关键词：阅读教学 小学语文教材 文本内容 变化形式 文质 

摘要：<正>小学语文教材中的课文都是文质兼备的典范之作,具有深厚的文化底蕴和广阔的知识背景,其隐蕴在教材中的背景资源也异常丰富。只有充分综合地运用与文本相关的资料,才能引导学生多层次、立体化地感知文本内容。一、变化形式,在资料运用中增添阅读动力教材中很多文本中的故事、人物离学生的现实相去甚远,不仅严重影响了学生对文本内容的理解,也严重影响学生的阅读兴趣。因此,教师可以借助资料的拓展,让学生了解故

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