关键词：学习效率 学习兴趣 激发 基础教育课程改革 求知欲望 

摘要：基础教育课程改革的具体目标提出：“要关注学生的兴趣和经验，强调形成积极的学习态度”。“兴趣”是学生各种创造力、求知欲的原动力，只要学生对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去探索、去实践、去发展。这样，就可以持久的集中注意力，保持清晰的感知，激发丰富的想象和积极的思维，产生愉快的情绪体验，就会轻松地克服所遇到的困难。在数学教学中，我深深地体会到，凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知欲望强烈，数学素质会得到较快的发展。特别是在数学课堂上，既没有语文课那抑扬顿挫的优美语言，也没有英语课那丰富多彩的异国风情，更没有音乐课和美术课的艺术氛围。

雅安职业技术学院学报杂志要求:

{1}省部级以上任何一种基金资助项目，请注明基金号，放入Acknowledgement栏目中。

{2}请作者恪守学术伦理，文责自负。请勿一稿数投。

{3}参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

{4}摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

{5}论文应有中英作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社