关键词:写作能力 学生 语文教学 作文教学 语文素养
摘要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.也是一个人语文素养的综合体现。培养写作能力是语文教学的核心所在.然而在教学实践中我们却发现大多数学生谈“文”色变。写作时常常搜肠索肚.胡编乱造.敷衍了事,毫无作文的主动性和兴趣性。这正是作文教学迫切需要解决的.”那么.如何做才能让学生易于动笔.乐于表达,从而提高其写作能力呢?经过多年的摸索.笔者现结合自己在语文教学中积累的经验和感悟.浅谈几点培养学生写作能力上的做法。
学周刊杂志要求:
{1}为了方便编辑部与作者取得联系,投稿时请附作者信息,包括第一作者的姓名、单位、详细地址、邮政编码、电话号码和邮箱,以及其他作者的单位。
{2}选题新颖,结构严谨,论点鲜明,论据充分,语句简明,语义确切,标点规范。
{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确,同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超过4级。
{4}学术性文章引用文献须核对原著,务求准确。注释(参考文献)用文后标注法。
{5}摘要必须包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论四个部分,各部分冠以相应的标题。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社