关键词：小学数学课 学习过程 认知心理学派 课程标准 中括号 

摘要：<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学课程的内容应该是现实的,有意义的,富有挑战性的"。作为数学教师,你必须借助数学课堂这个通道,传承整个数学文化,通过正确与错误引导学生去感悟数学世界的奥秘,而不仅仅是数学知识本身。同时《数学课程标准(2011年版)》也指出:"在数学教学活动中,‘错误’往往是教师在教学中和学生在学习过程中,反映在各方面,出现违反教学结论或数学方法的现象。"在

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