学子杂志是由黑龙江省招生考试院主管，黑龙江省招生考试院主办的一本省级期刊。
学子杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学数学课 学习过程 认知心理学派 课程标准 中括号 传授本领 解题思路 堂课 修复学 不完全归纳法
<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学课程的内容应该是现实的,有意义的,富有挑战性的"。作为数学教师,你必须借助数学课堂这个通道,传承整个数学文化,通过正确与错误引导学生去感悟数学世界的奥秘,而不仅仅是数学知识本身。同时《数学课程标准(2011年版)》也指出:"在数学教学活动中,‘错误’往往是教师在教学中和学生在学习过程中,...
关键词: 古典诗词 教学情境 阅读过程 一朵云 爱情诗 阅读水平 巧设问题 课堂教学 徐小凤 古诗词教学
<正>真正的教育意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的艺术不在于传授艺术,而在于激励、唤醒和鼓舞。古典诗词的鉴赏过程,就是学生以自己的情感、性格、知识等的总和与诗人、文本的对话的过程。在这个个性化的阅读过程中,离不开学生的个性和心境,只有蕴含在读者个性中的一切都结合着当时的心境被...
关键词: 寓言故事 寓言教学 苏教版教材 文学 学习语言 语言技巧 神态描写 语言特色 毫不含糊
<正>在苏教版教材中,寓言故事作为一种独特的文学作品形式深受学生的喜爱。从低年级的《狐假虎威》到高年级的《伊索寓言》,在不同学段都有涉及。在进行此类文本的教学时,我们发现许多教师仍然是将其作为一个有趣的故事进行讲解,当教师引导学生体会到故事中蕴藏的道理后,课堂也就戛然而止。在很长一段时间内,对待寓言故事的教学都在以这样...
关键词: 幼教师资 教育素质 中职院校 幼师专业 教学情境 教学质量 学习过程 教育人才 课堂教学 讲授者
<正>高质量的幼儿教育,根本在于高素质的幼儿师资。因此,提高幼教师资的素质是已成为当务之急。随着教育教学的改革,当前我国中职幼师教育专业也开设了美术教育课程,为的是让幼师更全面地发展,从而更好地提高幼儿的教学质量。为此,中职院校幼教教育专业需要努力探索出一条真正具有特色、有效地美术教学体系,促进幼教师资美术教育素质的提...
关键词: 情感教育 高中物理 态度价值观 德育资源 激趣 问卷调查 人生价值观 对称美 三维教学目标 牛顿第一定律
<正>在践行社会主义核心价值观的大好形势下,广大一线教师在努力达成"知识与技能、过程与方法、情感态度价值观"三维教学目标中,尤其重视培养学生的情感态度价值观。物理知识与物理学的发展始终贯穿着丰富多彩的情感因素,因而在深化高中物理教学改革的过程中,我们务必深挖德育资源,合理渗透情感教育,真正担负起教书育人的神圣使命。一、以...
关键词: 示范高中 花园式学校 心理健康 界首市 健康教育中心 学习成绩 青少年心理问题 艺体 悄悄话信箱 严重心理问题
<正>在安徽省界首市城西,豫皖两省交界处,坐落着省级花园式学校、省级示范高中——安徽省界首中学。学校前身是安徽省界首师范学校,现有教学班77个,在校学生5000余人,在职教职工260名。近年来学校发展势头良好,并逐渐办出了自己的特色,心理健康教育已成为学校办学的一大亮点。一、把握机遇,迎接挑战2002年,学校改制之前,还没有专门的心理...
关键词: 数学教学 学习过程 数学认知 课堂教学 层次的 学习效果 学习行为 深层次理解 银行储蓄 适切
<正>"数学来源于生活",并在长期的发展中形成其高于生活的内在因素。小学数学教学面对的是一群数学学习基础尚处于初级阶段的学生,不可能都从数学的角度切入课堂教学,来推动深层次的纯数学认知。所以我们的数学学习应该多联系生活,引入学生的生活经验来推动学生的理解,具体可以从以下几个方面来加以运用:一、利用生活经验来接轨课堂生活帮...
关键词: 算理 小学数学课 数学思维活动 数学教材 苏教版 教学效果 反复练习 直观形式 乘法分配律 进位加法
<正>我国数学课程一直将计算教学作为小学数学课的主要内容。但是许多教师在计算教学中会出现重"算法"轻"算理"的现象,只是一味地让学生通过大量地训练掌握"怎样算",却忽视了"为什么这样算"。苏教版数学教材的计算教学却能依托"几何直观"形象地描述和分析计算的本质(即算理),将枯燥、机械的计算活动变成生动活泼的数学思维活动,变机械化的...
关键词: 实验教学 程序性知识 课堂教学 透镜成像 课程标准 方法策略 合作需要 教学方法 传统教学思想 性活动
<正>实验作为物理学科中的基础部分,能够使学生在观察的基础上手脑并用,充分激发出其潜能,为今后的深入学习打下坚实的基础。初中生刚开始接触物理,如果将实验教学运用得到,能够大大激发学生的学习兴趣,使其创新能力由弱到强,这也是新课程标准的要求。但是,目前初中物理实验课的开展并不顺利,还存在着许多问题,需要我们从根本上得以解决。...
关键词: 化学学习 中学化学 初中化学 集气瓶 臭氧层空洞 观察生活 氧元素 环境问题 污染水质 污染问题
<正>化学元素是中学化学学习的基础,而化学元素就其特点而言,呈现出了内容多、知识点杂、零散的特点,学生由于初次接触化学这门学科,因此要记忆的东西非常多,且容易遗忘。教师在教学的过程中,要让学生学好化学元素,构建系统化的化学元素结构图,为以后学习化学式、化学方程式、分析化学现象打好良好的基础。一、化学元素教学的重要意义化学...
关键词: 实验教学 初中物理 实验科学 教学过程 改革方案 教育理论 指导思想 课堂教学 课堂气氛 内容和形式
<正>物理学是一门实验科学。新编教材中指出"观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣,都存在不可代替的作用。"可见,重视物理实验,掌握科学的观察、实验方法是实验教学成功所在。笔者根据现代教育理论,对中学物理实验教学改革进行了有益的尝试,制定了整体改革方案,方案的指导思想是:改革传统的教学观念,...
关键词: 学习地位 课堂教学方式 政治教学 现代素质教育 课外作业 教学对策 课堂教学结构 素质化 学习方法 思维能力
<正>一、实现政治教学观念的四个转变1.由"先教后学"转向"先学后教"。过去的老师只注重"教",一进课堂就独霸讲坛,滔滔不绝,使学生昏昏欲睡,信息吸收率低,新知学得糊里糊涂,得不到及时巩固,而教师却要求学生课后再去看书,这种"先教后学"的模式,使学生处于被动的学习地位,效率低下,效果极差。现代素质教育主张在充分发挥教师的主导作用下,广...
关键词: 音乐游戏 小鞋子 幼儿活动 现有经验 音乐能力 人物形象 游戏活动 身体动作 和谐发展 情境教学法
<正>幼儿是喜欢听故事的,故事中鲜明的人物形象,生动的情节,吸引着幼儿,使幼儿获得美感;幼儿也是喜欢听音乐的,他们对旋律、节奏、速度、音色等音乐要素的感受正处于"整蓄待发"的阶段;幼儿更是喜欢玩音乐游戏的,有情节、有角色的音乐游戏充满了真实的色彩,不仅能发展幼儿的音乐能力,还能发展幼儿的想象力和创造力。因此,只有以幼儿现有经...
关键词: 线描 幼儿美术 提示性 首尾相接 主观想象 抒情达意 一条线 形式美感 一幅画 儿童美术
<正>线条是绘画造型和作者用来表达情感的基本元素,把一条线首尾相接就构成了型,它在绘画中表示界限、区域和轮廓,是绘画造型的重要手段之一;它也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段,是人类最古老最原始的绘画方式,是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言,有丰富的表现力。幼儿自觉绘画现象表明:...
关键词: 教学活动 教学走向 绘画作品 信息技术 多媒体技术 学习过程 多元互动 教学目的 作品评价 导入方法
<正>在幼儿园各种活动中,美术活动更利于培养孩子的美感,更利于幼儿审美情趣的培养。同时,对于培养幼儿的创新意识和创新精神,不断提高幼儿的创新能力,有着不可忽视的作用。然而,走进很多的幼儿园,我们就会发现:墙壁上,美术作品展览到处都是。即便是组织活动的时候,教师也仅仅是简单让幼儿画上几幅绘画作品。似乎这就是整个美术教学活动的...
关键词: 语文成绩 高中语文 学习态度 初中语文 情感态度 熏陶感染 学习效果 学习效率 人文素养 自主学习
<正>笔者多年高中一线语文教学以来,一直发现一个问题,那就是原本在中考时语文成绩很优异的学生,往往到了高中,并没有体现出自己的学科特长,并且时常还有大幅度的成绩下滑趋势,原本学生引以为自我骄傲的语文反倒成为自己学习的拖累和负担。而此时一些高中语文教师就开始责备学生不是愚笨就是懒惰,久而久之,学生对高中语文更产生了畏难情绪...
关键词: 教学效果 国际交往 中国大学生 学习语言 俞敏洪 汉语思维 外籍教师 语用失误现象 西方文化 英汉思维差异
<正>一、高校英语口语教学的重要性英语作为国际交往的共同语言,在世界各国都受到了广泛的关注。因此,人们越来越注重自己用英语进行交流的能力,对英语口语的学习是势在必行的。正是因为如此,中国今年来掀起了一股学习英语的热潮。例如:李阳疯狂英语、俞敏洪的新东方英语等。这些培训机构及相关的书籍都受到广大中国大学生的喜爱。此外,教...
关键词: 对话教学 数学教授 师生沟通 新课程改革 民主平等 学习过程 数学教学方式 主体性 课堂气氛 课堂教学
<正>小学数学对话教学,是新课程改革带给我们的更加有利于师生沟通、提高课堂效率的全新的教学方式。传统的数学教授,似乎形成一种默契,教师一味地讲述,学生埋头死记硬背公式和步骤,最多也只有师问生答,而且回答基本上是"优等生"的专利,导致课堂上死气沉沉、学生的主体性得不到发挥。传统的数学教学方式忽略了师生之间的交流,而有效的对话...
关键词: 生态化学 实验教学 化学课堂 化学学习 师生关系 心理压力 课堂环境 初中化学 课堂气氛 课堂授课
<正>目前中学的化学教学中,教师是通过讲解教材让学生学习化学知识,老师占支配地位,学生被动接受知识。在课堂上,教师有绝对的支配权,学生只是接受知识的容器,这样沉闷、僵化的化学课堂限制了学生思维的活跃,造成了学生对于化学学习的心理压力,学生在学习时缺乏热情,实行生态化学实验教学可以使教师与学生形成良好的师生关系,良好的师生关...
关键词: 食堂卫生 基层管理体制 经营效果 监督制度 运营发展 卫生监督部门 卫生标准 生活时间 管理制度 人格健康
<正>由于高中食堂管理制度不合理,造成的一系列弊端问题日益凸显,影响高中学习和运营发展。高中食堂管理要多多观察实际效果,找到有效的解决途径,进行有效的改革与创新,特别是表现在外面的各个方面,要实地考察经营效果,健全基层管理体制,最大限度的激发创造活力,增加和谐稳定因素,妥善处理内部的矛盾,完善有效的监督制度,维护大家利益的有...
关键词: 教学法教学 信息技术 合理分组 技术课堂 课程纲要 能将 活动评价 小组协作 教学过程 教学效果
<正>初中信息技术课程所涉及的技术都与理论和实践密切联系,课程纲要指出,要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。教师是为主导,学生为主体的项目为主线的项目教学法通过让学生完成一系列的项目,运用所学的知识来解决实际问题,让学生通过真实的情境完成知识的建构。学生既要明晰课程所涉及的理论知识,还要能亲自动手...
关键词: 物理思维 中学物理教学 物理学习 学习过程 发散性思维 教学实例 课堂环境 思维才能 方式限制 自主学习
<正>现在的中学物理教学大多还是采用教师来传授知识的方式,这样的教学方式限制了中学生的发散性思维,不利于培养学生的物理思维能力。物理由于是一门抽象性的科学门类,物理的学习需要灵活的思维,只有拥有灵活的思维才能掌握好抽象的物理知识,因此中学的物理教学,需要不断培养学生的物理思维能力。一、培养物理思维能力的原因中学物理学习...
关键词: 学生学习情绪 教学活动 教学时间 课堂教学 教学效益 戴红 第一自然 科学小品文 太空之旅
<正>提问是课堂教学中的常规武器,是调动学生学习情绪的调节剂,是联系师生教学活动的纽带,是启发学生思维的重要手段,所以提问质量的好坏直接关系到教学质量的高低。然而也许提问是常规武器的缘故,许多教师随意性强,忽视提问的质量的研究,更不知从何处入手,拿到课本乱问一通,不仅浪费了教学时间,而且挫伤了学生思维的兴趣,导致学生思维受...
关键词: 表达机制 问卷调查 访谈提纲 导师制度 专业老师 调查分析 学校管理 机制构建 任课老师 思想动态
<正>党在十六届六中全会中提出,利益诉求表达机制在社会主义和谐社会建设中具有重要的地位。对于现在高校来说,学生的利益诉求表达机制的建立更是重中之重。[1]没有调查研究就没有发言权。为了更客观地了解高校大学生利益诉求情况以及利益诉求表达机制的发展现状,本人设计了调查问卷以及访谈提纲,对我校大学生以及部门领导、教师进行了问...
关键词: 师幼互动 集体教学 阅读内容 学习活动过程 认知经验 大胆质疑 漫画书 上师 创造想象 地数
<正>在幼儿园语言集体教学中,教师与幼儿、幼儿与幼儿之间合作、对话、碰撞中,会涌现出许多新问题、新情况和新资源。把幼儿在语言活动中的疑惑、灵感、错误和冲突等转为教学所用,这样就能使游离于"规划"之外的"节点"催发为提高有效教学的策略。一、在幼儿表述不完整时——教师追问深挖学龄前幼儿,还处于具体思维阶段,语言表述不够完整,教...
关键词: 民间游戏 策略探析 教学游戏 教学过程 丢手绢 日常教育 集体参与 竞技性 探究者 安全第一
<正>近年来国家对幼儿教育越来越重视,幼儿的成长发展对其今后的影响是非常大的,在幼儿教育当中教学游戏是必不可少的,游戏能够以其有趣的形式吸引幼儿的注意力。近年来民间游戏在幼儿的教育当中有着重要的影响,具有生活气息的游戏氛围以及形式深受幼儿的欢迎,民间游戏形式简单、规则易懂,更加容易理解,而且民间游戏相对于现代的游戏形式...
关键词: 自主学习策略 课堂气氛 机械训练 教学效果 学会生存 激趣 考评制度 自主学习活动 组内异质 导入语
<正>在现行考评制度的影响下,教师困囿于枯燥记忆和机械训练,割裂了思品教学与生活的联系,学生的主动性受到抑制,被动接受所学知识,亦步亦趋地跟从于教师的思维,缺乏思考与想象,缺少师生互动,课堂气氛沉闷,毫无活力可言。自主学习策略能激发学生的主动意识,开启学生的思维,点燃学生的智慧之火,学生成为课堂的"主角",他们在主动、自觉地求...
关键词: 思品课 教师情绪 初中思想品德课 学习效果 教学效果 课堂气氛 课堂学习氛围 课堂教学 生机活力 自身潜力
<正>当即将走进课堂的教师满脸消极、无精打采,教室里的一张张稚嫩的面孔满脸无奈——思品课老师又来了,一个你不情我不愿的没有生机活力的课堂产生了。因此,就学生而言,学生自身潜力能否发挥,素质能否提高,关键在于教师是否有有效方式方法激发学生的学习兴趣使学生保持积极学习状态。在课堂上积极的状态和消极的状态,必然会产生两种完全...
关键词: 情境教学 思想品德教学 教学效果 课堂参与 课堂情境 初一新生 小组讨论 积极主动性 探索能力 门地
<正>根据新课标的要求,要提高学生在教学过程中的主体地位,原来传统的初中思想品德教学一般都是由教师一门地灌输大道理,不符合新课标的要求,同样也不适应当今社会的发展。为了提高初中思想品德教学的有效性,进行情境教学是一种非常有效的手段。教师在授课过程中创设与教学内容相关的各种情境,让学生参与其中,引发学生的情感体验,激活他们...
关键词: 初中思想品德课 思想品德 教学优化 课本知识 知识的理解 教育能力 思维能力 思想碰撞 知识运用能力 中都
<正>先学后教的教学方式能够有效发挥学生的学习潜力,激发学生的学习主动性,促使学生在思想品德课中按照自己的方法和思路学习,通过教师的引导深入理解和掌握课本知识,提高政治成绩和学习能力。教师应当以先进的眼光看待思想品德课的开展,采取先学后教的教学方式,促进学生政治成绩和个人发展的双丰收。本文详细提出了如何在思想品德课中贯...
关键词: 青少年犯罪 特征分析 未成年人犯 追究刑事责任 刑事法学 刑事处罚 法律文件 生理年龄 犯罪概念 违法犯罪
<正>一、青少年犯罪的特征分析青少年犯罪主要是依据人的生理年龄所做的犯罪类别划分。在我国有关的法律文件中,对"青少年"的概念未予明确的界定。就其词义而言,"青少年"即指青年与少年的合称。青少年犯罪的概念,是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪概念所下的定义。它一般是指14—25岁年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。它以...
关键词: 策略探析 自主学习 历史课堂 教学任务 历史老师 教学效果 初中历史 记忆方法 去激活 历史教师
<正>在初中历史教学过程中,如何进行高效课堂的教学,提高历史的课堂教学效果成为我们历史老师必须面对的问题。要想办法提高历史的教学效果,需要在课堂45分钟内既完成教学任务,又能收获好的教学效果,我在学习借鉴其他学校的课改后在构建高效课堂进行了一些尝试。一、培养学生学习历史的兴趣没有兴趣,学生学习历史也就失去了动力,更无从谈...
关键词: 记忆法 初中历史 记忆方法 隋朝大运河 学习方法 记忆方面 历史课 八年 清晰化 学习过程
<正>有些学生认为:初中历史不好学,不好记。的确,历史知识头绪繁多课时有限,要想全记住,如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法,那就太耗费精力了,效果也不会很好。那么要想使学生轻松地学到知识,达到事半功倍的效果、学而不忘,记忆犹新,在教学中教师就应多想办法,有所创新,帮助学生克服记忆中的困难。在教学中我们可以采取以下几种有...
关键词: 思想品德教学 多媒体技术 品德课堂教学 教学情境 知识形象化 课堂内容 教学手段 知识的理解 生活细节 道德行为
<正>思想品德教学是初中教学中的重要组成部分,其对学生树立正确的价值观、人生观、世界观有着重要的影响。传统的初中思想品德教学模式过于单一,使得课堂学习枯燥无味,学生对课堂不感兴趣。但在初中思想品德教学中应用多媒体技术能够有效改善这种状况,让初中思想品德教学充满活跃的气氛,激发学生学习的兴趣,提高初中思想品德教学质量。一...
关键词: 道德教育 当代心理学 情感智力 学生道德 情绪反映 道德发展 教育内容 教育因素 道德行为 礼貌用语
<正>当代心理学告诉我们:在道德教育活动中,讲解没有感情色彩和毫无情绪反映的纯道理是不可取的,也是无效的。情感可以强化或抑制道德发展过程,并影响和制约学生道德的发展方向。在道德的教育活动中,情商的作用不仅仅大于智商的作用,而且情感智力与心理健康休戚相关。所以,道德教育应该按照学生的心理特点渗透心理健康教育因素。促使和保...
关键词: 初中语文 课堂教学互动 课堂教学质量 知识结构 学习过程 互动模式 课堂参与 合作式 师生关系 课堂模式
<正>教学互动这种教学模式能够吸引更多的学生以一种积极的心态参与到初中语文学习中去,为初中语文教学搭建一个平等的平台,有利于语文课堂教学质量的不断提高。一般情况下,语文课堂的教学互动要从三个方面展开,包括知识结构互动、社会实践与书本知识的互动以及教师与学生之间的情感互动等。一、初中语文课堂为什么需要教学互动(一)有利于...
关键词: 啧啧赞叹 谈迁 国榷 入情入境 口头表达能力 妙语连珠 物质外壳 教材特点 阅读教学 课堂教学
<正>"语文"姓"语",它是一门语言的艺术。语言是人们借之于进行表情达意的工具。语文课很重要的目标就是培养学生的语言表达能力。一堂精彩的语文课往往学生妙语连珠,令人啧啧赞叹。而有些时候学生要么正襟危坐,想在心里,锁在嘴里;要么面露难色,不知所措;更有甚者,支支吾吾,茶壶里煮饺子——有话说不出来,"就是那个"了半天就是说不清楚;也...
关键词: 课堂内外 识字量 阅读量 高速通道 教学效果 写话 教师范读 语言内容 鉴赏能力 课程标准
<正>随着2011版《语文课程标准》对小学阶段提出145万字的阅读量后,语文教学着力打造课堂内外的有效交融,课外阅读成为夯实学生语文素养的重要标准。而对于低年级学生而言,由于其识字量的限制,一般性的阅读难以激发学生的阅读动力。因此,我校在积极推行绘本阅读的基础上,提出了强化阅读与写绘的高效融合,从而打造一条勾连学生"读写绘"高速...
关键词: 阅读教学模式 语文探究 学生阅读能力 小学语文教育 教学方法 思维能力 自主阅读 阅读效率 教学阶段 阅读过程
<正>通过小学语文教育,能提高小学生的认字能力、阅读能力、口语交际能力和写作能力。阅读能力是最重要的一项,因为它对其他学科的学习有广泛的影响。因此,在语文教学中老师应该将学生阅读能力的提高放在重要的位置,运用多种教学方法,激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力。在传统的语文教学中,老师往往把自己当作课堂的中心,通过对课文...
关键词: 语文探究 学习过程 课堂教学 听说训练 自主学习 学习效果 阅读感受 训练点 独特感受 角色定位
<正>探究性预习就是学生以所学的语文教材学习资料为切入口,在课前通过独立自主地学习,以及与教师同学间等多方面的交流合作,并尽可能地搜集运用与之相关的学习资源,发现问题、探索问题,找到解决问题的方法或留下一个仍需探索的悬念,有待于在课堂教学中得以讨论解决。一、探究性预习的内容1.选择和确立探究专题。中段年级语文教材,从狭义...
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