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学周刊杂志

杂志介绍

学周刊杂志是由河北省教育厅主管,河北师范大学;河北行知文化传媒有限公司主办的一本省级期刊。

学周刊杂志创刊于2007,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

学周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北省教育厅

  • 主办单位:河北师范大学;河北行知文化传媒有限公司

  • 国际刊号:1673-9132

  • 国内刊号:13-1379/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥2116.00

  • 小学科学教学中“探究性实验”的组织实施

    关键词: 小学科学  探究性实验  科学教学  组织  实验教学过程  引导学生  亲身经历  科学认识  

    在小学科学实验教学过程中.教师要引导学生像科学家那样通过探究实验求知的事物.学习掌握一些科学认识的基本方法,经历探索过程,让学生在“探究”的基础上亲身经历信息的搜集、分析和实际体验产生知识的过程.

  • 构建学生积极心态 实施课堂有效教学——对农村初中思想品德课堂教学有效性的几点思考

    关键词: 思想品德  构建  积极心态  有效教学  

    在初中思想品德课教学中.学生的积极心态起着至关重要的作用。而在实际教学过程中.有些思想品德课教师却忽视了学生积极心态的构建.教育教学效果的有效性自然大打折扣。那么,在新课程改革背景下的思想品德课教学中.教师应如何培养和构建学生学习的积极心态呢?笔者对此进行了探讨和研究.并提出了自己的策略思考。

  • 用教材架起读写结合的桥梁

    关键词: 读写结合  桥梁  教材  随文练笔  思想意蕴  课文内容  写作方法  言语形式  

    读写结合,可以理解为“随文练笔”.旨在通过练笔活动促进言语形式及写作方法的迁移.加深学生对课文内容与思想意蕴的理解,从而达到以读引写、以写促读的效果。

  • 新课程目标下历史教学的几点思考

    关键词: 新课程目标  历史教学  课堂改革  历史教育  教学方法  教学内容  

    近年来.历史教育受到了一定的重视.历史课堂改革也广泛地开展起来。在新课程目标的指引下,就历史的教学内容和教学方法.笔者谈谈自己几点粗浅的看法。

  • 初中英语教育教学点滴谈

    关键词: 英语教育  教学点  初中  学生智力  实践能力  以学生为本  教育活动  引导学生  

    教学是教师有目的、有计划地引导学生掌握知识.发展学生智力的一种教育活动。教学过程则是师生交往、共同发展的互动过程,在教育中必须以学生为本.全面提升人的科学素养和人文素质,培养学生的创新精神和实践能力.锻炼学生终身学习的能力。

  • 英语语感的培养

    关键词: 英语语感  朗读  有声英语  阅读  

    语感的培养在英语教学中是非常重要的。学生要想取得高分,除了有扎实的基础外,语感也是不可或缺的东西。培养学生的英语语感.可以使学生把感性认知交融到理性认知中.全方位最大限度地施展学好英语的感觉。

  • 浅谈情境教学法在课堂中的有效运用

    关键词: 情境教学法  历史教学  设置情境  

    在历史课堂中.教师有目的地利用典型形象或创设一定形象为主体的生动、具体的历史场景.以引起学生一定的态度体验.激起学生的学习情绪.从而帮助学生理解教材和历史现象.把认知活动和情感活动结合起来.促使学生心理机能得到发展的一种教学方法.就是情境教学法.初设情境的主要途径有:历史图画再现情境、创设语言描绘情境、运用多媒体教学...

  • 新课改下高中数学课堂教学的几点思考

    关键词: 数学课堂教学  新课程实施  高中  课改  数学课程标准  课程改革  数学教师  新教材  

    在新课程实施的过程中.不少数学教师由于未能真正理解这次课程改革的意图.出现了“以不变应万变”的状况,于是在新教材中很多体现数学课程标准基本理念的内容.被老师删去.这不但影响了新课程的有效落实,反而加重了学生的负担。

  • 提高英语教学质量策略谈

    关键词: 英语教学  质量策略  语法知识  英语学习成绩  教学观念  语言运用  学生  能力  

    一、转变教学观念 传统的英语教学以语法知识为主线.强调学生读和背的能力.而不重视学生英语语言运用的能力。许多教师认为.教英语就是让学生掌握语音、语法和词汇方面的知识,并以此判定学生英语学习成绩的好坏。

  • 阅读教学从文章题目入手

    关键词: 文章题目  阅读教学  写作方法  情感倾向  内容  

    题目是文章的“眼睛”.是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。题目可以概述文章主要内容、统领全文,可以突出文章重点、贯穿全文,也可以暗示写作方法,或是流露作者的情感倾向等等.抓住文章的题目就是“提纲挈领”。

  • 初中生如何学好文言文

    关键词: 文言文学习  初中生  现代汉语  文章内容  学生  句式  教师  

    在文言文学习中,学生受现代汉语的词义、句式的影响,习惯用现代汉语的思维理解文言文.以至于常在文章内容的理解上出现偏差。

  • 优化小学语文课堂教学的探讨

    关键词: 语文课堂教学  小学  优化  素质教育改革  教育要求  新课程改革  全面发展  教学目标  

    21世纪的教育以素质教育作为学校的教学目标.素质教育要求学生的全面发展。而课堂教学是实施素质教育的关键部分.是培养素质人才的主阵地。随着素质教育改革的深入实施,要达到素质教育的要求.优化小学语文课堂教学是关键。如何优化小学语文课堂教学呢?我们要结合新课程改革的要求,提倡开放、多样的课堂教学。

  • 教会孩子“说话”

    关键词: 口语交际  低年级  说话  

    新课标对口语交际总的要求是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这是现代公民必备的能力。这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。小学低年级学生正是处于语言培养的关键时期,因此我们更应创设多种多样的情境.引起学生口语交际的欲望,激...

  • 注重细节 让课堂教学更精彩

    关键词: 课堂教学行为  课堂教学过程  教学重难点  教学细节  学生发展  教学机智  板书  教师  

    教学细节是构成课堂教学行为的最小单位。课堂教学中的细节问题虽相当细小.但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。教学中精彩的细节.来源于对教学重难点的把握.来源于对学情的透彻了解.来源于教师的教学机智和精彩的板书。

  • 让小学语文阅读教学与网络同行

    关键词: 语文阅读教学  小学  同行  网络  现代信息技术  计算机技术  微电子技术  信息时代  

    在一个信息时代.以计算机技术、微电子技术为特征的现代信息技术给我们的小学语文阅读教学的发展注入了富有时代气息的内容,更新了我们的教育教学方式,拓宽了学生求知、实践的途径。

  • 浅谈如何提高英语教学效率

    关键词: 自主学习  提高  课堂效率  

    提高英语教学效率就是提高英语教学质量.新课程提倡自主、合作、探究的学习方式.课堂教学应该以学生自学为主.教师应该着重构建自主的学习课堂氛围.让学生在一种轻松愉快的状态中高效率地学习。为了适应新课改的教学标准.提高课堂教学效率.教师在今后的教学过程中应该着重激发学生的学习兴趣.还课堂以学生.使学生从“学会”上升到“会学...

  • 小学英语课堂教学的开放性与多样性

    关键词: 课堂教学  开放性  多样性  

    运用多样化的课堂教学手段,创设开放性的课堂氛围.能够提高学生的学习效率。有助于教学目标的实现和学生创新思维的培养.为学生营造主动发展的天地。

  • 浅谈化学新课程优质教学资源的应用

    关键词: 优质教学资源  化学新课程  应用  新课程实施  教学主体  教学方法  教学目标  素质教育  

    化学新课程是明确化学教学目标.优化教学方法.确立教学主体,实施素质教育,提高学习教学质量的课程。教学是实施课程改革、建设新课程的重要途径。化学新课程实施过程中.优质教学资源的运用起着非常重要的作用。

  • 让学生轻松快乐地学地理

    关键词: 地理学科  学生  地学  快乐  教学质量  初中地理  徐州市  学习  

    自从地理学科纳入徐州市中考行列以来.我们徐州市初中地理教学质量得到了快速提高.学生和家长也越来越重视地理学科的学习。但同时学生也普遍反映地理难学,甚至有不少学生感觉地理比数学、物理还难学。那么,造成这种状况的原因是什么呢?

  • 浅谈高中政治课堂理论联系实际的教学方法

    关键词: 教学方法  理论联系实际  政治课堂  高中  政治教学  灌输式  学习  学生  

    一直以来,高中政治教学都让人觉得枯燥无味.提不起学生学习的兴趣,上课的时候大多是教师一个人在教的“灌输式”的教学.

  • 在数学教学中如何实施素质教育

    关键词: 小学教学  素质教育  能力培养  

    转变教育思想,在小学数学教育中就要灌输素质教育的理念,使学生在愉快学习的氛围中促进自身素质的全面提高。

  • 浅谈中学思想政治的教学方法

    关键词: 教学方法  思想政治  中学  政治课教学  教育教学  逆反心理  教师  学生  

    在传统的教育教学中.长期以来形成的观念是教师教、学生学,其中蕴藏了一个根深蒂固的观念:教师就是权威。尤其是政治课教学枯燥无味.还有一些地方受片面升学率的影响.上课就是教师出题,学生背.使学生产生逆反心理。

  • 浅谈课堂教学中的细节教育

    关键词: 课堂教学  细节教育  有效措施  

    学校是育人的摇篮.课堂是育人的主阵地.课堂教学中的细节教育是融洽师生关系、巩固学科知识、提高自身素质的有效措施。

  • 浅谈语文教学中的“自主学习”

    关键词: 自主学习  语文教学  教学理论  素质教育  教育思想  灌输  

    成功的教学所需要的不是靠强制灌输.而是激发自主:知识的获得不是靠强加.而是吸取。“自主学习”作为一种新的教育思想和素质教育具体化的教学理论框架,正体现了这一方面。

  • 发掘本土文化资源 拓展延伸阅读新路径

    关键词: 本土文化  延伸阅读  特色阅读  

    利用本土得天独厚的“儿童画”为阅读载体.挖掘语文元素.开展本土化的延伸阅读.把“地域资源”与“延伸阅读”进行有机结合,“以童心读童画,以童心写童画,以童心品童画”.让学生在广阔的阅读天地中获得语文素养与学习品质的提升,母语学习情感的升华,母语表达水平的提高。

  • 如何提高语文课堂教学效率

    关键词: 课堂教学效率  语文  教学效果  综合素质  学生  高低  教师  

    所谓课堂教学效率就是指在课堂45分钟内教学效果的好坏.即量的多少和质的高低。提高课堂教学效率就意味着一个教师在课堂教学中用较少的时间和精力使学生掌握较多的知识、技能。更好地发展各种能力,有效地提高学生的综合素质。那么.如何提高课堂教学的效率呢?笔者认为必须着重把握好以下几点.

  • 高中生数学学习心理障碍的分析与对策的探究

    关键词: 高中生  数学学习  心理障碍  对策  

    高中生在数学学习过程中的心理负担与障碍.影响、阻碍了学生的学习进程和学习效果,研究他们数学学习的心理障碍与应对策略,探索新课程背景下高中生的数学学习.实施必要的心理辅导与训练.消除数学学习过程中的心理障碍.会对学生的身心发展起到重要的作用.给高中生的数学学习带来生机.提高高中数学教学的效率。

  • 解决汉语拼音“回生”问题方法初探

    关键词: 汉语拼音  解决  回生  

    过了一年级.汉语拼音容易出现“回生”现象,尤以中高年级突出。本文从加强一年级拼音教学的扎实性、中高年级加强运用和复习、充分发挥字典的作用和说好普通话等几方面尝试解决“回生”现象。

  • 化归思想方法在数学教学中的应用

    关键词: 化归思想方法  数学教学  应用  数学思想方法  问题转换  数学问题  

    一、化归的基本内涵 (一)化归思想方法概述 所谓化归.就是在研究和解决有关数学问题时.采用某种手段将问题转换,进而达到解决问题的一种数学思想方法。

  • 小学中高年级数学自主探究教学模式初探

    关键词: 探究教学模式  小学中高年级  自主探究  数学  优化课堂教学  教育方案  模式创建  创新能力  

    依据新课标、新理念.结合我区教育局“自主、探究”教学模式创建方案和我校《细节教育方案》,本着优化课堂教学,激发学生的学习热情和兴趣.培养学生的创新能力的目标.我们对小学中高年级数学自主探究的教学模式进行了初步探究。

  • 初中语文教学点滴谈

    关键词: 初中语文  教学点  有机整体  语文教学  语文教师  教与学  善教  

    语文教学是一个有机整体,其最关键的部分就是教与学.而在这其中教则显得极为重要。作为语文教师必须真正理解“教”所蕴含的广泛意义,大力发扬“长善而救失”的可贵精神。只有这样,我们才有可能成为一个名副其实的“善教者”。笔者认为,作为一个“善教者”应在以下几个方面下工夫。

  • 浅谈在初中语文教学中如何提高教学效率

    关键词: 初中语文教学  课堂教学效率  课堂教学改革  学生主体地位  素质教育  可持续发展  

    实施素质教育是语文教学实现可持续发展的必由之路.课堂教学是实施素质教育的主要渠道。语文课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理“导”与“学”的关系.切实抓好学生主体地位的落实,从而提高语文课堂教学效率。为此,本文特就在初中语文教学中如何提高教学效率作如下探讨。

  • 浅谈提高小学语文课堂教学的有效性

    关键词: 语文  高效率  素质教育  教学手段  

    语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,提升学生的感悟。让语文教学呈现实效。

  • 巧用中学英语新教材 促进教师专业化发展

    关键词: 教师专业化发展  中学英语  新教材  巧用  教师职业生涯  语言教学理论  新课程  场所  

    教师专业化发展是实施新课程的关键.作为教师职业生涯的主要场所——学校,也应该是教师专业化发展的主要场所。教师专业化发展除了有理论指导外.更重要的是教师如何探索新教材的使用。中学英语新教材是建立在现代语言教学理论的基础上.

  • 中学语音教学的一点做法

    关键词: 语音  音标教学  拼读规律  

    新课标下的英语教材最大的特点是以交际功能为主,增大了单词的输出量,由于对音标知识的匮乏,单词记忆成了学生英语学习的瓶颈。笔者认为.理想的音标教学应该是“润物细无声”,随着单词和语句的教学巧妙融入平时的教学中。

  • 小学数学教学中学生情感态度培养之我见

    关键词: 情感态度  小学数学  兴趣  培养  

    在数学教学中应把知情融为一体,使认知和情感彼此促进,和谐发展。本文拟从创设愉悦民主、和谐的课堂气氛,建立平等的师生关系.联系生活处理好教材,培养学生的创新精神,培养鼓励学生善于与他人合作的精神,有效赞美点燃学生学习的兴趣和激情等方面谈谈对学生情感态度的培养。

  • 浅谈生物新课程中的教学反思

    关键词: 生物新课程  教学反思  高中新课程  2009年  基础教育  教学改革  教师  

    我省自2009年开始进行高中新课程的教学改革.它如同一股春风.给基础教育带来了春的气息和勃勃生机.在这一过程中.我们教师经常会遇到“我怎样来实施和体现新课程的理念”这类疑问和困惑。

  • 浅谈化学课堂教学模式改革

    关键词: 教学模式改革  化学课堂  教育工作者  知识领域  科学技术  社会经济  

    随着社会经济的飞速发展.科学技术日新月异.知识领域也在逐步与时代相接轨,这对教育工作者提出了更高的要求。

  • 语文课堂实施兴趣教学的策略

    关键词: 兴趣教学  课堂实施  语文  心理学研究  心理倾向  情绪色彩  锲而不舍  个人  

    兴趣是指一个人带有积极情绪色彩的心理倾向。心理学研究表明.一个人只要对一种事物产生浓厚的兴趣.他就会锲而不舍地主动去探索和研究。

  • 数学学习中学生问题意识比较薄弱的教学原因剖析

    关键词: 数学学习  传统教学  中学生  原因剖析  问题意识  学习体验  知识  教师  

    传统教学中.教师的任务就是把课本上的知识按照逻辑顺序传授给学生,学生的学习就是接受现成的知识:教师只重视学生学习的结果,而对于学生学习体验如何,是否学到了方法.

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