关键词：小学作文教学 语言文字表达能力 小学语文 认识水平 语文知识 

摘要：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.小学作文是小学语文的重要组成部分,是小学生掌握语文知识的标志.但一直以来,“教师教学难,学生作文难”的问题困扰着小学作文教学.怎样改变这一现状,提高小学作文教学水平呢？

学周刊杂志要求:

{1}为了方便编辑部与作者取得联系，投稿时请附作者信息，包括第一作者的姓名、单位、详细地址、邮政编码、电话号码和邮箱，以及其他作者的单位。

{2}选题新颖，结构严谨，论点鲜明，论据充分，语句简明，语义确切，标点规范。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}学术性文章引用文献须核对原著，务求准确。注释（参考文献）用文后标注法。

{5}摘要必须包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论四个部分，各部分冠以相应的标题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社