如何让跨越式理念下的“精加略”阅读教学更有效

李国清 河北省青龙满族自治县八道河中心小学 066500

关键词:跨越式 阅读教学 实验教师 自学能力 有效课堂 

摘要:作为一名跨越式实验教师,在三年多的时间里,我以学习跨越式相关理念为出发点;以培养学生良好的自学能力为切入点;以构建跨越式的有效课堂为重点;以学生读写能力的提升为落脚点,积极投身于县教育局推行的跨越式创新实验.

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