学周刊杂志是由河北省教育厅主管，河北师范大学;河北行知文化传媒有限公司主办的一本省级期刊。
学周刊杂志创刊于2007，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学周刊杂志是由河北省教育厅主管，河北师范大学;河北行知文化传媒有限公司主办的一本省级期刊。
学周刊杂志创刊于2007，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文阅读教学 中学 语文教学 教学形式 获取知识 智力活动 综合训练 学习能力
长期以来，我们的阅读教学形式为教师讲、学生读．学生通过记忆来获取知识．这其实是对阅读的误解。阅读是一种复杂的包括多种思维的智力活动，是以阅读文章为主，将听、说、读、写等融为一体的语文综合训练。它是语文教学的基本环节．从整个语文教学要达到的目的来看．它占有很重要的地位。阅读能力是学生必须掌握的基本的学习能力．对学生以后...
关键词: 实验教学 中学物理 物理学科 物理学教学 物理实验 学生 公式 学习
物理是一门实践性很强的学科，需要学生大量地做实验，以此来验证其中的原理与公式，因此，如果脱离了实验教学，那么物理学科的学习就成了“无源之水，无本之木”。纵观历史，物理的建立和发展都与物理实验息息相关．而在未来的物理学教学中，实验更是课堂不可缺少的组成部分．起到了关键的作用。
关键词: 小学阶段 语文教学模式 课改 语文学科 教育界 学习知识 学生
“十年树木．百年树人。”这句话是在我们教育界见得最多的一句话，它深刻地揭示了教育的规律；教育是一个漫长的过程，是需要不断地去积累的。小学阶段是学生真正系统地学习知识的第一个阶段，而语文学科作为最基础的一门学科。其重要性不言而喻。
关键词: 英语语法 教学模式 课标理念 英语新课程标准 全日制义务教育 综合语言能力 英语课程标准 普通高级中学
随着高中英语新课程标准的实施和新版教材的推行使用．我们教师必须思考如何落实新课标的教学理念．真正培养学生的综合语言能力。在英语语法教学环节中，应充分体现《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）提出的语法教学的目标要求及其新的教学理念，调整教学方法，
关键词: 课堂教学质量 课改 基础教育课程改革 新课程体系 课程功能
随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《英语课程标准》的出台，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破．那么我们如何适应新课改，提高英语课堂教学质量呢？
关键词: 多元化教学 初中英语 多元智力理论 素质教育 教学模式 应试教育 教育改革 教学方式
随着我国教育改革的深入发展．学校逐渐改变了应试教育的教学模式．多元智力理论得到了介绍、推广和应用。多元智力的理念和实践与全面实施的素质教育的理念和需求是相吻合的。素质教育着眼于培养学生的综合素质和能力发展．而多元智力理论改变了传统单一的课堂授课教学方式．
关键词: 类比法 趣味法 联系实际法 层次化教学
研究采用适合学生特点的教学方式方法，对于增强学生的学习动力，激发学习兴趣，提高学习成绩，有着十分重要的意义。
关键词: 写作教学 激励 写作兴趣 精神负担 小学生 才能 作文
很多小学生提起作文就唉声叹气。觉得无话可说、无事可写．把写作当成了沉重的精神负担．那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢？怎样才能使他们从“要我写”的状态进入“我要写”的佳境呢？方法当然很多．激励法则是其中一个很重要而又行之有效的方法。
关键词: 教学质量 语文阅读 高中语文教学 中学 语文素质 阅读教学 教学任务 学生
语文教学要提高学生听、说、读、写等能力。其首要问题，就是处理好教与学的关系，将学习的主动权还给学生。阅读教学是提高学生语文素质的途径．在高中语文教学中如何提高阅读教学质量是教师不断探索、完善的教学任务。
关键词: 语文阅读教学 中学语文教学 高中 学习能力 阅读指导 教学活动 教学质量 学生
学生学习离不开阅读。阅读教学，是中学语文教学的重点，也是难点。阅读教学是教师对学生进行阅读指导和训练．培养学习能力的一种手段，在教学活动中占有很大篇幅。中学语文教学要搞好教学，提高教学质量必须从重视阅读教学开始。
关键词: 高中阶段 英语写作教学 课改 英语书面表达 选拔性考试 学好英语 语言意识 语言经验
高中阶段是中学生学好英语的关键时期．对学生的升学深造乃至就业起着至关重要的作用。在历年的高考中，英语书面表达一直占有相当大的比重．它不仅要考查考生的语言经验和语言意识．也要体现选拔性考试的效度和区分度．
关键词: 英语教师 中学阶段 好学生 语言基础 教学方式 教学理念 课堂教学 心得体会
随着我国经济的发展．国际间的交流日益频繁．英语成为运用广泛的语言。教师是教育的实践者．在课堂教学中要努力钻研．掌握先进的教学理念和教学方式．让学生在中学阶段就形成良好的语言基础．为以后的学习和运用打下良好基础。作为中学英语教师．我们在教学中要经常思考如何才能教好学生呢？以下，是我的一些心得体会。
关键词: 中学语文教学 语文课堂教学 语文学科 素质教育 应试教育 教学内容 心得体会 人文性
语文是中学的主要学科，体现了思想性和人文性的特点。在新课改的深化进行中．我们应从传统应试教育的窠臼中转轨到素质教育上来。课堂教学要打破单一的说教模式．要开阔教乍况野，丰富教学内容，从多方面入手来展现语文学科的特点。以下，是我在高中语文课堂教学的一些心得体会。
关键词: 学生 语文 学习 激活 教师责任 教学经验 教学方法
语文教师责任重大。多年的教学经验告诉我：一名教师，本身素质再高，学生不买账，也是不行的。那么怎样激活学生学习语文的兴趣，让学生听教师的话，自觉地学起来呢？我认为关键在教师的教学方法，要使用学生乐于接受的方法。
关键词: 学生 英语 兴趣
兴趣是最好的老师，有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙，有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动力。在日常的教育教学工作中．培养学生学习兴趣是英语教学的生命，教师要不断地进行摸索和探究，努力培养小学生的英语学习兴趣，使学生想学、爱学、乐学。
关键词: 数学教学过程 学习兴趣 培养 学习内容 数学活动 学习需求 学生 新课标
新课标中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，内容的呈现应采用不同的表达方式．以满足多样化的学习需求。兴趣是思维的动力，当学生对某件事物发生兴趣时，注意力就集中，
关键词: 杜郎口模式 自主学习 物理教学
杜郎口教学模式是以学生在课堂上的自主参与为主的模式，课堂的绝大部分时间留给学生．教师用极少的时间进行点拨，让学生自主学习。物理是一种以实验、探索为主的学科，需要学生更好地参与课堂教学，发挥学生的主观能动性．调动起学生的学习积极性。
关键词: 阅读教学 课标理念 学生的主体作用 个性教学 自我发现 自我分析 创新思维 新课程
新世纪之初，新课程以令人瞩目的迅猛之势，在全国顺利推进。新的课程。新的理念促使教师在阅读教学中必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。在教学中，要倡导个性教学，发挥学生的主体作用，应让学生直接面对作品，质疑问难，促使学生自我发现、自我分析、自我解决，培养学生的求异创新思维。
关键词: 教学资源 利用 政治教学 初中 学习积极性 课堂教学效率 政治教师 教学信息
教学资源是教学中可以利用的条件．是教学信息的来源．以往的课堂教学，教学资源束缚在讲台、书本、黑板中，教师利用资源的面窄，教学方式单一，影响到教学效果。中学政治学科理论性强．学习内容比较抽象，沿用老式的教学资源，学生学习感到枯燥，没有学习的兴趣。为了提高学生才学习积极性．提高课堂教学效率．初中政治教师一定要充分挖掘一切...
关键词: 初中数学教学 新课标 教学过程 教育理念 中学生 学习 教师
经过几年的深入发展．在新课标指导下的初中数学教学发生了巨大的变化，初中数学教学中学生学习更为自由，发展更为全面。但是，也有些教师没能很好地贯彻新课标的要求，依然坚持传统的教育理念．教学过程中还是以知识的传授为中心，
关键词: 高中英语教学 学法指导 知识经济化 学会学习 第一生产力 中学生 人类社会 素质教育
人类社会已进入信息化、知识经济化的时代．知识是第一生产力。知识的学习是无止境的，对于中学生来说．在学校的学习．最重要的学习是学会学习。学会学习是素质教育的重要目标之一，也是时代对人才的要求。在高中英语阶段的学习。教师要指导学生掌握学习英语的方法．学生有了学习的方法．才能提高学习效率，学会终身学习。在这里，笔者就高中英...
关键词: 初中语文教学 中考 语文学科 学生阅读 教学计划 考试形式 语文素质 复习
进入初三阶段．各学科的复习全面展开．作为三大主科之一的语文学科的复习也根据教学计划全面开展。从全局看来．语文学科是基础，特别是最近几年．在新课标的要求下，中考的考试形式发生了巨大的变化，各学科的联系越来越密切。最近文综教师经常和我们交流，向我们反映学生阅读、理解、表达的能力较差．也就是侧面反映学生的语文素质亟待提高,
关键词: 英语词汇 教学探究 新课标 语言三要素 英语学习者 高中 语法 语音
在语言三要素中学习者最难突破的一关是对词汇的掌握。一般情况下，英语的语音和语法是比较固定的，它们的变化不大，但随着历史的不断演变和因其他语言的影响．词汇的变化很大，这些变化给英语学习者带来不少的困难。
关键词: 英语教学 思想教育 教学规律
英语教学中思想教育很重要．我们需要处理好教学和思想教育的关系．认真研究教材．实现思想教育和知识教学的有机统一．不断改进英语教学中的思想教育方法．充分发挥教师在思想教育中的示范作用。
关键词: 政治教学 思想政治课 初中 传播知识 品行教育 陶冶情操 教学质量 政治教师
思想政治课讲求艺术．既要起到传播知识的作用，又要进行品行教育。净化学生心灵，陶冶情操．使他们形成科学的人生观．成为有道德的国家栋梁。作为政治教师．我们应以提高政治课的教学质量为己任。教学多年．笔者下面谈谈自己的一点浅见，以期共同探讨。
关键词: 英语 课堂教学 优化组合
课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地．要求教师必须从实际出发．注重学生个体差异．予以区别对待．并进一步有针对性地进行教育。然而在教学中我们仍受应试教育的影响．我国中学英语课堂教学仍然没能很好地贯彻素质教育．没能很好贯彻落实新课程标准。笔者在这里结合教师在英语课堂教学中存在的问题．提出了优化英语课堂教学的建议。
关键词: 主动学习 英语教学方法 学生 现代心理学 学习英语 皮亚杰 激发
一、激发并保持学习的兴趣 现代心理学之父皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生学习英语的热情，才能使学生学习由“要我学”转变到“我要学”。
关键词: 初中数学教学 初中数学教师 教学活动 教学经验 学生 教书
教学活动是教师与学生、学生与学生之间互动和发展的过程。笔者作为一名初中数学教师，几年来兢兢业业，在教书过程中，积累了一些教学经验。
关键词: 教学反思 著名教育家 名师 教师 教案 教授 叶澜
我国著名教育家叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师．如果一个教师写三年的反思．有可能成为名师。”此语道出了教学反思的重要性。
关键词: 作文教学 新课标 教师指导 初中 语文教学 综合训练 基础学科 学生作文
作文教学是字、词、句、段、篇的综合训练。是语文教学中极其重要的组成部分．是语文教学成败的一个重要指标．也是学习语文这门基础学科难度最大的一项训练。传统的作文教学模式是：教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师评讲。
关键词: 课堂教学效率 教学反馈 练习题 小学数学教学 知识转化 课堂练习 技能技巧 练习过程
课堂练习是小学数学教学的重要组成部分．“学数学不做练习题。等于入宝山而空归。”所以设计和安排好反馈练习．不仅能使学生在练习过程中对所学知识加深理解．得到巩固．而且能发展学生的思维．使学生把学得的知识转化为技能技巧．创造性地解决问题，达到提高能力和发展智力的目的。还能及时进行教学反馈．调控教学进程，提高课堂教学效率，减...
关键词: 数学课堂教学 数学教师 小学 义务教育阶段 新课程改革 教学模式 重新认识 以学定教
以往的课堂教学将教和学混为一体．教师教什么．学生学什么．教师用固定的教学模式去要求学生．教师成为知识的灌输者．学生是接纳知识的容器。因此．数学教师要转变过去围绕考试展开教学的状况。要“以学定教”．要重新认识教学，吃透教育改革的精神。只有正确的教学理念才能让教学的具体细节合理进行．课堂教学才能取得实效性．义务教育阶段的...
关键词: 课堂教学模式 实践与研究 学案导学 教育教学改革 2010年 重点课题 更新观念 教学形式
2010年的春天。在临城县教文体局的统一协调安排下，省重点课题”双自主四环节’教育教学法在学区各小学像雨后春笋般地推广普及开来．我学区各小学的广大教师以此为契机．转变思想、更新观念．积极探索新课堂教学模式．全力以赴投身于教育教学改革，推敲教学形式、斟酌教学环节、揣摩教学思路、研究教学方法。
关键词: 化学教学 质量 实验能力 自然科学 化学知识 学习态度 学生
化学作为一门自然科学，以实验为主，主要目的是提高学生的实验能力，使其形成正确的、科学的学习态度．让学生的化学知识、能力得到良好的发展．让学生的素质得到全面性的提高。在多年教学中，我有以下体会。
关键词: 新课程 高中化学教学 问题与对策
新课程背景下高中化学教师面临着一系列教学新问题，例如，新课程的内容的改变．学生对新教材的适应能力的挑战，还有教师的恋旧情结，评价体系仍不甚明了等问题。因此，高中化学教师应采取积极的对策．不断充实完善甚至更新自己的知识结构，将学习列为生活中的不可缺少的部分，这样才能适应新课程的挑战．
关键词: 物理教学 教学心得 知识技能 艺术表现 夸美纽斯 创新能力 教学体会 学生
捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”我认为教学物理更是如此，物理教学注重系统知识的传授，对学生着重培养创新能力，让学生通过对过程的探究而获得知识。下面谈谈我的一点教学体会。
关键词: 英语教学 英语教师 学好英语 教学问题 教学实践 学生
让学生学好英语．能够熟练表达和沟通．是每一位英语教师所追求的目标。但在具体的教学实践中会出现很多教学问题．这就涉及到教学的方法。有了好的方法．英语教学的难题会迎刃而解。教学多年，笔者积累了点滴经验，现总结如下．期待共同探讨。
关键词: 数学兴趣 培养 小学 学习兴趣 教育心理学 情感色彩 情感体验 学生
教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向．它以认识和探索某种事物的需要为基础．是推动人去认识事物．探求真理的一种重要内在的动机．是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣．学生就会在学习中产生很大的积极性．从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。
关键词: 高考复读生 英语教学
高考复读生是很特殊的群体，他们在复习备考的同时，背负着巨大的心理压力。克拉申的“情感过滤”理论为复读生以正确的心态面对高考这场竞争提供了有效的出口。笔者以英语教师身份。提供了一些针对于高考复读生的英语教学建议。
关键词: 小学语文教学 学生技能 学习语言 语言学家 语言学习 吕叔湘 多读 读书
著名语言学家吕叔湘先生说过：“学习语言不是学一套知识。而是学一种技能。”小学语文教学是语言学习的基础．自然更是教给学生技能的，要达到此目的。就必须指导学生多读、多练、多写、多说，做到“读书万卷，下笔有神”．教学多年，笔者有以下体会。
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