关键词：个性化教育 生物教学 教育改革与发展 素质教育 课堂教学 

摘要：我们都知道：虽然素质教育已成为当今中国教育改革与发展的主旋律，但应试教育也是不可回避的痛。怎样实现由应试教育向素质教育转变？近年来，在课堂教学实践中，广大教师构建和运用了多种教学模式，这对改进课堂教学，提高教学质量，无疑处有积极意义。但是同时也心看到，由此带来教学过程过于模式化的趋向，也在一定程度上扼杀了教师的教学个性，这既不利于教师在教学中创造力的发挥，也不利于以发展学生个性为重要任务的素质教育的实施。为此，我认为：在重视课章教学模式建构与运用的同时，也必须强调课堂教学的个性化。

雅安职业技术学院学报杂志要求:

{1}省部级以上任何一种基金资助项目，请注明基金号，放入Acknowledgement栏目中。

{2}请作者恪守学术伦理，文责自负。请勿一稿数投。

{3}参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

{4}摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

{5}论文应有中英作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社