延边教育学院学报杂志

《战国策》中表示生理现象的委婉语

关键词: 委婉语  死亡  生理现象  

《战国策》中表示生理现象的委婉语主要包括表示死亡、疾病、年老、排泄等几个主要方面．对这些委婉语的研究可进一步了解战国时期古代汉语委婉语的使用情况和语言面貌．

理论·文本·对话：民族院校古代文学课三维教学方式探究

关键词: 民族院校  古代文学  教学方式  对话  探究  

民族院校的古代文学课有其自身的特点，为更好地厘清中国古代文学的发展脉络，学习历代重要作家作品及其在中国古代文学中的地位和影响，提高学生的文化底蕴，培养学生的自学能力与多元思维能力，解决课时少、内容多的矛盾，就需要改革旧的教学方法，构建“理论·文本·对话”三维教学方式．

朝鲜诗家李瀷论李白诗初探

关键词: 李瀷  李白  诗歌  批评  

朝鲜诗人李瀷给予盛唐诗歌大家李白以极大的关注，在他的诗话著作《星湖僿说》中对李白诗歌的源流、李白诗歌的风格及特点、李白诗歌的整体进行了多方面、多角度的论评，这些论评，给我们提供了一个研究李白的域外的诗评视角．

高丽李齐贤与钟嗣成关系考证

关键词: 李齐贤  钟嗣成  关系  录鬼薄  考证  

李齐贤是高丽末叶著名文臣，曾奉忠宣王之召于1314年来大都，在华生活多年，与元朝丈人学士元复初、赵子昂等辈交往，受其熏陶，学问一日千里，诸人称叹不置．他多次往返于中国与高丽间，所到之处，作有大量诗词，皆脍炙人口．在中韩文学史中占有不可或缺的地位．有学者认为，李齐贤与钟嗣成存在着同学关系，笔者持不同意见，做文考证．

诊所式法律教育模式在高校婚姻法教学中的运用

关键词: 婚姻法  诊所式法律教育  借鉴  运用  

美国法学教育开创的“诊所式法律教育”通过实际的运作，已经取得了世界范围内的广泛认可。而婚姻家庭法学作为一门关系民众的“基本法”仍旧停留在传统教学方法的桎梏之中，严重影响了实际的教学效果。本文在分析高校婚姻法本科教育现状的基础上，阐述了“诊所式法律教育”模式的优势之处，从而认为在未来的婚姻法教育中应谊引进“诊所式法律教...

更正

从“A Red Red Rose”的三个译本看译者的主观能动性

关键词: 表达  翻译理论  译者  主观能动性  

本文从奈达的翻译理论入手，以彭斯诗“A Red Red Rose”的三个中译本为例肯定了译者主观能动性的客观存在，并分析了译者在翻译时应如何发挥主观能动性，最后提出译者在发挥主观能动性时应该遵循的两个原则——忠实原文以及充分考虑译文读者的文化背景．

更正

明孝道 养孝德 努力提高师生自我道德修养水平

关键词: 孝道  孝德  道德之根  育德  自我道德修养  和谐社会  

中华民族的孝文化是当今德育工作的重要资源，充分吸取中华孝文化的营养精髓，以滋养广大师生乃至社会全体成员的道德之根，是促进社会扣谐的必要条件．在德育工作中应重视育德的多开端性，把牟德的起始教育放在幼儿教育的首位，重视师生的自我品德修养，把孝德作为师生完善自我道德的动力和保障，重视孝德建设的广泛性、实践性，努力在全社会形...

浅谈班主任对学生的心理健康教育

关键词: 班主任工作  师范生  心理健康教育  心理指导  

班主任因其工作的性质在对学生进行心理健康教育上起着十分重要的作用．因此，班主任应自觉而有意识地运用心理学的理论，对学生进行心理指导，帮助学生提高心理素质，有效地解决学生成长中的心理问题，从而帮助学生形成良好的个性品质．

中学生心理健康教育浅谈

关键词: 心理健康教育  心理环境  心理素质  

中学阶段是学生生理、心理上急剧变化的时期，对中学生进行心理健康教育十分必要．学校要给学生创建良好的心理环境，提高教师心理健康教育的意识和能力，多渠道、多形式地满足学生的要求．

高一学生化学学习困难的原因及对策

关键词: 高中化学教学  学习困难  解决策略  

由于高中知识难度增加、教学方法和学生自身等原因，一些高一学生学习化学产生困难，因此教师要了解学生的知识基础、心理发展程度和学习能力，加强学法指导，采取恰当的教学策略，搞好初高中化学知识衔接教学，培养学生的化学兴趣和学习能力．

创造性阅读教学之我见

关键词: 中学语文教学  阅读教学  创造性  

培养学生的创造力是阅读教学的目的之一，要体现阅读教学的创造性，可以从“问题”、“对话”、“应用”几方面做文章．

谈如何记忆三角函数公式

关键词: 中学数学教学  三角函数公式  记忆方法  

对于三角函数公式，学生容易记错．为使学生记住并能熟练地应用，教师还要帮助学生掌握记忆这些公式的方法．

谈语文创新性教学的构建

关键词: 中学语文教学  人文性  创新能力  

语文学科在培养学生创新能力方面具有不可替代的作用．语文教师要依据学科特点回归其人文科学的本质，建立课堂与生活的联系，改革读写教学，为学生的个性发展提供广阔的空间．

运用图式理论指导高中英语阅读教学

关键词: 高中英语  图式理论  阅读教学  运用  

本文结合图式理论的主要观点和内容，探究图式理论在高中英语阅读教学中的应用，探紊进一步培养和提高高中生英语阅读水平和能力的有效方式．

开发非智力因素在提高听力实效中的作用

关键词: 英语听力  实效  非智力因素  开发  

兴趣、动机、情感等非智力因素在英语听力学习中都起着重要的作用．因此积极开发学生的非智力因素是提高英语听力实效的有效手段．

浅谈语文教学中的师生互动

关键词: 中学语文教学  师生互动  教学氛围  合作  

师生互动是取得良好的课堂教学效果的有效途径．在语文教学中教师可以通过创设良好的教学氛围，设计多向合作的学习活动使学生的主动性、积极性充分调动起来．

浅谈探究式教学在数学课堂中的运用

关键词: 中学数学教学  探究式教学  运用  

在数学课堂教学中实施探究式教学有助于培养学生发现、提出、解决数学问题的能力。具体做法是：一、创设问题情境，诱导学生发现、提出问题，激发探究欲望：二、创设思维情境，启发学生发现、解决问题，培养学生创新能力；三、释疑解惑，引导学生独立解决问题，培养逻辑推理能力；四、循序渐进，启发学生发现新问题．

分层教学的实践与思考

关键词: 分层教学  实施  因材施教  

分层教学是大面积提高教学质量，充分调动学生学习积极性的有效途径之一．包括分层备课、分层上课、分层作业、分层辅导、分层测验、分层鼓励、分层评价等内容．

语文教学中学生阅读能力的培养

关键词: 中学语文教学  阅读能力  阅读兴趣  阅读习惯  

阅读在整个语文活动中处于中心的地位，要培养学生的阏读能力，语文教师一要重视个人阅读兴趣：二要加强引导，广泛阅读；三要提升阅读层次；四要培养良好的阏读习惯．

在数学课堂中渗透数学美

关键词: 数学教学  数学美  审美素质  

数学美是数学教学中极具挖掘潜力的内容之一，在数学课堂教学中渗透数学美，对激发学生的求知欲，对启迪思维与开发智力，对促进学生审美能力与创造能力，都有极重要的价值．文章对如何在数学教学过程中渗透数学美，提高数学教学质量作了多方面探讨．

浅谈地理教学中学生能力的培养

关键词: 地理教学  能力培养  内容  方法  

在地理教学中，教师应创造一切有利的条件，使学生主动地将地理知识和技能内化为自身素质，根据不同教学内容有意识地对学生进行各种能力的培养．地理教学中学生能力的培养主要包括观察能力的培养、逆向思维能力的培养和创新能力的培养等．

“先学后教”教学模式的探索

关键词: 中学数学教学  先学后教  教学模式  实施原则  

“先学后教”教学模式的使用，使教师在课堂教学中能够更有目的性和针对性，更加突出学生学习的自主性、能动性．其实施应遵循如下原则：教师指导、学生主体的原则；互动性原则；合作、探究性原则；创新性原则．

浅谈数学概念教学

关键词: 中学数学  概念教学  理解  运用  

为使学生打好数学基础，必须特别注重数学概念的教学．教学中无论以何种形式引导学生去理解概念，目的都在于使学生形成良好的思维方式，具有严谨科学的态度，学会认真对待每一个数学问题，从而提高分析问题和解决问题的能力．

中小学体育衔接的探索

关键词: 中小学体育  衔接  策略  

中小学体育教学的差异要求中学体育教师必须做好中小学体育的衔接．具体做法是：摸清学生的底子：注重培养学生的学习兴趣；因材施教，在转化差生上下功夫；加强课堂教学的组织管理；安排、组织好第二课堂活动．

档案袋评价法浅析

关键词: 档案袋评价法  功能  标准  个体关怀  

档案袋评价法是以档案袋为依据对评价对象所进行的一种客观综合的评价方法．档案袋评价法具有连续性，清晰显示了学习者的成长过程．它强调过程性、发展性，考虑学习的过去，重视学习者的现在，更着眼于学习者的未来．它收集学习者全程的多元信息，在达到教学目标的同时注重挖掘学习者隐藏的学习潜能．

浅谈民办学校的科学发展

关键词: 民办学校  科学发展观  办学道路  

民办学校有其自身的特点和规律，因此在办学过程中应坚持科学发展现，努力探索一条适合民办学校特点的办学道路．

职高语文课堂教学小议

关键词: 职业高中  语文教学  教学语言  教学环节  教学风格  

在职高语文教学中，为了培养学生的语文学习兴趣，提高教学质量，教师应根据教学目标，针对学生的心理特点和教材特点，富于创造性选择恰当的教学模式，精心的安排教学过程，运用新颖的教学手段，最大限度地优化职高语文课堂教学．

浅谈中职非计算机专业的计算机教学

关键词: 中职教育  计算机教学  非计算机专业学生  

根据中职学生的年龄特征和知识结构，在非计算机专业计算机教学中，教师要正确定位教学目标、改进课程的学习方法、采取多样化的考核方式，从而解决学生在学习中面临的问题．

谈小学英语课堂和谐氛围的创设

关键词: 课程改革  小学英语教学  课堂氛围  和谐  

和谐的课堂氛围是学生在课堂上接受知识的前提．在小学英语教学中教师可以通过师生的情感交流、任务型的教学模式、创设情境、分层次教学、激励性评价体制等方式来创设和谐的课堂氛围．

浅谈语文教学效率的提高

关键词: 小学语文教学  课堂教学效率  提高  人文性  

语文学科在基础教育中占有着重要地位，提高谊学科的课堂教学效率可以从以下几方面入手：一、创设读书氛围，增强阅读能力；二、丰富语言积累，增强整体感悟能力；三、读写结合，提高学生运用语言文字的能力．

反思合作学习

关键词: 合作学习  个体学习  问题  策略  

合作学习是语文课程标准倡导的学习方式之一，但在语文课堂教学中有些教师对其把握不够恰当，出现了一些倾向性问题，只有有效地解决这些问题，才能使合作学习落到实处．

小学科学课教学中良好心理环境的营造

关键词: 小学科学课教学  心理环境  营造  

小学科学课教学需要良好的课堂心理环境，良好的课堂心理环境的营造需要教师具有良好的心理状况，只有营造了良好的课堂心理环境，学生才能快乐学习，积极学习，达到好的教学效果．

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

关键词: 小学英语教学  学习兴趣  培养  保持  

要培养与保持小学生英语学习的兴趣，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，让学生真正成为学习的主体．

浅谈未成年人的心理健康教育

关键词: 未成年人  心理健康教育  学校  家庭  社会  

未成年人的心理健康状况直接关系到中华民族的整体素质，只有把学校、家庭、社会的教育资源有机地整合起来，才能保证未成年人心理健康教育真正落到实处．

谈教学反思在教师专业成长中的作用

关键词: 教学反思  专业成长  作用  

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，包括课前、课中、课后三阶段的反思．教师只有把反思行为变成一种行为习惯，才能逐步完善教学艺术，加快专业成长．

如何提高品德与生活课教学活动的实效性

关键词: 品德与生活课教学  活动  实效性  

品德与生活课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程，教师要全面把握课翟目标、灵活使用教材、精心设计教学活动，从而使活动收到实效．

谈“白描”手法在古诗中的运用

关键词: 古典诗词  白描  运用  

白描手法在古典诗词中使用比较普遍，作为一种艺术方法，它朴素传神地描绘形象，表现意境，突显语言特点和诗歌风格．

走出作文教学的困境

关键词: 中学作文教学  兴趣  素材  评价方式  

目前中学写作教学的效率普遍不高，学生的写作能力不强．要摆脱这种困境，教师就要激发学生写作兴趣、积累写作素材、改革评价方式，使学生养成良好的作文习惯．