关键词：妇产科教学 病案分析 教学法 理论知识 病案教学 

摘要：妇产科是一门实践性很强的学科,在妇产科学教学过程中利用病案教学,可调动学生学习的积极性、主动性,加强学生妇产科理论知识与临床实践的结合,加强学生临床思维等多种能力的培养,使学生能清晰易懂地掌握所学的理论知识,从而提高妇产学教学效果,促进学生全面发展,有助于以后的工作中对具体的临床现象进行逻辑分析和思考快速正确的做出诊断.

延安大学学报·医学科学版杂志要求:

{1}来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

{2}本刊编辑将对采用的来稿进行必要的技术上的处理，一般不删改内容，如果需要将与作者联系。

{3}中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名，英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。

{4}参考文献：论著文章要求15条以上，主要引用近3~5年内的新文献。

{5}关键词：体现文章主要内容的术语词，每篇3-5个为宜。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社