关键词：中学思想政治课 学生兴趣培养 教学过程 学生的主体性 学习动机 

摘要：思想政治课作为一门理论性、抽象性较强的学科，在教学过程之中，教师的主导性，学生的主体性是相互影响的。教学效率的是否提高，教学的目的是否达到，这与学生对思想政治课兴趣密切相关。学习兴趣作为学习动机中最活跃最现实的因素，对于提高学习效率促进智力发展培养学生学习能力都有重要作用。著名教育家赞可夫曾讲到：“教学中一旦触及学习的情感意志领域，触及学生的精神需要，

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