，就是把拼图的理念和做法与英语阅读相结合的一种教学方法。在拼图阅读过程中，每个学生都充当着必不可少的角色，正如一幅拼图，缺少任何一块都不完整。这种事先知道的责任可以让每个学生意识到自己在小组中的重要地位，并促使他们发挥主观能动性，最大程度参与小组活动。
关键词: 小学英语 游戏 有效运用 教学过程 英语课堂 第二语言 基本技能 21世纪
英语是国际规定的交流语言，熟练地运用它是作为21世纪的公民必须具备的一项基本技能，更是科技进步和国家经济发展的必要条件。因而英语的学习十分重要，但是，在现实的英语教学过程中，老师的教学却经常遇到难以解决的问题。研究显示：游戏可以帮助发展儿童的生理、心理、智力甚至品行等方面，所以在英语教学中，若将游戏引进英语课堂，不仅能...
关键词: 英语自主学习 小学生 能力的培养 自主学习能力 自我调节学习 学习活动 科学指导
“自主学习”又称“自我调节学习”，即自己主宰自己的学习活动，它是一种学生在教师的科学指导下充分发挥自身能动性的、富有创造性的学习，是建立在真正自我基础上的“能学”、“想学”和“会学”。自主学习能力就是以学生个体为学习活动的主体，在教师的引导下，根据学生的学习任务和学习能力，使学生积极、主动地获取知识，掌握技能、发展心...
关键词: 小学英语教学 情感教育 新课程标准 情感目标 无效现象 情感教学 对症下药 教师
情感目标作为新课程标准提出的五维目标中的一个重要方面，受到了教师们的关注和重视。很多教师在教学中为了体现这一目标，都会安排一个环节，对学生进行情感教育。然而，审视不少教师的做法，就会发现存在许多低效以及无效现象，有得甚至进入了为情感教育而情感教育的误区。这样的情感教育只是教师装饰教学的一个美丽“标签”，并没有起到应有...
关键词: 英语自主学习 基础教育课程改革 三部曲 传统英语教学 学习方式 学法改革 学习行为 学习能力
自主、合作、探究是新一轮基础教育课程改革所倡导的三大学习方式，其中，“自主学习”位居三大学习方式之首，是教育关注与研究的重点，也是学法改革与发展的基础，从某种意义上讲，“自主学习”并非一种简简单单的学习行为，而是一种基于学生精神成长与生命发展的学习能力。对于英语学科而言，“自主学习”的倡导与践行可谓是雪中送炭，彻底打...
关键词: 创新激情 高效课堂 英语教学研究 初中英语教学 沟通交流 新教育理念 新课程标准 课堂讲授
在2014年8月中旬，笔者参加了南通市市直中学初中英语教学研究提高班的培训。在这7天的培训中，笔者倾听了来自苏曼中心的4位英国老师的课堂讲授，以及南通市一些教研专家的精彩讲座并且和他们沟通交流了中国的初中英语教学。通过聆听和交流，笔者深刻认识到要生成高效课堂，英语教师不仅要有崭新的教育观念，高超的教学能力和教学水平，还应有...
关键词: 社会主义核心价值观教育 中职生 社会主义核心价值体系 中国特色社会主义 社会主义意识形态 路径 意义 文化多样化
在文化多样化的当代中国，社会主义核心价值体系是坚持中国特色社会主义的价值导向，巩固社会主义意识形态阵地。社会主义核心价值体系的精髓和最高抽象是社会主义核心价值观。积极培育中职生社会主义核心价值观，关系到中职院校和谐校园的建设及学生的成长成才。一、社会主义核心价值观的基本内涵社会主义核心价值观侧重于强调观念，而社会主义...
关键词: 学生 苏霍姆林斯基 因材施教 班主任 老师 教育
学生离不开老师的爱，就像鱼儿离不开水，鲜花离不开雨露，小草离不开土壤。“没有爱就没有教育”，这是一个永恒的旋律，也是一个永恒的主题。记得苏霍姆林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的、独一无二的世界。“一把钥匙开一把锁。”每一个学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好，从而确定...
关键词: 班主任工作 尊重学生 严格要求 德育工作 著名教育家 马卡连柯 个人 才能
一、尊重、关爱、严而有度是做好德育工作的前提苏联著名教育家马卡连柯曾经说过“要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”尊重学生与严格要求学生是我进行德育工作的理念。严格是相对的，尊重是绝对的。尊重学生是严格要求学生的前提。只有真诚地关怀和尊重学生，相信他们的力量和能力，才能提出中肯、合理的严格要求。也只有在尊重...
关键词: 军训 反思 高中生 社会风尚 学生 概念
今年是我校学生第八次去真正的军营参加军训，毫无疑问军训对学生有着十分重要的意义。参加军训的感想颇多，但每年军训我都会认真地反思一个问题，如何把学生在军训过程中养成的优秀的习惯保持下来？一、习惯概念的界定习惯这一概念包含很多内涵：一是指常常接触某种新的情况而逐渐适应：习惯成自然；二是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改...
关键词: 标签 男女同学 恋爱关系 中小学生 青春期 未成年 青少年
早恋，也叫作青春期恋爱，是指未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋”一般是18岁以下的青少年之间发生的爱情，其中在校的中小学生居多。有时关系好一点的男女同学，课堂上写写纸条，过年过节送送卡片，一旦发现男女生之间可能存在着朦胧的好感，老师们就紧张了，捕风捉影地认为他们是在交男女朋友了，进而轻易地给学生贴...
关键词: 普通高中学生 多元化评价 多元化发展 教育教学活动 能力的培养 以生为本 课程理念 素质教育
新课程理念要求我们在教育教学中要以生为本，重视对学生全面素养和能力的培养。因此，对学生的评价方法是素质教育的重要一环。高中教育教学中，我们已经采用学分制，用比较完善的学生素质报告来评价学生。但在现实的教育教学活动中，我们对学生的评价以及评价机制还是不够健全。一、对学生多元化评价机制研究的必要性随着教学观念的改变，将学...
关键词: 环境 小学生 一年级新生 有理想 爱的主题 人生 责任 孩子
人生的第一课，到底应该怎么上？有人说，应该讲一些爱的主题，因为爱永恒的主题；有人说，应该谈一谈责任，因为只有具有担当的人生，才是有意义的；有人说，谈理想，因为人生只有有理想，才不会虚度……我认为，为他们上的人生第一节课，应该是怎样适应新环境。一个连环境都无法适应的人，何谈爱与付出，责任与理想呢？而孩子真正需要的，我们...
关键词: 阅读教学 点拨 学生思维 思维能力 教学作用 学生阅读 才能
什么是“点拨”呢？《现代汉语词典》中对“点拨”的解释为：“指点，启发。”要想使阅读教学中的点拨真正有效，关键在于找准点拨时机，巧妙点拨，只有这样，才能使“点拨”在阅读教学中起到推波助澜的教学作用。具体来说，巧妙的点拨可以从以下方面着手：一、在学生思维受阻时点拨学生思维能力的发展是随着知识的增长而不断发展的，在学生阅读...
关键词: 默读 语文课堂 阅读教学 小学 教学情况 阅读效果 实际教学
默读是阅读的基本方式之一，在阅读教学中，根据教学情况灵活运用默读不仅可以使阅读的形式多种多样，使阅读教学显得不再简单枯燥，而且默读在促进学生静默思考方面具有积极的作用，它可以加强学生思考的深度，进而提高阅读效果，《语文课程标准》中也明确指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。但是，在实际教学中默读被忽视的现象屡见...
关键词: 插图 语文教学 拼音教学 抵触情绪 学生 低年级 一年级 好奇心
一、活用插图。让学习拼音不再单调在低年级的拼音教学中，学生因为刚刚接触声母、韵母，往往对于抽象的字母缺乏意义上的认知，如果只是单纯地进行简单读背记忆，势必会让学生从心理上对于拼音学习产生畏难和抵触情绪。而一年级的孩子年龄小，好奇心强，他们对于形象化的图形有着天生的敏感和兴趣。课本中配合拼音的那些插图内容则能够很好地帮...
关键词: 小学语文教学 课堂情趣 教学实践 学生思维 学习兴趣 语文新课标 学习品质 学习意识
《小学语文新课标》要求：学生是课堂的主人，小学语文教学要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习意识和学习品质，进而提高教学效果。教师要把课堂归还给学生，增强课堂趣味性，激发学生的学习热情。与传统教育不同，教学要根据学生的特点，使学生在情趣教学里感受语文，爱上学习语文，找到学习语文的乐趣。一、利用情趣导课。激发学生思维小...
关键词: 信息技术 语文课堂 小学 整合 语文教学 语文教育改革 引导学生 互联网技术
21世纪是一个信息化的时代，因而将信息技术与小学语文课堂进行整合是一个语文教育改革的新视点。可是如何才能更好地把信息技术融合到语文教学当中呢？这就需要教师在教学的过程当中，不断尝试运用互联网技术，优化语文教学，进而探索信息技术与小学语文课堂的整合方法。一、信息技术在语文课堂中的使用现状及存在的问题1．教师思想观念落后，...
关键词: 小学语文 语文素质 班级氛围 中学生 创新教学模式 课堂教学 教育发展 教育改革
随着教育改革的推进，小学语文的课堂教学也要进行相应变革，以促进学生人文意识、审美能力和语文素质的提高。由于传统的小学语文教育模式存在着授课方式单一、教学中学生和教师地位主次颠倒等问题，已不适应学生语文素质的提高和现代语文教育发展的需要，因此，建立小学班级活跃的课堂氛围，创新教学模式，提高教学质量和效率已经成为小学语文...
关键词: 优化作业设计 语文课堂教学 学生个性 语文实践能力 语文作业 学校教育 教学内容 有效载体
课堂教学是学校教育的主渠道，而作业是教学内容的基本部分之一。语文作业是积累、感悟和运用语言文字的有效载体，是语文课堂教学的延伸。它的优化设计能最大限度地拓展学生的减负空间，促进学生个性的发展。为此，小学语文课堂作业的设计就要讲究艺术，从多方位、多角度来设计语文作业，既注重基础知识和基本技能的训练，又优化学生学习的过程...
关键词: 高效课堂 小学语文 构建策略 语文课堂教学 优化资源配置 新课程改革 创造性思维 共同参与
课堂教学是师生共同参与的复杂性活动，在新课程改革的背景下，如何优化资源配置、打造高效的小学语文课堂是我们小学一线语文教师不断探索的问题。经过长期的教学实践，我发现要想构建高效课堂，就心须抓住课堂四十分钟，向课堂要质量，因为只有这样的语文课堂教学才是务实高效的。一、创设生动和谐的学习情境在小学语文课堂教学中，情境创设具...
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