学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 理论版 思辨能力 教育新理念 教育工作者 教育理论 教育改革 教育发展 理论建设 杂志内容 高水平学术
<正>为更好地落实党的十八大提出的一系列教育改革部署和要求,适应教育发展新需要,经杂志社研究决定,《学子(教育新理念)》将于2015年1月1日正式更名为《学子(理论版)》。《学子(理论版)》的开启,旨在加强教育教学实践中的理论建设,提高广大教育工作者的理论思辨能力,让理论先行,更好地为教育实践服务。恩格斯说过:"一个没有理论思维的民...
关键词: 理论版 思辨能力 教育新理念 教育改革 理论与实践 教育工作者 教育理论 教育实践 教育发展 理论建设
<正>为更好地落实党的十八大提出的一系列教育改革部署和要求,适应教育发展新需要,经杂志社研究决定,《学子(教育新理念)》将于2015年1月1日正式更名为《学子(理论版)》。《学子(理论版)》的开启,旨在加强教育教学实践中的理论建设,提高广大教育工作者的理论思辨能力,让理论先行,更好地为教育实践服务。恩格斯说过:"一个没有理论思维的民...
关键词: 学风问题 知识就是力量 学习态度 人才培养 优良学风 全方位提高 陈旧落后 改革开放战略 道德品质
<正>说知识就是力量,这是大家都懂得的道理,要说学风建设能产生比知识更大的力量,有人就不那么清楚了。这是学风建设的误区,也是人才培养的误区。实践表明,对人生起决定性作用的,往往不是知识的数量,而是学风建设的质量。当前,只有从误区中走出来,才能搞好学风建设,使广大学子在人生征程上,飞得更高、飞得更快、飞得更远。
关键词: 人才培养 考试招生制度 改革实施方案 高考加分 高校考试 高校自主招生 普通高中学生 综合素质评价 学业水平 高中教育
<正>国务院近日印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海和浙江两个试点地区分别出台深化高校考试招生改革实施方案,在公众中引发持续关注。12月16日至17日,教育部公布关于高中学业水平考试、加强和改进普通高中学生综合素质评价、规范高校自主招生和高考加分等配套政策。在考试招生制度推动下,人才培养模式会有何变化?上海师范...
关键词: 当代教师 教育思想 精神修养 儒家伦理 佛道 正统思想 教育工作 师严道尊 修养境界
<正>周敦颐是中国古代思想深邃的哲学家,也是经验丰富的教育家。在他的教育思想中,不少见解鞭辟入里,而被后世奉为正统思想。他最重要的理论贡献,就是用"诚"将宇宙本体和先验的人性以及伦理统摄起来,回应佛道两家对儒学的冲击和挑战,高扬了儒家伦理学说的地位,为理学的勃兴打下有力的基础。本文的主旨在于探讨周敦颐教育思想对当代教师的...
关键词: 国家强制力 程序制定 行动准则 教师管理制度 指一 现代学校管理 行政管理人员 法律文书 文据 学籍管理制度
<正>一、我国中小学法人章程内涵及其价值1.学校法人章程的内涵所谓"章程"亦称作"法人章程",是指一种组织或社团经特定的程序制定的关于组织规程和办事规则的法律文书,是一种根本性的规章制度,且有其自身的特点。首先,章程作为一个组织或团体的基本纲领和行动准则,它在一定时期内会较为稳定地发挥其作用,且其自身也保持相对的稳定,因而章...
关键词: 幼小衔接 教育视角 终身教育 作息时间 朗格朗 小学教育 小学生活 蒙台梭利 教育期 幼儿生活
<正>"幼小衔接期是孩子顺利过渡到小学生活的重要教育期,做好幼小衔接期教育实践工作,对幼儿身心健康发展、完美人格形成以及终身成长都具有重要意义",[1]现阶段的幼小衔接的研究多侧重于"衔接",例如:课程的衔接、作息时间的衔接、幼小教师间的衔接等,以达到幼儿教育向小学教育的适应。本文旨在提出一个新的视角,将幼小衔接置于终身发展的...
关键词: 研讨课 小学英语课堂 多媒体手段 新课标要求 课堂气氛 语言输出能力 think 口语训练 dialogue emotion
<正>新课标要求学生能"在学习中乐于模仿,敢于表达",小学生的年龄特点决定了他们确实愿意表演,还享受着表演。所以,在现今的小学英语课堂上,很多场面都非常热闹,学生争抢着表演,但在这后面却折射出一定的原因。笔者在参加了一次研讨课活动之后,由其中的热闹场景引发了深入思考。近日,笔者参加了学校英语组内的一节研讨课,由王老师执教小学...
关键词: cartoon time 小学英语 译林 故事内容 语言运用 单元的 学习语言 语言知识 拓展性 令人
<正>译林版小学英语中每单元的Cartoon time为拓展性趣味阅读板块,该板块以小猫Sam和小老鼠Bobby等小动物为中心,采用对话的形式展现了一系列令人开心的故事,其故事在捧腹之余又令人难忘,值得回味。此板块的故事内容贴近生活,为学生学习语言提供了丰富的素材,既复习了单元的语言知识,训练了语言技能,同时该板块有计划地呈现下单元的主要句...
关键词: 阅读教学 小学英语 英语报刊 英语词汇量 课堂英语 课外英语 阅读内容 语言知识 英文原著 阅读训练
<正>我们发现低年级的学生在学习英语的时候,兴趣相对都比较浓厚,但是随着年级的升高,部分学生对英语学习的兴趣就有所下降,甚至有个别学生产生了厌恶的情绪。这中间的原因有很多,但是从英语学习的角度来看,一是英语词汇量增多,二是语篇阅读内容增多且难度逐渐加大。为了让学生能够继续对英语保持比较强烈的学习兴趣,从中高年级起我们应该...
关键词: 情感教育 教学效果 师生关系 亲近感 教学质量 课堂气氛 精神饱满 外语课堂 课堂学习氛围 积极性原则
<正>常言道:"感人心者,莫先乎情。"良好的情感能激发学生浓厚的兴趣,继而转化为学习的动力。初中英语教学作为一门语言的教学,如果教师能够正确地实施情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,提高教学质量。一、用平等的师生关系沟通情感教学中树立民主、平等的师生关系,创造和谐、轻松的学习氛围,可使学生对教师...
关键词: 小学英语教学 信息技术 小学英语教育 信息文明 五彩斑斓 语言实践机会 小学英语课堂 行为习惯 听说训练 多媒体辅助教学
<正>信息文明不知不觉已成为人们生活中不可或缺的一部分,极大地改变着人们的思想理念和行为习惯,同时也引起了小学英语教育思想、内容和方法的深刻变革。小学英语教学因"信息技术"而更加精彩。一、信息技术可以激发小学生学习英语的兴趣小学生的学习兴趣是以直接兴趣为主。一旦激发了学生的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神、求知欲望。...
关键词: 小学英语教学 教学法教学 小荷 心理障碍 学习过程 体态语 情境教学 教学活动 情景教学 语言能力
<正>随着社会的不断进步,学习英语成了一种非常普遍的现象,小学英语也越来越受重视,从心理学角度来说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少。然而从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。那么,在小学英语的实际教学中,怎样才能吸引学生的注意力增强他们对英语的兴趣进而提高他们的...
关键词: 学生英语素质 课堂教学质量 小学英语教师 作息时间 信息刺激 创造学习 多媒体技术 角色扮演 英文歌曲 课堂气氛
<正>作为一名小学英语教师,我一直力争在有限的空间内为学生创造学习外语的语言环境,让学生身临其境,我认为,营造一种与教材相适应的良好的语言环境,是提高学生英语素质的重要条件。一、利用教室,营造英语文化氛围教室是教师授课和学生学习英语的主要场所,也是学生接受英语信息刺激最集中的地方。教师要有意识地利用教室创造英语文化氛围,...
关键词: 教师教学用书 中国古代诗歌 选修教材 普通高中课程 渔樵 阁夜 野哭 诗歌散文 指瑕 教参
<正>作为一名教师,离不开教师教学用书,希望从中获取知识并且深入理解和解读教材。在教学过程中,笔者发现书中存在一些值得商榷的问题,列举如下,希望和各位同仁共同探讨。1.杜甫的诗《阁夜》中有这样两句:"野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。"普通高中课程标准实验用书语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏教师教学用书》(以下简称教参)70页...
关键词: 许钧 幸福成长 教学历程 教育论坛 南京大学 美学境界 朱家骅 使人 总复习 我们俩
<正>教育的目的是什么?在一个教育论坛上,南京大学许钧教授提出了教育的"亭亭玉立"论。许教授认为:教育既然以"树人"为目的,就不应当让受教育者被"寒窗"冻着,成天瑟瑟抖抖的。反过来,教育应当使人学会舒展、坦荡、自信和幸福。也就是说,亭亭玉立不只是身体的姿势,它更是作为一个人所应该享受的精神的美学境界。细细品味许教授的这一观点,...
关键词: 天真活泼 语言表达能力 教学效果 兴趣点 多媒体技术 性格特征 力差 乐学 记忆能力 赞美之辞
<正>小学阶段学生的年龄都在6到12周岁之间,天真活泼好动,很难集中注意力认真听讲,需要教师培养学生的倾听能力。倾听是所有知识学习的前提,小学生的语言表达能力和思维能力的培养都是靠倾听得来的。只有启发学生手脑并用,让他们形成习惯,持之以恒,才能达到激发学生思维的目的。一、营造积极氛围,激发倾听兴趣只有让学生有了听的兴趣,他们...
关键词: 小兔 游戏活动 主题游戏 创造性游戏 小白兔 外形特征 你喜欢 大灰狼 体育游戏 习定
<正>小班的创造性游戏《小兔乖乖》是在主题《我喜欢》背景下产生的,《小兔乖乖》是孩子们人人爱听的一则童话故事。孩子们在娓娓动听的故事中体验着小兔子的惊险与勇敢,分享着小兔子们的胜利与自豪。我们将游戏目标定为通过游戏了解故事中的多重角色,乐意扮演喜爱的角色;体验与同伴共同游戏的乐趣。从游戏的目标来看,它既能使幼儿在游戏...
关键词: 自主学习意识 发声训练 教学任务 现代教学论 审美素质 主体性教学 教学媒体 反复练习 学习动机 艺术修养
<正>音乐教学以交给学生音乐常识,培养学生的审美素质为目的,与其他学科相比有其自身的特点:发声训练、视唱、唱歌、欣赏、乐器练习,都要求学生在教师的指导下主动参与、反复练习,从而逐步熟练,形成音乐技能。现代教学论的研究成果表明,只有运用主体性教学策略,充分调动学生的主动性、积极性、创造性,才能有效地提高教学效率,顺利完成教学...
关键词: 小学美术教学 学校资源 教师专业素质 课堂气氛 文学知识 新课程 网络资源 课堂表现 课堂教学
<正>影响中小学美术教学正常开展的因素很多,但是对提高学生的审美能力,陶冶学生情操,培养学生健康的心理,促进学生个性化发展这一重任非美术教育教学所不能实现。作为美术教师,我也迷茫过,在新课程的影响下我开始尝试改变学生对学习美术不感兴趣的现状。通过一年多的努力,我看到了可喜的成果:学生对学习美术产生了浓厚兴趣。下面我简单介...
关键词: 院校图书馆 人员业务素质 图书馆人员 信息技术知识 工作作风 高职图书馆 服务中心 信息中心 工作能力 知识结构
<正>近年来,计算机技术的普及和信息技术的迅猛发展,促使图书馆逐步转化为信息中心、学习和服务中心,这就要求图书馆人员有严谨的工作作风、较强的工作能力、完善的知识结构以及丰富的信息技术知识。面对多数高职院校图书馆建馆时间短、底子薄、基础差的状况,为了更好地服务于读者,怎样提高高职院校图书馆人员的业务素质成了图书馆发展的...
关键词: 教学方法 教育哲学 年龄特征 空洞说教 教学工作 中小学音乐教育 审美心理 姐妹艺术 教学机制
<正>《音乐课程标准》明确指出:"以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程"。也就是说,这一新的教学理念不是一种点缀,也不是偶尔为之的一件小事,更不是一种虚无缥缈的空洞说教,它是音乐教师在教学工作中必须自始至终的、全面彻底的、自觉遵循的、认真贯彻的教育哲学。我们可以把音乐审美的本质和态度投射到审美教育的实践中...
关键词: 引题 生态灾难 概括能力 只缘身在此山中 人教版 拓展阅读 写话 全球生态环境 生态环境状况 草地面积
<正>【教学目标】1.把文章读通读顺,正确读写"遥望、薄薄、晶莹、资源"等词语,了解地球的特点。2.在总结地球特点的过程中培养概括能力。3.感受人类对自然资源的破坏所造成的生态灾难,培养学生的想象能力。【流程预设】一、引题初读,把文章读通1.地球是怎样的,你了解吗?"不识庐山真面目,只缘身在此山中。"我们不了解地球,是因为我们就生活...
关键词: 小学生学习 小学音乐教学 喊歌 主题教学 课堂气氛 心向往之 发声训练 告诉我 科学发声 情感服务
<正>古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"2011年版《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》在前言中明确指出:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。在农村小学音乐教学过程中,如何才能使学生从"知"到"好",最后再到"乐"?本文略作探讨。一、消除"喊歌","用心"唱歌,从中激发农村...
关键词: 小班化教学 学生个性发展 现代教育研究 弹击 学习过程 创造性发展 课堂教学 阅读内容 小白兔 课外作业
<正>皮亚杰说:"孩子的心如同一只清新多样的瓷杯子,用手轻轻弹击,会发出各种悦耳的声音,它很珍贵,但又是易碎的,而且一旦破碎便无可复原。"是的,孩子的个性发自内心,溢于言表。如果说孩子的个性是美丽多样的瓷杯子,教师就应该给这只美丽的瓷杯子以必需的空间和光亮,珍惜它,爱护它,还要用科学的方法使这只晶莹剔透的杯子焕发出属于自己的璀...
关键词: 品德教育 我爱 真实感受 教育方式 说教式 真情流露 活动情境 入情入境 地方工作
<正>品德教育中我们最重要的是让孩子说真话、露真情、表达自己内心的真实感受,而这深藏在人内心的真情却是最难流露出来的。相反,在课堂这样特殊的环境中不经意的一个小小的实物或教师精心设计的情景却能流露出孩子们的真情。在教学"我的爸爸和妈妈"时出现了这样的一幕:课前我让孩子们带来一张全家福。上课时,我让他们把照片拿出来,看得...
关键词: 数学应用题 数量关系 思维能力 解题方法 应用策略 数学信息 学习能力 甲乙 数学考试 直观化
<正>应用题是小学数学教学中的重难点,主要由于其包含了比较丰富的信息量,数量关系也较为复杂;而在这一年龄阶段的学生的思维深度和广度都不够,对于比较复杂和抽象的问题都不能有比较系统正确的分析;而单纯的由老师逐题为学生分析问题是不可行也是不现实的,我们应该教会学生能自主的分析思考并能运用正确的方法解答此类型的问题。而运用线...
关键词: 学习活动 算理 竖式 表内除法 课程标准 学习效率 思维能力培养 引导作用 方法渗透 教育工作者
<正>关于计算教学,就如同挑担的扁担,要将最适合的点放在肩上。教学时,我们不能轻算理,也不能轻计算,而应该在两者之间找到适合的承重点,让计算回归本质:算得清楚、讲得明白。2011版《数学课程标准》强调:学生学习应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学...
关键词: 课堂教学 数学教学 信息技术运用 多媒体信息技术 小学低年级 学习效果 情感教育 苏教版 机械识记 多媒体辅助教学
<正>传统的小学数学课堂教学结构阻碍了学生的智能的发展,要提高数学教学质量,必须顺应时代的发展要求,而现如今科技的发展也使得我们的教学应该加强多媒体信息技术与课堂教学的整合,以此来更有效地提高课堂教学的实际效果,让直观形象的声音、动画、色彩等要素来展示教学内容,更会使课堂教学趣味、高效、容量大,容易让小学生的非智力的因...
关键词: 学习活动 数学新课程 教学学习 素质教育培养 乘法运算定律 课堂教学 自主探究学习 创新精神 传授本领 心理满足
<正>《小学数学新课程标准》的基本理念中指出:"有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"探究性学习是素质教育培养创新精神和实践能力的必经之路。"学生是数学学习的主人,老师是数学学习的组织者、引导者与合作者"。为此,教师应激发学生学习的积极性,应该让学生在数学学习...
关键词: 发散性思维 小学数学课 心理场 学习过程 数学素质教育 自主学习 学习情绪 思维教育 数形结合 日常教学
<正>学生的学习离不开思维,尤其是发散性思维的培养更是数学素质教育的重要体现。下面就如何在小学数学课堂中培养学生的发散性思维,谈谈自己的几点看法。一、激发学生强烈的求知欲,培养独立思考、自主学习的习惯学起于思,思起于疑,学生的好奇心和求知欲是他们积极主动地参与到学习过程中的动力。要使学生时刻保持积极的学习情绪,就需要教...
关键词: 平面直角坐标系 数学阅读 有效性问题 评课 学习方式 适应性问题 陈红 阅读过程 阅读提纲 个体差异
<正>如今,教学改革已经深入人心,"学什么"和"怎么学"成为广大研究者和教师探讨的核心和重点。"学什么"探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题,"怎么学"研究的是数学教育中教与学的有效性问题。而我们常说的"如何提高课堂效率"正是"怎么学"所探究的问题。去年有幸听了余桥中学陈红伟老师的"平面直角坐标系",让我记...
关键词: 五年级 示数 教育心理学家 课堂教学 巩固练习 轴对称图形 人教版 知识结构 认知结构 直观性
<正>做事的时候,我们常常从宏观入手,而忽略了很多细节。殊不知,细节虽小,但却是前行中的障碍,应及早地排除,这就像鞋子里的一粒沙一样,虽不起眼,就可能累了我们的脚,从而让我们无法到达目的地。我发现,在我们的数学课堂上,也时常忽略一些细节,使课堂打了折扣。案例一:用字母表示正方形的周长《用字母表示数》(新课标人教版小数五年级上)...
关键词: 教学策略研究 常规教学 教学内容 现实生活 教学活动 苏教版 课堂教学 密铺 网络资源 教学空间
<正>小学数学"实践与综合应用"是基于学生已有的基础和能力,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和实践性的问题,从而提高学生整体的数学素养。但在具体的实施过程中,并没有给予足够的重视,成了常规教学的附属品;有些教学内容脱离了现实生活,已经引不起学生的兴趣;有些内容在一节课上根本无法完成。我们课题...
关键词: 政治认同 执政合法性 价值判断 社会政治制度 社会政治生活 忠诚感 实践活动过程 权力运作 政治素质 理论体系
<正>政治认同是指人们在社会政治实践活动过程中,对社会政治制度、政治体制、政治价值观念以及政治权力运作方式产生的一种肯定、接纳、赞同的情感体验,它反映着人们的价值选择和价值判断,体现着人们在社会政治生活中的利益诉求。建立高度的政治认同,既是执政党维持其执政合法性,实现政治稳定、政治和谐的关键,也是增强公民政治忠诚感、
关键词: 学习过程 培训行业 腾讯 意度 研究报告 教学辅导 学习效果 学习活动 业务学习 活着
<正>谈到未来的学习,下面这些关键词大家应该都不陌生,比如教学辅导、微课、慕课、移动学习等等。每年腾讯学院都会派人到美国参加HDD的年会,在年会上我们也会了解和谈到培训行业最新的一些趋势、实践和做法。面对这么多的概念和趋势,我们来看一看我们在今年美国的HDD大会上曾经做过的研究报告,可以看到这些年伴随着互联网的发展,教育和培...
关键词: 学而不思则罔 社会调查 你喜欢 发过 活着 名牌学校 开发主体 回过头 思想能力 读书兴趣
<正>大学的教育要教什么,我认为简单地说,就是教三件事:怎么读书;怎么写论文;怎么思考。延展一下,像我的学科——社会学,还教怎么做社会调查,自然科学则要教大家怎么做实验。在这儿我就谈两件事:一是怎么读书,二是怎么思考。这倒应了孔子他老人家所说的"学而不思则罔,思而不学则殆"。一、读书带来的是乐趣而非利益怎么读书呢?我想从不喜欢...
关键词: 学生逆反心理 初二学生 优秀班集体 自我反省 专业技能 男学生 情感问题 就这样 班风 王挺
<正>有一句话说:教育无小事,事事皆教育。从教以来,我在班级管理始终遵循从小事做起,从细节抓起,坚持不懈,在成就学生的同时,也增强了自身的专业技能。我曾经中途接手过一个初二年级"差班",该班学生非常活跃,初二阶段在学校历次对班级卫生、日常行为、两操秩序等专项考评中,很少有不"垫底"的情况。升入初二后,学生逆反心理加剧,与原班主任...
关键词: 行为习惯 养成教育 道德资本 乌申斯基 校园文化 表率作用 阅读水平 优良传统美德 传统美德教育 品德行为
<正>"良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。"这是乌申斯基的一句名言,此名言道出了人的良好的行为习惯是终身发展的基础这一道理。而学校是培养学生良好行为习惯的主阵地。因此我校多年来注重学生的养成教育。在抓学生的养成教育工作中,我校在环境熏陶、制度规范、表率作用的...
关键词: 班级凝聚力 学生自我管理 消防队员 学习成绩 学习困难 科任教师 敢言 管理方法 工作经验 班会课
<正>提到班级管理,许多班主任的法宝就是诱导学生自己制定以扣分和罚款为主的班规,表面上是执"规"如山,其实是学生口服心不服,敢怒不敢言,此种做法,在低年级非常奏效,当升入高年级后,班规的效用渐渐削弱,学生暴露的问题愈来愈多,常常令班主任变成了"消防队员",哪是出现"火情"就扑向哪里,事倍功半,师生矛盾紧张。如何改变低效费时费力的班...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市南岗区嵩山路91-13号，邮编：150090。