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雅安职业技术学院学报杂志是由四川省雅安职业技术学院主管，四川省雅安职业技术学院主办的一本省级期刊。
雅安职业技术学院学报杂志创刊于1987，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 政工队伍 政工干部 政治工作 素质能力 育人机制 信服力 政治理论 著名论断 机关管理 政工人员
<正>为了进一步强化政治工作在部队中的重要作用,发挥和调动政工干部的积极性和创造性,大力发挥政治工作的优势,在全体政工干部中开展"专司主业、扎根主业、创新主业"大讨论活动,这对于不断提升广大政工干部素质能力,不断提升服务保障水平必将起到积极作用。笔者就如何加强政工队伍建设谈几点
关键词: 综合素质 测评体系 立德树人 自我教育 建构原则 辅导员老师 人才培养 思想道德素质 用人单位 国家
<正>大学生综合素质测评是解决"如何培养人"的重要路径之一。通过不断完善大学生综合素质测评的方式方法,不断促进大学生教育管理工作正规化、制度化和科学化,引导大学生进行自我教育与自我提高,探索实现立德树人教育根本任务的有效途径。近几年来,很多专家学者对大学生综合素质测评进行了积极的探讨,形成了许多有价值的成果。但研究的内...
关键词: 师范专业 教育学院 英语教育专业 专业带头人 课程设置 托幼机构 医药卫生知识 英语专
<正>四川的高职院校举办师范专业,主要有两种情况:一种是教育学院与中专校合并组建高职院校后保留师范专业(一点细微区别是教育学院师范专业以成人专科为主,而高职院校师范专业以普通专科为主);二是中师学校与其它中专合并升级为高职院校后招收普通专科师范专业。前者如:四川职业技术学院、南充职业技术学院、达州职业技术学院、雅安职业...
关键词: 人文课程 三才 知识结构 教学要点 专业知识教育 综合型人才 护理礼仪 医患沟通 政治理论课 医疗实
<正>现代医学事业的发展为医学生的知识结构和整体职业素质提出了更高的要求——医学生应当成为具有医学专业素质与人文素质的综合型人才。今日的医学生是明天的生命守护者,医学生的人文素质不仅关系着我国医学事业的长远发展,而且是整个民族文明程度的缩影。医学发展的历史昭示我们:一名医者如果缺少良好而深厚的人文知识,不可能有医学的...
关键词: 护理专业 人文素质教育 生理学教学 护理学生 工作作风 知识结构 操作能力 基础医学课程 中所 影响
<正>人文素质在医疗服务质量的影响因素中所占的比重较高[1],因此培养高素质的护理人才不但需要毕业生具备完善的知识结构,娴熟的操作能力,还应重视人文素质的培养,这对护理专业的学生至关重要。护理学生将来面对的是患者,将来在工作时的工作作风,护德水平,与患者的良好沟通、和谐相处,都离不开
关键词: 网络型 互联网产品 思维过程 教育工作者 直觉思维 主体性 语言行为 网络化时代 社会环境 内在能力
<正>现在,一些语文教育工作者对语文教育的认识已趋向于一种网络型的思维方式。所谓网络型思维方式也称为互联网思维,就是在(移动)互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。这种思考方式不局限在互联网产品,互联网企业,而更多的已扩展到科学、教育...
关键词: 英语教学法 体验式教学 体验学习 游戏教学 学习过程 现实生活 组织行为学 英语专业 专业老师 中更
<正>一、体验式教学(一)体验式教学的内容"所谓体验学习,就是通过精心设计的活动、游戏和情景,让参加者在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、他人和环境,获得心得感受和认识,并把他们运用到现实生活中去"。体验式教学法最初是由英语美国组织行为学教授库伯20世纪80年代初明确提出的,即:模型-体验学习圈:活动(体验)-发表
关键词: 甘蔗品种 cp基 黄叶病 病毒病害 原核表达 夏威夷群岛 病原生物 营养缺乏 黄化现象 重组表达质粒
<正>甘蔗黄叶病毒(Sugarcane Yellow Leaf Virus,ScYLV)是甘蔗黄叶病的病原生物,其引起的甘蔗黄叶病是典型的系统性侵染的病毒病害。1990年Schenck等人第一次报道了这种大面积出现于夏威夷群岛夷哈马库亚(Hamakua)地区种植的H65-7025甘蔗品种上的非营养缺乏性甘蔗黄化现象[1-2]。2007年,海南有关甘蔗黄叶综合症的报道称:甘蔗黄叶病在海南...
关键词: 金属催化 反应类型 有机金属 羰基化合物 叔醇 盐类化合物 barbier 卤代烃 天然产物 碳键
<正>分子内Barbier反应是分子内卤代烃在金属或其他盐类化合物作用下先生产有机金属试剂,再与分子内羰基化合物反应生产仲醇或者叔醇的反应。由于是一步反应即可形成分子内碳-碳键,在构造分子内环状结构,特别是天然产物的全合成方面得到了广泛的应用。早期分子内Barbier反应多以稀有金属催化为
关键词: 摄影术 针孔成像 小孔成像 春秋战国时期 数字摄影 传统摄影 新闻摄影 影像文化 拍摄功能
<正>一、摄影的发展与现状摄影术的发明,从主观上说,起源于人们对长驻影像的渴望。早在春秋战国时期,《墨经》当中就有了对针孔成像原理的记载。北宋时期沈括在《梦溪笔谈》中对小孔成像的实验有非常详尽地描述。元代科学家已经认识到了针孔成像的一些基本规律:针孔大到一定程度以后就不能成像;针孔成像是原物体的翻转倒影;成像距离越远,...
关键词: 数字信号处理 模拟信号处理 tms320vc5509 线性相位 通带 阻带 调试软件 低频部分 实时
<正>1.DSP技术综述数字信号处理是围绕着数字信号处理的理论、实现和应用等几方面发展起来的,它是一门涉及许多学科而又广泛应用于众多科学领域的新兴学科。数字信号处理相对与模拟信号处理有很大的优越性,表现在精度高、灵活性大、可靠性好、易于大规模集成、易
关键词: 有效性教学 高中新课改 国家课程标准 课堂教学 课后作业 考试说明 化归思想 民族地区 教学任务 知
<正>今年是高中新课改实施的第三年,国家课程标准及四川省的学科考试说明已出台实施,每年都在培训学习,通过各种渠道方式参加过一部分优秀学校的提高课堂教学的有效性的观摩学习,就想学以致用,针对民族地区学生活学活用,以全面提高学生学习数学兴趣,为学生后续学习打下基础,从而提高他们的成
关键词: 实际情境 多向思维 问题解决 探索欲望 义务教育课程 问题情景 学习过程 发
<正>所谓"问题解决"是指:教师为学生创设多样的实际情境,激励学生独立探索,促使他们能提出一定数量的、高质量的问题,启发培养学生多向思维的意识及习惯,并使学生认识到解决问题的途径不是单一的,其答案也可能不是唯一的,而是多样的。目前我们使用的《数学》(北师大)的安排正是采用"以问题解决为核心的课堂教学"模式,我在教学实践中应用
关键词: 问题教学 中学化学 学习性 问题情景 情景教学法 思维能力 问题解决 兴趣小组 提问法 混合加热
<正>一、问题教学模式的特点问题教学模式的核心是问题的设置。所谓问题,简单地说就是在课程教学中设置具有一定困难,需要学生努力克服(寻找达到目标的途径),而又是力所能及的完成学习任务。它的特点是1.不仅要清楚逻辑一认识的矛盾是产生学习性问题研究的基础,而且还是教学过程发展的动力;2.它强调了教和学活动的相互
关键词: 课堂教学 师生情感 学习过程 解放思想 中所 问题生活化 生活情境 创造欲 自我发展 解题方法
<正>主动创新能力和创新意识是一个正在复兴的国家在发展过程中所必备的能力,而培养学生的创新意识和创新能力更是一个数学教师所面临的重要课题,广大中小学数学教师应更新教学观念,解放思想,大胆创新,创设民主的学习环境。让学生在轻松喻快、主动的条件下,对数学产生浓厚的学习兴趣。师生情感
关键词: 计算题 初中物理 物理计算 物理过程 物理现象 得分率 解题步骤 能将 物理学习 知识分析
<正>计算题是每年中考必考的题型,它具有较强的综合性,能将所学的概念、规律融合在一起加以综合运用,是考察学生综合能力的一种较好的手段,也是学生比较畏惧的题型。每次考试,计算题的得分率都很低,甚至很多学生看都没看,更不要说做了。那么应如何培养学生解答计算题的能力呢?现结合自己的教学实践,谈几点看法:一、了解计算题的特点计算题...
关键词: 教学建议 山区农村 初中化学 教学工作 教学设备 教学能力 农村学校 青春活力 教学效果 教参
<正>参加教学工作已十多年了,回想十多年工作,有许多成功经验,也有许多不足的地方。总的来说,我在自我不断的改进中,提高教学能力。近几年,农村学校的教学设备设施不断的完善,教学条件越来越好。尤其是招聘了一批有潜力的年青教师充实到教师队伍中,为山区农村学校注入了青春活力。也同许多老教师一样,联系年青教师,认真与
关键词: 学习情感 学习过程 品格特征 主体性原则 自主学习 罗森塔尔效应 课堂气氛 讲授者 学有余力 自我发
<正>实施素质教育的着眼点在于促进学生的发展,因此,在生物教学中实施素质教育,就一定要树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,让他们在获取知识发展能力的同时,使学习兴趣和学习情感得到发展。那么,如何在生物教学中树立学生的主体地位呢?一、树立学生主体地位观学生主体地位观实质是人的品格特征的深层内蕴,它的基本特征是人的内在...
关键词: 生物课程标准 教学效果 课堂教学 生物学知识 教学质量 一次性筷子 走进大自然 升学考试 生物课教学
<正>在新课程标准全面实施的今天,如何很好地发挥45分钟课堂教学效率,在有限的单位时间内取得更好的教学质量,并努力提高学生的科学素养,成为大家非常关注的问题。《生物课程标准》强调要"注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论...
关键词: 信息技术 初中物理 课堂教学 深度整合 教学媒体 日常教学 教学质量 应用研究 学习过程 电子白板
<正>随着现代信息技术与课堂教学的深度整合,根据国家和省《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的文件精神,要求在日常教学中充分发挥"三通两平台"作用,促进信息技术与学科教学深度融合,推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术,转变教育教学和管理方式,提高教育教学质量和管理水
关键词: 小学数学课 教学情境 教学活动 情境创设 情趣盎然 新颖有趣 学习过程 探究者 进位加法 主动探究
<正>在听公开课或优质课时,我们总有这样一种感觉:在上课时,老师们为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,总会安排很多丰富多彩的教学情境,让整个课堂情趣盎然,"创设情境"成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。在这些活动中,一些生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学活动,让我们的学生在快乐中轻松的学到了知识,习得...
关键词: 学生思维能力 学习动机 数学教学 教学原则 教学才能 内部言语 布鲁 内部动因 学习障碍 抽象概括能
<正>一、激发学生学习数学的动机,培养学生思维品质动机是直接推动人进行活动的内部动因和动力,心理学家布鲁纳把"动机原则"作为一个重要教学原则,认为数学必须激发学生的学习积极性和主动性。儿童是有个性的人,他的活动受兴趣支配,一切有效的活动必须以某种兴趣作先决条件。兴趣可以产生学习动机,是学生学习的重要动力源之一,有了兴趣教...
关键词: 学习过程 数学教学 教学质量 生活过程 学习活动 形象思维能力 作业批改 激发求知欲望 教学魅力 数
<正>人的一生中会有很多老师,兴趣是最好的老师。人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?下面谈
关键词: 教学情境 应用意识 解题策略 学习过程 解决问题方法 引导作用 思维过程
<正>数学来源于生活,而又运用于生活。这里所说的运用于生活也就是用所学到的数学知识来解决现实生活中的实际问题。在《新课程标准》中已经将培养学生用数学解决问题的能力作为重要目标,足以体现解决问题在数学中的重要地位。《新课标》中具体目标明确指出:要让学生初步学会从教学的角度去提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技...
关键词: 小学生学习 感时 情绪色彩 教学情境 思维特点 心理现象 加法运算 作业质量 老狼 人格魅力
<正>以前我是教语文的,从来没教过数学。去年学校因缺数学教师,所以我开始尝试教数学。通过一年多对数学科的教学,我觉得学生要学好数学,就必须对数学感兴趣。说到兴趣,大家对这个词都毫不陌生。那么,兴趣是一种什么样的心理现象呢?怎样才算对某一种事物感兴趣呢?心理学认为兴趣是人们对一定事物或活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。当人...
关键词: 高频词汇 国粹派 国学热 国学教育 古代典籍 孔子学院 于中 中国的传统 社会主义荣辱观
<正>随着学国学浪潮的掀起,"国学"一词也成了一个高频词汇,进入人们的生活,被人们所重视。作为具有人文性的,尤其体现了中华民族智慧与精神的语文学科,更应将国学渗透于语文教学中,让更多人了解国学。何谓国学?《礼记·学记》上记载:"古之教者,家有塾,党有庠,術有序,国有学。"所谓"国有学",大概是我国古代典籍中最早将"国"与"学"相连并称之...
关键词: 作文课 汉语基础 学习过程 写作欲望 写作思路 写作技能 作文评价 写作兴趣 作文评语 文章作法
<正>作文教学一直是语文教学中的重中之重,但是一提起作文,教师摇头,学生叹气,尤其是汉语基础差的藏族学生,更是把作文视为语文学习中的"拦路虎"。这个现状迫使作为教师的我们陷入思考:怎样才能消除学生对作文的畏惧心理,使学生由不会写作文、怕写作文,到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢?促进学生主动地习作,从而体验到作文的乐趣?经过...
关键词: 教学成效 升学考试 外在行为 外部动力 学习成效 教育理念 霍姆林斯基 语言美 四项基本技能 课程标
<正>苏霍姆林斯基说过:"教师最重要的任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃。"可当学生仅仅为了通过升学考试而学习,其动力来自于个体生命的外部,是一种游离与于心灵需求的外部动力。压抑而又痛苦,如何使之转变为一种洋溢在胸中的内驱激情,使之成为求学创业所必备的内部动力,从而形成心灵渴求与外在行为的统一,是我们要努力的方...
关键词: 学生习作 学语文 语言文字表达 学习动机 学习语言 作文课 作文能力 我自己 体验过程 文学化
<正>从教小学语文七年来,我认为习作是小学中高段语文教学的重点,同时也是一大难点。通过自己不断地探索和尝试,我认为小学生有效地进行习作训练应该分四步走。一、要求适宜所谓要求适宜,就是指教师对小学生的习作要求要适合小学生的认知水平。现行大纲对小学生习作要求就比较高了,在实际的教学中,教师往往还要加码,
关键词: 习作教学 中差生 花钟 言之有序 独特感受 范读 如水 桂花树 元典 国学教育
<正>十二年来,我一直在偏远山村担任语文教学。我深感习作是中年级学生的难点。学生每逢习作总是无事可叙,无话可说,只好东拼西凑说一些空话套话,甚至编一些假话,内容空洞,缺乏真情实感。中差生对于习作训缘怕得要命。如何激发学生的习作兴趣,做到"寓写于乐"呢?以下是我习作教学中的几点收获:
关键词: 识字教学 识字方法 字形结构 认读 课程标准 课外书籍 写字教学 识字能力 儿童心理 手抄报
<正>新课程标准明确指出:识字是阅读和写作的基础。可见识字教学在语文教学中的重要性,新课程标准规定:在低年级认识常用汉字1800个左右,其中1200个会写,识字量占小学六年识字总量的60%。也就是在一二年级四学期中,平均每期大约要求认识500个左右的汉字,"识字教学重点在低段"作为全面提高识字教学质量的重要的突破口。这也就表明小学一二...
关键词: 阅读教学 小学语文阅读 教学情境 思维能力 阅读水平 阅读过程 分角色朗读 理解词语 教材特点 良好
<正>语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。而阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美观的源泉。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。怎样进行语文阅读教学,提高...
关键词: 语言文字 学语文 下笔如有神 课外书籍 语言词汇 课程标准 写话 写作方法 学习成绩 写作思维
<正>多年的小学语文教学让我意识到阅读与写作不可分割的关系。俗话说,阅读是写作的基础,写作的"根"是阅读。古人云,"读书破万卷,下笔如有神",这句话就很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上也写道:阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自...
关键词: 学语文 质疑能力 课改要求 教学情境 学习过程 小学语文课堂 语言文字训练 促进作用 学习时间 归纳
<正>俗话说"小疑则小进,大疑则大进"。疑是思维的火花,思维总是从发现问题开始,以发现问题、解决问题而不断发展。课改要求小学语文教学就要以学生的发展为本,必须注重对学生质疑能力的培养。怎样才能调动学生质疑的积极性和提高他们的质疑水平?我在教学中采取了以下措施:一、在语文教学中保护学生提问的积极性教师在教学中对学生提出的问...
关键词: 春秋战国时期 伦理思想 社会舆论 教学情境 行为规范 内心信念 智力因素 阅读过程 刘海洋 语言文字
<正>道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为,调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和[1]。早在春秋战国时期就产生了以儒、墨、道、法各家伦理道德传统为内容的伦理思想及道德实践活动的行为规范,在历史的发展演变下,思想文化的传承进步中,道德已经成为中华民族精神的重要组成部分,对...
关键词: 个人素养 教学效果 情感教育 乐之 听说读写能力 文始 精神导师 情感陶冶 铭记不忘 臧克家
<正>孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话点出了兴趣的重要,要想学生的成绩提高,关键是要培养他们的学习兴趣,有了兴趣,自然事半功倍。兴趣爱好是语文学习最好的老师,是语文学习获得成功的要害。培养学生学习语文的兴趣,并给予正确诱导,可以调动学生学习的主动性、积极性和创新意识,真正发挥新教材的优势,适应教改的...
关键词: 作文能力 学生习作 语文教学过程 教学效果 阅读教学 作文批改 作文训练 改作文 课外书籍 写作方法
<正>众所周知,在小学语文教学过程中有这样一种现象,学生往往视作文为"洪水猛兽",他们怕作文、恨作文、更别提会写、爱写作文了。提到作文,许多学生总是叫苦连天。交上来的作文总是"编、抄、假"。作文难,难在哪里呢?其实难就难在无话可说、无事可写、无情可抒。在农村小学担任语文教师已有六七年的时间,在作文教学中花了不少心思,可是收效...
关键词: 作文命题 积累材料 作文指导 自我表达 作文水平 课外书籍 创新作文 语言文字 下笔如有神 写作兴趣
<正>作文教学是语文教学的重点和难点。学生要懂得习作是为了自我表达和与人交流,而不是为了完成任务,乱写一通,没有思想感情,像记流水账。有的学生词穷语尽,找不到话题写。接手三年级以来,我感觉到大部分学生觉得作文太难写,没有灵感,找不到素材,不乐于写作文。因此,要提高小学生的作文成
关键词: 课外教学 学习方法 语言实践机会 指导思想 大班上课 语言运用 学习信心 自我学习能力 增长能力 体
<正>课外教学是整个教学体系的一个重要组成部分,它与通常所说的课外活动虽然在基本形式上是相同的,但在指导思想上并不完全一样。课外教学与课内教学一样,需要充分发挥教师的主导作用。而且由于它的形式、内容、要求都是多样化和多层次的,所以更便于多方面地发挥教师的主导作用。特别是学习方法的指导更需要通过课外教学落实、加深和个性...
关键词: 英语语法教学 教学效果 语言运用 一般过去时 现在完成时 情境教学 一般将来时 课外
<正>根据《新课程标准》要求,初中英语教学应着重培养学生的听、说、读、写技能,提高学生语言的交际能力。语法教学贯穿在英语教学中。单纯的语法教学是相当枯燥的,因此英语教师在设计教学活动时应将语法教学与听、说、读、写融合起来。这样既能让学生更好地掌握语法知识,也能提高学生的综合语言运用能力,从而达到更好的教学效果。结合自...
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