关键词：初中作文教学 作文课 感悟能力 命题作文 语言风格 

摘要：作文是一个综合性系统性的大“工程”,它关系到一个学生的基础知识、表达能力、阅读能力、理解能力、感悟能力等各个方面,还与学生的生活经历、劳动体验、性格特点有密切的关系。所以,作文教学,不能简单地在黑板上出一个题目,让学生自己写,这样的作文课往往变成学生的自习课,收不到应有的效果。作文教学要抓基础,就像盖房子,要先把建房的材料准备好,要让学生知道如何审题立意、运用什么结构、运用什么人称、运用什么样的语言风格,才能写出成功的文章。

学周刊杂志要求:

{1}为了方便编辑部与作者取得联系，投稿时请附作者信息，包括第一作者的姓名、单位、详细地址、邮政编码、电话号码和邮箱，以及其他作者的单位。

{2}选题新颖，结构严谨，论点鲜明，论据充分，语句简明，语义确切，标点规范。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}学术性文章引用文献须核对原著，务求准确。注释（参考文献）用文后标注法。

{5}摘要必须包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论四个部分，各部分冠以相应的标题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社