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学周刊杂志

杂志介绍

学周刊杂志是由河北省教育厅主管,河北师范大学;河北行知文化传媒有限公司主办的一本省级期刊。

学周刊杂志创刊于2007,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

学周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:河北省教育厅

  • 主办单位:河北师范大学;河北行知文化传媒有限公司

  • 国际刊号:1673-9132

  • 国内刊号:13-1379/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥2116.00

  • 学分制的历史渊源及对我国学分制的启示

    关键词: 学分制  发展历程  启示  

    学分制的改革一直是高等教育关注的热点和难点问题。我国现行的学分制还存在诸多问题,而美国是现在推行学分制最成功的一个国家。因此。本文想通过对美国实施学分制的分析。概括出对我国有哪些启示。

  • 大学生自尊、负面评价恐惧与社交焦虑的关系研究

    关键词: 大学生  自尊  负面评价恐惧  社交焦虑  

    本文阐述了自尊、负面评价恐惧与社交焦虑的概念及其相关研究,对三者关系进行了探讨。

  • 心理学跨专业硕士研究生的专业认同影响因素调查研究

    关键词: 跨专业  专业认同  研究生  

    专业认同程度的高低.对于跨专业硕士研究生学习和培养过程非常重要。本研究采用访谈法.深入探究心理学跨专业硕士研究生的专业认同影响因素。

  • 从小学语文调研考试看城市学生与农村学生的差异

    关键词: 农村学生  调研考试  城市学生  小学语文  语文学习  教师转变  小学五年级  阅读现状  

    为了了解小学农村学生语文学习中的问题及阅读现状.及时发现教师教与学生学中存在的问题.关注农村学生的语文学习,帮助教师转变教学理念.提高教学质量.我们对小学五年级学生进行了调研考试.考试结束后我们对学生的成绩及答题情况进行了认真分析.对部分学生进行了问卷调查.从中反映出了城市和农村学生的差距.

  • 立体裁剪在女装成衣设计中的运用

    关键词: 立体裁剪  女装  成衣设计  

    立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法.它表现在人体模型上.运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。本文针对立体裁剪在女装成衣设计中的应用.阐述了立体裁剪的起源和立体裁剪在女装成衣设计中的运用.体现...

  • 心境,认知重评和抑制对情绪自传体记忆的作用

    关键词: 情绪调节  重评  抑制  焦虑  抑郁  

    随着大量实证研究的发表.心境一致性效应受到广泛的质疑。一些研究调查了可能影响提取情绪记忆的因素:焦虑和情绪调节策略(也就是认知重评和抑制).并提出选择性提取积极记忆是一项有效的心境修复技术.但是很少有研究调查个体在实施这项策略时的动机或能力上的差异。本文具体阐述了焦虑和情绪调节策略对提取情绪记忆的影响.并概括了三者之...

  • 太阳能热水器的发展历史现状及管道冷水问题解决方案

    关键词: 太阳能热水器  发展史  现状  管道冷水问题  

    随着我国经济的持续快速增长.人民生活水平日益提高,热水器在我国居民使用率逐年提高。自上世纪90年代末以来.我国的太阳能热水器行业一直呈现着增长的趋势.尤其随着全球化石能源危机和温室效应等国际能源问题的提出和重视,更加快了太阳能热水器的发展步伐。因此.本文将主要对热水器的发展历史及当前主流热水器的发展现状进行阐述.并分析...

  • 浅析修辞在教学语言中的艺术审美性

    关键词: 修辞  教学  目的  

    本文以修辞和教学目的结合为视角.阐述修辞在教学语言中的艺术审美性.强调修辞在教学中的重要性.提倡教师注重运用修辞达到教学目的,完成教学。

  • 英语全球化对中国英语教学的影响及启示

    关键词: 英语教学  英语全球化  

    众所周知,英语已经成为一种全球语言.不管是从信息传递还是地域角度看.英语已然成为全世界使用最广泛的语言之一,这不可避免地对世界各地的英语教学政策和实践有着重大的影响。

  • 职业院校校园文化和语文课程

    关键词: 语文课程  校园文化  职业院校  社会实践活动  关系体系  马克思主义  人的本质  劳动  

    依据马克思主义的观点,人的特质是:人会劳动,人会从事社会实践活动.人会在特定的社会关系体系中劳动,人会在特定的社会关系体系中从事社会实践活动。一句话,人的本质,在于人具有社会性。由此看来,学习也是一种劳动,也是一种社会实践活动。

  • 汉英语义类型对比及其翻译策略

    关键词: 汉英语义类型对比  基本语义  附加语义  语法意义  翻译策略  

    翻译就是在两种语言之间进行的.以词汇和语法表现出来的语义的转换。想要提高翻译质量就必须对语义进行深入的学习和研究。本文将英语和汉语的语义类型进行对比并对英汉互译实践中出现的问题给出翻译策略。

  • 浅谈提高现代远程教育管理水平的有效措施

    关键词: 远程教育  管理理念  管理体系  教育质量  

    随着信息技术的飞速发展.远程教育开始盛行。现代远程教育实施的好坏,与教育管理水平息息相关.只有对现代远程教育进行科学有效地管理.才能促进教育质量的提升和教育目标的达成。笔者现结合自己在实际工作的认识和实践就如何提高现代远程教育管理水平谈几点个人的看法.希望能对现代远程教育管理者提供借鉴和帮助。

  • 论思想政治教育对当代大学生创新实践的指导意义

    关键词: 思想政治教育  当代大学生  创新实践  

    思想政治教育对当代大学生的创新实践有重要的指导意义,它可以传播科学理论,指导当代大学生创新方向:可以培养良好学风,养成当代大学生创新习惯;可以主导健康心理,和谐当代大学生创新活动。

  • 浅谈幼师高专公共英语专业化

    关键词: 公共英语  专业化  幼师高专  

    近年来,高职高专公共英语专业化备受关注.作为培养幼教师资的幼师高专也面临着如何提高公共英语教学针对性与实效性的问题。本文结合高职高专公共英语教学的现状与改革趋势.针对如何在幼师高专公共英语教学中体现专业化进行了初步的探讨。

  • 素质教育在高职学生培养中的重要性

    关键词: 素质教育  高职学生  高等教育  

    高职教育作为高等教育同样承栽着职业与人格完善的双重任务,是培养高素质技能型人才的教育,成功的高职教育应是专业教育与素质教育并举。在高职教育中,教师要加强师德师风建设,大力开展校园文化建设。将素质教育融入专业教育,为学生将来进入社会打下坚实的基础。

  • 当前农村初中教师队伍建设存在的问题及对策

    关键词: 农村  初中  教师队伍建设  

    促进社会全面和谐持续发展。进一步推进新课改.农村教育问题是关键.而农村教育问题的关键就在于重视农村教师队伍建设,即建设一支数量充足、较高素质、专业结构合理、潜心扎根农村的教师队伍。本文通过对河北省农村初中教师的调查研究,找出存在的问题.提出解决对策。旨在促进农村初中教师队伍建设的健康发展。提升教师的专业素质.改变农村...

  • 浅谈如何做好成人会计电算化的教学工作

    关键词: 成人会计电算化  多媒体技术  教学方法与内容  实际操作能力  

    在计算机广泛运用的今天.运用计算机代替手工方式核算经济业务.已从可能普遍成为现实。这就亟需大量的熟练操作财务软件的复合型人才.当今形势下.加强会计电算化成人教育教学迫在眉捷。作为成人教育的教师.要运用成人教育规律和特点,因人而异,因材施教.选择恰当的教学方法和手段.突出会计实践的教育教学,真正不断提高学生实际操作能力...

  • 我国区域教育均衡发展研究的现状及反思

    关键词: 区域教育均衡发展  区域教育均衡发展研究  反思  

    随着区域教育均衡发展战略的提出.不管是在实践中还是科学研究中。都引起了人们极大的关注。在实践中.我国大部分地区都展开了教育均衡发展的探索:在科学研究中.因为区域教育均衡发展对于教育公平实现的重要意义.也掀起了一股研究热潮.本文主要梳理了近些年我国区域教育均衡发展的相关研究.并对已有的研究进行深刻的反思。

  • “校企合作”的现状及思考

    关键词: 校企合作  应用型人才  合作模式  

    校企合作是高校培养应用型人才的重要途径,是应用型本科教育发展的必由之路。本文从校企合作的发展存在着哪些问题,存在问题的原因及合作模式三方面提出一些看法。

  • 技工院校学生口语交际能力培养浅探

    关键词: 口语交际能力培养  技工院校  学生  语文教学  文化基础课程  教材改革  技能人才  文字能力  

    语文是技工院校学生必修的文化基础课程.语文教学主要任务是,培养高素质技能人才;培养学生形成健康的人格:培养学生具有适应社会职业岗位需求的口语与文字能力。但是.多年来我们语文教材改革总是稍滞后于时展.教材部分内容与结构设计“机械化”。有重“文”轻“语”倾向。其中.

  • 浅议安全的重要性

    关键词: 安全生产  重要性制  

    安全大于天.责任重于山。安全问题始终贯穿于我们这个时代的每个角落.也是社会最关注的热点之一。在生产中.管理者首先应该为被管理者的安全着想.这也是以人为本在安全领域的体现。此外。只有充分考虑到人的安全.牢固树立安全第一的思想.才能够最终产生巨大的生产效益和社会效益。笔者现就安全与生产的问题进行探究.主要包括安全与生产的...

  • 从精神面貌看唐代妇女地位的变化

    关键词: 妇女地位  精神面貌  服饰  面貌  

    唐代前期,由于经济繁荣.国家稳定.社会风气开放,妇女在一定程度上获得了身心的自由和解放.勇敢地面对社会和参与社会.努力实现人生价值。从而赢得了较高的社会地位。唐代后期由于安史之乱,国势衰微,皇权削弱,统治者为了摆脱政治危机.积极倡导儒学。随着儒学地位的恢复.唐朝社会由开放、自由向封闭、压抑转变,与此同时,女性受到“遵...

  • 浅谈中学生健康教育和校园内部心理环境对德育工作的影响

    关键词: 中学生  健康教育  内部心理环境  

    健康教育和校园内部心理环境作用是影响学生健康素质发展、变化的两个重要因素。如果学校内部心理环境影响与健康教育在方向、性质上保持一致.就能够强化健康教育的效果:反之,就会消解健康教育的效果。因此。学生健康教育除了要加强直接教育外.还要重视校园内部心理环境的间接影响.探索环境育人的途径和方法。

  • 浅谈对科幻画教学的几点思考

    关键词: 科幻画  概念误区  指导思考  

    科幻画已对于少年儿童综合素质的提高具有十分重要的现实教育意义。本文主要从科幻画的概念:当前儿童科幻画教育中的误区:如何对儿童画科幻画进行指导三个方面阐述了对儿童科幻画的认识和思考。

  • 初中数学如何实施素质教育

    关键词: 素质教育  初中数学  以学生为主体  社会文化素质  培养能力  

    素质教育是着眼于发展、打基础、培养能力的教育,它以学生为主体,最大限度地激发学生的潜能,以全面提高学生的基本素质和社会文化素质为根本目的。

  • 浅议语文教学中的心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  语文教学  学生全面发展  非智力因素  讲话艺术  语文能力  情感态度  心理品质  

    美国教育家卡耐基曾指出:“一个人的成功。百分之十五取决于智力因素,百分之八十五取决于非智力因素。非智力因素包括人格,讲话艺术和处世本领。”语文教学既要培养和提高学生语文能力,又注重对学生情感态度、价值观、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养。以人为本.对学生全面发展的教育教学.是我们在课堂教学中渗透心理健康教...

  • 浅谈小学低年级识字教学

    关键词: 小学低年级  识字教学  低年级语文教学  书面语言  学习能力  识字能力  小学生  作文教学  

    识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点.也是阅读教学和作文教学的基础。识字能力是学习能力的基础.是学生从VI头语言过渡到学习书面语言最基本的环节.低年级识字任务比较大.如何引导这些天性好动、注意力难以集中的学生学会大量识字.是我们一项较为艰难的教学任务。这就要求教师要根据小学生的生理、心理特点,采用多种教学方法有意识...

  • 以学生为主体的思想政治教学

    关键词: 以学生为主体  思想政治教学  高中思想政治课  理论联系实际  教学内容  马克思主义  教学方式  其他学科  

    思想政治课是我国高中教学内容中一门不可或缺的课程.其教学方式、方法,思想内涵等方面都与其他学科有很大差别。高中思想政治课既要理论联系实际地教学经济、政治、文化、哲学等学科知识.又要对学生进行马克思主义基本观点的教育。高中思想政治课部分内容是用我党的主要思想的基本观点对学生进行教育,引导学生提高自身思想觉悟、实践能力....

  • 初中信息技术网络化校本课程开发与实施研究

    关键词: 网络化  校本课程  信息技术  以人为本  校园文化  

    开展初中信息技术网络化校本课程开发与实施的研究。把信息技术教学与学校的校园文化、班级文化、学生心理教育问题、德育问题、科技创新问题.以及受社会关注的热点问题等进行整合.把信息技术作为学生学习的工具.形成网络化的信息技术校本课程,实现教材多媒体化、资源网络化.教学个性化、学习自主化的创新.在信息技术教学中坚持以人为本的...

  • 浅谈在高中体育教学中对学生进行挫折教育

    关键词: 高中  体育  挫折  健康  素质  

    高中生面临升学及毕业后走向社会,但很多学生的抗挫折能力普遍低下.经不起困难与挫折.学校体育要刻意地设置困难,使学生在战胜困难的过程中,培养顽强的意志。锻炼自我、完善自我、超越自我。因此.我们要让学生明白挫折教育的意义.合理地对学生实施挫折教育.使学生为将来走向社会打下坚实的抗挫、耐挫、越挫越勇的心理基础.更好地为社会...

  • 在“活动式”英语教学中,促进学生主动发展

    关键词: 学生主动发展  英语教学  综合语言运用能力  课堂教学模式  英语课堂教学  面向全体学生  以教师为中心  

    小学英语课堂“活动式”教学以培养学生的创新精神和实践能力为核心.以创设英语氛围.提高学生综合语言运用能力为目的.旨在建立“以活动促发展”的新型教学模式。这种教学模式不是单纯说说、唱唱等某一环节的教学活动.也不是单纯的活动课程,而是面向全体学生.全方位、全感官和全过程地促进师生多元互动的一种教学模式。小学英语“活动式”...

  • 生活·语言·教学的三点一线

    关键词: 生活  教学  语言  苏霍姆林斯基  教育工具  多样性  丰富性  

    苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中提到:“生活,是我们最重要的教育工具,任何东西都无法取代它。大自然以及它无限的丰富性和多样性,是思维的主要源泉,是发展智力才能的主要学校。”

  • 《课堂教学教师评价语言运用研究》课题研究结题报告

    关键词: 课堂教学  课题研究  教师评价  结题报告  语言运用  学生思维  评价语言  师道尊严  

    一、课题的提出 长期以来。教师对评价语言的运用把握不定。尤其是在农村的中老教师受陈腐教学思想的影响.高举“师道尊严”的大旗,在课堂上唯我独尊,时有讽刺挖苦的言辞暴露于课堂,挫伤了学生的自尊心,泯灭了学生思维的火花,制约了学生的发展。

  • 新课程理念下如何整合高中地理教材

    关键词: 高中地理教材  教材整合  课程理念  新课程教学  新课改理念  学习兴趣  教学质量  课程资源  

    在新课程教学中.地理教材的整合越来越受到重视。实践证明,学生学习兴趣能否激发,教学质量能否提高.与教材整合的程度密切挂钩。人们越来越认识到作为传统课程资源的教材只是教师的“教本”,学生的“学本”,教材只是教学的载体。但教材仍是课程的主要载体.是课程改革的主要内容之一.它体现的是整个教育的理念。因此.教师需要在新课改理...

  • 高中阶段素描静物教学方法

    关键词: 教学方法  素描  高中阶段  静物  艺术形式  空间关系  西方国家  教学系统  

    素描是指用单色或少数几种颜色表现事物的造型、明暗关系、体积感和空间关系的一种艺术形式。它起源于德国,在西方国家经过数代大师、画家地不断完善、改进已经接近完美。素描同时也作为西方绘画的一个基础课程被引进到我们的教学系统中。

  • 初中物理教学中如何渗透方法教育探析

    关键词: 初中物理教学  教育研究  渗透方法  引导学生  三维教学目标  教学过程  能力目标  观察比较法  

    教师在初中物理教学过程中.既应研究怎样“教好”.也应有意识地帮助学生了解相应的研究方法、明确其逻辑关系、认识其重要作用、熟悉其一般途径。这一点.也体现了三维教学目标中的“能力目标”,培养了学生利用物理知识分析、解决物理问题的能力。根据相关教育研究.初中物理教学中常用的具体教学方法有如下几种:物理实验法、观察比较法、复...

  • 设计有效实验实施有效教学

    关键词: 化学实验  有效教学  化学课程标准  设计  科学素养  科学精神  实事求是  科学态度  

    高中化学课程标准指出.化学是一门以实验为基础的科学。通过化学实验,可全面提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣。学生通过在实验中发现问题,解决问题的过程,提高的不仅仅是化学知识和技能.同时还能形成严谨的科学态度和实事求是的科学精神。

  • 目标明确内容丰富注重语音关注评价——浅析2012新版冀教小学《学英语》教科书

    关键词: 小学英语  目标明确  教科书  评价  语音  内容  教学基本要求  

    自从事小学英语教学工作以来.我恰好有幸接触并使用中加合编的冀教版《学英语》教材,从1999年9月开始进行本教材的首轮实验起.到2001年9月正式在全省推行本套教材.再到2012年7月的新版教材问世.历经13年.从最初的青涩到逐步成熟。根据小学英语教学基本要求.小学英语课程开设目的是:通过学习英语课程,激发学生学习英语的兴趣.培养其英...

  • 浅谈小学数学教学中多媒体对教师教学活动的影响

    关键词: 多媒体  小学数学教学  教学活动  教师  教学手段  优化课堂教学  信息技术手段  新课程改革  

    多媒体是一种先进的教学手段.具有其他教学手段所不可比拟的优势,得到了广大教育界人士的一致认可。运用多媒体优化课堂教学已成为教师最常运用的教学手段。新课程改革也明确提出,教师要学会运用以多媒体为代表的现代信息技术手段来激发学生学习兴趣,提高教学效果。随着实践的不断深入,

  • 改变教学方法 提高课堂教学效果

    关键词: 课堂教学效果  教学方法  学习习惯  初中数学教学  学习方法  基础知识  精力集中  思维方法  

    在初中数学教学中.很多学生没有形成良好的学习习惯.上课不能认真听讲.作业不能很好完成.学习时精力集中的时间很短。在学习方法上。缺乏学习的主动性。学习方法单一.往往是简单的模仿,谈不上学习方法的变通。基础知识的不牢固.思维方法的缺失。以至于在解题时.缺乏条理和依据。在整个教学过程中。由于学生课前缺乏预习.听课时难免出现...

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