学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校特色 文化理解 文化环境 文化实践 文化建设实践 中心小学 教育质量 特色创新 特色教育 一所
<正>在特色创建中,校长必须有深切的文化理解和文化自觉,并转化为实实在在的文化建设实践行为,才能成为全校教师的共同追求。我校原是一所地处城郊结合部的中心小学,由于教育文化背景不同,在文化环境、师资队伍、教育质量等方面,与中心城区的名校存在较大差距。面对差距,定义自己的教育,走特色创新、文化强校之路是必然选择。当我们根据社...
关键词: 人生观念 处世态度 真性情 另一面 随机地 明月清风
<正>生活于平淡,虽然也能表现出一个人的真性情,但对于他的另一面,却很难能被人窥到。如果生活一贯如此,那么,这个人也就可能一直会这样表现下去,即使是他自己,也不会认识到自己潜藏的素质与修养。但如果生活忽然发生了变化,一向遵循的路猛地出现了转折,那么,那不无人知的、暗藏的处世态度、修养底蕴就会随机地表现出来,并进而可以用来诠...
关键词: 西塘 文化化 学校文化建设 校区建设 学校管理人员 文化基因 团队学习 快乐阅读 在路上 立德树人
<正>文化立校,文化化人,已经成为大家对学校发展提升的一种共识。昆山高新区西塘验实验小学新校区于2013年9月正式落成,是西塘小学发展的一个良好契机。在探索老校延展式的新校区建设过程中,必须努力挖掘老校和区域优势,从办学定位、梳理渊源和多元路径等视角构建具有明显特质的学校文化。一、明晰办学定位,规划文化建设建设什么样的学校...
关键词: 角色定位 教师团队 学习观念 广播电视大学 教学效果 学习地点 学习方式 远程教学 教育对象 身兼数职
<正>开放大学,即对教育对象开放,对学习地点开放,对学习方式开放,学习观念开放的大学,实行注册入学制度。当前,我国依托广播电视大学系统,在创建开放大学与区域大学上已经取得了一定程度。创建开放性大学,提高跨地区课程教学质量的最核心要素是师资队伍建设,找准教师角色定位,做好教师团队的能力建设尤为重要。一、开放大学跨地区课程教师...
关键词: 教学媒体 教学设计过程 教育理念 核心命题 学习过程 价值取向 学习理论 协作学习环境 主动建构者 教学设计理论
<正>一切偏离了学生未来发展的教育理念或教育口号,都是空洞的。以人为本,是科学发展观的本质和核心,也是我们教育发展的一个核心命题和基本的价值取向。教育、教学工作作为培养人的崇高事业,必须努力做到以学生为本、以学生的全面发展以及满足其自身需要为目标。再次,以"学"为主的教育理念不容忽视。"学"为主的教学设计过程模式这一模式...
关键词: 解题方法 物理情景 变换过程 运动变化过程 整体法 三力平衡 图像法 过程法 动量定理 动能定理
<正>同样一道物理习题,由于思路不同,所采用的解题方法也不同,把按一般思路用一般方法的解题称为"常规"解法,把按特殊思路而采用的简捷解法称为"特殊"解法。常规解法是解题的基本方法,它是根据物体运动变化过程所对应的规律由表及里,层层推断的解题方法,这种解题方法变换过程明了、逻辑推理清晰,能有效地帮助学生创设物理情景、掌握概念、...
关键词: 音乐课堂教学 初中音乐 教师能力 课堂气氛 成长发展过程 严峻考验 视听技术 音乐知识 高效教学 春节序曲
<正>初中音乐教学的核心思想是"审美"。随着新课改的逐步推广,活泼、生动的音乐课堂教学将会来到我们中间,随之教学内容和方法也将不断改进和创新,将带给大家轻松愉快的音乐教学课堂。新课标的制定依据是以人为中心,强调学生的健康成长发展过程。怎样创设与"新课标"相匹配的初中音乐课堂教学模式,来提升初中学生爱上音乐课,是对每位音乐教...
关键词: 写话 三化 结构规律 吸口 化三 评课 中都
<正>进入三年级,学生在语文学习中接触到了一种新颖的内容——习作。对于三年级学生而言,习作还没有太多的概念与认识,虽然在低年级学习了写话,但写话与习作有着本质的区别,而且两者之间的要求与目标也不尽相同。多年来的教学实践告诉我们,学生对于习作感到困难大多都是源于习作起步不稳,导致后续的习作之路跌跌跘跘,最终影响了学生的习作...
关键词: 数形结合思想 代数问题 高中数学教学 数学语言 转化能力 解题能力 平面直角坐标系 函数问题 变化区间 学习理论
<正>一、数形结合的思想数形结合的思想是贯穿初中、高中数学在解析大量的代数问题时将复杂的抽象难以理解的代数问题用清晰明了的几何图形诠释出来。数形结合的长期应用不但可以开发学生的抽象性思维,还可以提高学生代数、几何问题的相互转化能力,数形结合解题实质就是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,也就是可以将代数问题转化为...
关键词: 教学策略 有理数加法 推理过程 划分依据 思想过程 教学任务 男与女 定理证明 证明方法 教学工作
<正>一、初中数学归纳推理之概念及分类1.归纳推理之概念。归纳与推理不仅是数学中较为常见的一种思想过程,而且是在其他学科的学习以及日常生活中会常常使用到的一种思维方式。归纳与推理一般指,由个体或者特殊到一般的推理过程。2.归纳推理之分类。归纳推理可以分为完全归纳推理及不完全归纳推理,划分依据为归纳对象是否完备。第一类完...
关键词: 教学技巧 教学方法 过渡处 课堂教学 学习效率 学习过程 思维能力 精心预设 教学重点 学习经验
<正>在课堂教学中,提问是一种常用的教学方法。恰到好处的提问能让学生积极思考,充分调动大脑皮层信息。然而从听课中发现,实际的课堂提问效能并不高,提问目的不明确,数量过多,随意性较大,流于形式,为提问而提问。如何充分发挥课堂提问的效能,使得教学目标有效达成呢?一、在新旧知识过渡处提问有位教育家曾说过:"教给学生借助已有的知识去...
关键词: 生态课堂 课堂教学手段 自主学习 常规教学 革命时代 课堂语言 儿童团放哨歌 感知体验 多解性 儿童歌曲
<正>生态课堂是以学生为主体,以强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过多种课堂教学手段,实现教师与学生共同发展的真正统一的课堂。它与传统课堂教学模式不同,生态课堂充分尊重学生,突出学生的个性,注重强调让学生在课堂活动中积极主动探索新知,从而能更健康地成长。那么,在音乐课中如何引领学生主动体验音乐,从而有...
关键词: 教师教学理念 地理新课程 地理教学 高考改革 高中地理 教学改革 考试大纲 教学方法 内容结构 教师主导
<正>《普通高中地理新课程标准》(下面简称"新课程")的制订和实施,是我国高中地理教学改革的新起点。它不仅在内容结构、课程目标等方面作了重大改革,而且注重教师教学理念、教学方法、教学过程的转化,更区别于旧的教材体系、教学大纲和考试大纲。通过对新课程的学习,结合自己多年高考一线教学实践,作为新课程实施的实践者,我认为应该正确...
关键词: 数学新课程 课堂教学 教学活动 教学方法 思想观念 面积单位 教学任务 数学教学 操作活动 认知冲突
<正>《小学数学新课程标准》在制定时,其宗旨是全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。培养学生创新精神,提高创新能力的关键是教师,而课堂教学是培养创新能力的主渠道。教师要善于通过教学活动,渗透多种教学方法,为学生的创新尽可能提供更多的机会。一、阶梯式引导,打造创新的可能性课堂教学是新课程实施的核心环节,是教学的基...
关键词: 乌申斯基 理念体现 新课程 学习方式 苏教版 文章大意 导入设计 五年级 朗读能力
<正>"俄罗斯教育心理学奠基人"乌申斯基曾说过:"如果教育者希望从一切方面去教育人,就必须从一切方面去了解人。"强调的是一种了解,而这种了解,正是需要教师去倾听学生的心声,方能够得到的。这也是当前的新课程"以人为本"的教育理念体现。那么,如何在教学中关注到每一位学生?如何在一次次倾听中尊重每一位学生?如何在教学中引导学生,是值...
关键词: 阅读教学 洋槐花 高效学习 小学语文教材 送客松 学习语言 课后作业 学习时间 课堂教学 达成度
<正>最近,我们几个同事在讨论:当我们都在研究有效教学的时候,为什么还有很多学生在课堂中无法高效学习?课堂缘何总是在低效徘徊?课堂中,到底还有哪些低效的场景?笔者列举在阅读教学中的几个场景,做一说明:一、低效的课堂提问场景描述:一位老师在教学《槐乡五月》一文的时候,为了让学生对课文有具体深入的了解,提出很多问题:"玉雕"你怎么...
关键词: 文化课程 整体理解 有效感 主题性 品鉴 主题内容 有机体系 劳动号子 西里西 认知方式
<正>很多学生,甚至是教师都将小学音乐课程看成是唱唱歌,顶多再是掌握相应的音乐知识。事实上,即便是小学音乐课程也绝非这么简单。作为一名音乐教师,应该在常规的音乐教学努力构建主题性音乐情境课程。这一课程的内容不是纯粹的音乐加上文化内涵。而是教师在对应主题内容的关照下,将与之相关、匹配的音乐元素整理糅合在一起,引导学生用心...
关键词: 思维过程 高中化学教学 直觉思维 主要概念 知识架构 托尼 中心主题 创造性思维 理解记忆 整体视觉效果
<正>思维导图是由英国人托尼·布赞(Tony Buzan)在20世纪60年代提出的。开始时它是作为一种新的记笔记的方法出现的。和传统的记笔记的方法不同,思维导图往往是从一个主要概念开始,随着思维的不断深入,通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,逐步建立的一个有序的发散的图,它是对思维过程的导向和记录。放射性思考(Radiant Thinkin...
关键词: 中使 科学学习 人从 教学质量 动力臂 课堂教学 问与答 思源 李政道 造房子
<正>有人说:"知识只是能让人看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子;智慧却能让人从一块石头里看到风景,从一粒沙粒里发现灵魂。"思维是地球上最美丽的花朵,让孩子产生独立的思考,在思考中使孩子的智慧得到磨炼,让思考伴着学生成长,让我们的孩子在科学探究中变得越来越聪明,让智慧的火花变成火焰。探究是科学学习的核心,而思考是...
关键词: 数形结合 华罗庚先生 数量关系 乘法分配律 小学数学教材 问题具体化 初步知识 算理 思维方法 空间观念
<正>华罗庚先生曾作一首著名的小诗描述数形结合思想:数形本是相倚依,怎能分作两边飞;数缺形时少直觉,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休;几何代数统一体,永远联系莫分离。这首诗向我们深刻地描绘了数形之间的和谐。数、形是数学中两大基本概念之一,可以说全部数学大体上都是围绕这两个基本概念的提炼、演变、发展而展开的。"...
关键词: 初中物理 物理学习 学习现状 分层教育 情境教学 转化策略 激励教育 教育效果 文化知识 物理现象
<正>教育公平与均衡虽然备受关注;但是,偏远的湖区教育与县城乃至教育资源更好的学校相比,教育效果还是有一定的距离。作为湖区的初中物理老师,我更深刻地感受到我们学生物理学习能力,接受理解效果不佳的严重性。因此,针对学生学习现状,我努力实施分层教育,开展情境教学,运用激励教育,努力让物理学困生有物理学习的兴趣;通过自己的努力,丢...
关键词: 学习成绩 教育工作者 自主学习 素质教育要求 兴趣缺失 学习方法 学习效率 学习水平 学习信心 小组讨论
<正>素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,使每一个学生都得到发展。教育也要遵循因材施教的原则,由于诸多原因,学生的差异是客观存在的,每一个教育工作者都必须承认和尊重学生差异。在小学数学教学中,笔者发现低年级学生刚开始接触数学学得兴致勃勃,随着年级的增长,学生对数学学习似乎逐渐失去了信心,特别是高年级,不少学生对于...
关键词: 语言文字表达 能力测试 文字表达能力 高考改革 专业术语 政治学科 哲学问题 政治生活 政治问题 答题技巧
<正>随着我国高考改革的纵深发展,学生答题规范化的问题也日益显现和暴露出来。高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上。越是能力测试型的题目,对学生文字表达能力的要求就越高,需要学生依据学过的概念、原理,用恰当的政治学科专业术语,去解释人类生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题和政治问...
关键词: 素质教育改革 社会性需要 听说能力 词汇运用 语言知识 交际水平 yesterday 语式 心理障碍 文化母体
<正>随着时代的发展,世界各国深受全球化的影响,相互之间的联系也日益紧密,对于英语的学习也不再仅仅是应付考试,转而更注重日常的运用,现目前,日常的口语交往早已成为社会性需要。因此,重视英语的口语教学也被提上日程,是长久以来素质教育改革的趋势,但由于各方面原因,很多高中英语的教学都很少推广口语教学,即使推广了的也存在很多问题...
关键词: 时事政治 高中政治 教学效果 思想政治课程 政治课堂 政治课教材 形势教育 热点专题 课堂形式 时事新闻
<正>在高中思想政治教育内容中,日常德育、形势教育以及思想政治课程均是不可缺少的组成部分。其中时事政治教育对于当前思想政治课程是一个良好的补充,为政治课教材内容保持相对稳定提供了必要的素材补充,为高中政治课堂的有效性提供了必要保障。笔者由此从高中政治教学现状出发,针对高中时事政治教学策略展开如下探讨。一、高中时事政治...
关键词: 问题学生 批评教育 行为举止 班集体 课堂教学 教育过程 方法策略 教育效果 李公朴 暴力行为
<正>班级管理头绪繁杂,而其中尤为重要的是对学生良好品行的培养与关注。在平时的教育工作中,往往在一个班集体里,都会出现一两个让教师为之头疼的问题学生。这些学生爱惹是生非,对于老师的批评教育总是当面一套,背后一套。他们性格比较暴躁,缺乏正确的品行规范,行为举止往往以自我为中心,常常会给班级管理和课堂教学带来许多的负面影响。...
关键词: 乡贤 中华传统美德 乡土文化 思想道德建设 基层地区 一盏明灯 百善孝为先 治家格言 朱柏庐 立德
<正>中华传统美德是中华民族精神的重要组成部分,继承和弘扬传统美德,是推进未成年人思想道德建设的有效载体。而"乡贤"是指一个县市区域内,享誉盛名的德才兼备、泽沛其地而绩效卓著的人。"乡贤文化"是乡土文化的精髓,是县级、乡级等基层地区,研究本地历代名流时贤的德行贡献,是一个地域引以为荣的资本,也是当地人民耳熟能详、易于接受、...
关键词: 语言模式 语言能力 语言表达能力 思维过程 教学情境 学习活动过程 学习能力 学习困难 知识内化 课堂教学
<正>学生数学思维的形成与发展是借助语言来实现的,而思维的发展又能促进语言能力的提高。所以,在课堂上要让每个学生都有说话的机会。对学生进行语言规范化训练的过程,也正是对学生思维过程的训练,因此在数学中加强对学生数学语言规范化的训练是很有必要的。一、倾听,模仿数学语言儿童具有很强的模仿力,教师的一言一行都起着潜移默化的作...
关键词: 教学探究 小学数学课 学习过程 现代教育心理学 数学应用意识 小学教师 探究欲望 课堂教学 教学过程 关系表示
<正>有效的数学活动不能机械的模仿和单纯的记忆,在小学数学课堂教学过程中,作为小学教师的我们应该给学生创造探究的机会,让小学生在探索中将实际问题用数学关系表示出来,有利于培养小学生的数学应用意识和实践能力。一、激起兴趣,提出质疑,学会探究现代教育心理学认为,学生的探究性与他的好奇心是分不开的,是紧密联系在一起的。在小学数...
关键词: 教学效果 社会生活 传统教法 应用策略 精华部分 重量单位 解题思路 单元教学 课堂教学 表内除法
<正>小学生严密的逻辑思维能力的形成,不但能够激发今后学生学习理科方面的知识,还能够让学生在社会生活中去思考一些问题,进一步激发学生的学习兴趣。可以看出,让小学生有效解决生活中的实际问题,是培养他们的逻辑思维能力的重要途径。但现实情况是好多学生对解决实际问题存在很多问题,解决实际问题的能力更差。笔者对此有两方面的看法。...
关键词: 教学探究 数学教学 数量关系 解题思路 括线 巩固练习 并列式 理解水平 设计教学方法 自主完成
<正>新版的数学课标把以往教材中"应用题"的名称改成"解决实际问题",使得此类题目的内容更丰富、由图文结合的呈现方式取代以前的纯文字形式,问题对于学生的思考更具挑战性。纵观全系教材在编写这部分内容时,以学生生活中遇到的生活问题为背景,题目材料更加开放,所蕴含的信息日趋丰富,表达方式多种多样。那么怎样在小学数学教学中培养学生...
关键词: 主动探究 小组讨论 传授本领 锐角三角形 第斯多惠 判断题 巧妙处理 就这样 创新潜能 化繁为简
<正>数学是思维的体操。课堂是学生获取知识,思维得到发展的主阵地。数学课堂要改变单纯的记忆、机械的模仿的教学形式,以学生为主体、以学生发展为目标,创设情境,引导学生主动探究,师生互动,平等对话。创设问题情境,实施追问策略,可以有效促进师生的互动交流,激发学生主动探究的欲望,激活学生的思维,拨动学生的心弦,使数学课堂在思辨中曲...
关键词: 参与型 教学对策 小学数学课 学习能力 本质规律 课堂教学 对策分析 课堂形式 思维过程 反馈评价
<正>一、有效参与型课堂教学的对策分析1.在"想"中思考。人对事物的认识先是通过事物的表象或者根据自身的旧经验,分析其本质规律,教师在教学时怎么诱导学生积极思考,有利于学生自主探索,提高学习能力。因此,创设让学生"想"的氛围,为学生提供思考、探索、解惑的空间,是教师创设引导学生思考的有效途径。例如"求三角形未知角度数",教师可以...
关键词: 学习方式 传统教育 传统封闭 以学定教 自主学习 知识的巩固 算理 问题说明 小数位数 填数
<正>对于小学数学教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成"自主、合作、探究"的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变。在教学实践中,我力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,变学生被动学习为主动学习。下面结合自己的教学实践说一说几点做法:一、课前预习加质疑随着课...
关键词: 高中化学 拓展型 结构模型 苏教版 学习态度 教育观点 现实生活 人文精神 化工原理 历史事件
<正>在苏教版高中化学的所有教材中加入了拓展视野、调查研究等相关的内容,这些内容的设计能够从根本上改变了以往教科书具有的结构模型,并有效推动了传统教学方式的改变。这些设计的内容可以统称为"拓展型知识",充分体现了教材中各种现代化教学坚持的教育观点,注重所有知形成的整个过程,并让学生在学会相关知识以后学会合理的应用各种知...
关键词: 思维过程 学习过程 传统教学理念 课堂教学 教学活动 教学效益 思维认知 促进作用 思维能力 合作小组
<正>数学是思维的跑马场,学生学习数学的过程应该是学生充满生机和思维活力的过程。而在传统教学理念下,数学课堂仅仅被看作是接受知识信息的过程,将学生是否能够准确掌握已经形成的知识作为评判教学效益的唯一标准。而学生在此过程中的思维过程却丝毫未能涉及。因此,作为数学教师应该致力于学生数学学习情境的创设,为学生思维的历练与创...
关键词: 自主学习 思维能力 纸上得来终觉浅 课堂气氛 你喜欢 买东西 自由驰骋 事要 警察制服 解放军叔叔
<正>长久以来,我们的课堂都是循规蹈矩,走着"教师教,学生学,教师问,学生答"的老路,我们可以发现孩子在课堂上不快乐,他们"不敢"真正地动起来,他们的自主思维能力和学习能力也逐渐下降。我想我们的教育不能走着传统的老路,将无穷的知识"死板""机械"地灌输给孩子,让他们在一次一次地被动中丧失学习的主动性、忽略学习的自主性,而是应该让学...
关键词: 书声琅琅 李伯 生动感人 语言文字 范读 熟读成诵 文中 对读 入情入境 形式引导
<正>特级教师贾志敏在一篇文章中回忆说:20世纪70年代初,华东师大教育系李伯棠教授在听了他的课以后,反复说:"还是读得太少!文章是白话文,学生一读就懂,何必分析来分析去的,要留出时间让学生多读课文。"日后,贾老师越来越体会到李教授的一语中的,他提出:阅读课上要少一点"烦琐分析"和"无效提问",多一点"书声琅琅"和"议论纷纷"。文中,贾老...
关键词: 阅读教学 语言实践 语言类 认知体验 可从 阅读过程 阅读课堂 文本语言 课堂教学 情感认知
<正>所谓智慧课堂,就是指阅读教学中在教师智慧预设与智慧点拨的过程中,让学生经历扎实而富有实现的语言实践,丰富学生的语文知识,提升学生的语文能力,丰盈学生的认知体验,从而真正提升阅读教学的整体效益。怎样才能构建出富有实效的智慧课堂呢?笔者结合自身的教学实践,觉得可从以下几个方面入手。一、在情境营造中挖掘智慧源头作为语言类...
关键词: 古典散文 教学研究 高中语文教学 教学原则 文学知识 语言文学 新课程改革 教学情境 导性 学习过程
<正>高中语文教学中的古典单位不单单肩负着让学生掌握语言文学,获得文学知识的任务,同时还肩负着继承、传播中华民族传统文化的重要责任。在高中语文教学过程中教师注重古典散文的教学不单单可以让学生在应试阶段能够获得良好的成绩,还能够帮助学生提升语文素养。一、古典散文教学中的教学原则1.引导性原则在新课程改革的背景下教师与学...
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