关键词：初中数学教学 布置作业 学生思维品质 义务教育阶段 课堂教学 

摘要：数学教学在义务教育阶段应突出体现高效果、高效律和高效益，使不同的学生在数学上得到不同的发展。作业是课堂教学的延伸，是对教学结果的检验、巩固，也是数学知识转化为技能，培养学生思维品质的重要途径。目前，作业布置如何更有效，更能引起学生的意向，这是摆在教师面前的新课题。

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