关键词：美术教学 小学 学习活动 课堂活动 开发和利用 

摘要：情趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向．是人学习活动的动力机制。情趣可以使一个人几天几夜不睡觉地工作。情趣可以使达尔文把甲虫放进嘴巴里．可以使舍勒去尝氢氰酸．可以使爱迪生蹲在鸡蛋上．可以使罗蒙诺夫以白帮别人干活的代价换一本算术书。情趣的力量如此巨大．因此．我们应该重视学生情与趣的激发、培养、开发和利用。让学生在课堂上学得主动些．让学生对课堂活动更感兴趣是我追求的目标。以“情”引路．从“趣”导航．使学生在充满活力．轻松的氛围中学习．为教学的成功插上了翅膀。

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