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延边教育学院学报杂志

杂志介绍

延边教育学院学报杂志是由延边朝鲜族自治州教育局主管,延边州教育学院主办的一本省级期刊。

延边教育学院学报杂志创刊于1987,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

延边教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:延边朝鲜族自治州教育局

  • 主办单位:延边州教育学院

  • 国际刊号:1673-4564

  • 国内刊号:22-1303/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥136.00

  • 论小说《风景》中第一人称叙述与“零度情感”

    关键词: 第一人称叙述  观照距离  零度情感  客观化  

    《风景》作为新写实主义代衷作之一,给读者呈现了。零度情感”之下的客观化写作.本文试图从作品所采用的第一人称叙述写作手法入手,探究在这一叙述下的作品通过“距离设置”实现客观化的方式以及知识分子审视目光之下“零度情感”的深层内蕴.

  • 谈《白鹿原》中的梦境描写

    关键词: 白鹿原  梦境  艺术效果  传奇色彩  神秘感  

    梦文化是中国古代文化中不可缺少的重要组成部分,当被恰当地运用到文学作品中时会带来意想不到的艺术效果。在小说《白鹿原》中有关梦境的描写不仅推动了情节的发展,也使小说更具有传奇色彩和神秘感.

  • 《水浒》中王进形象浅析

    关键词: 水浒  人物形象  审时度势  武艺高强  富于心计  

    《水浒》中王进作为禁军教头,不仅武艺高强,而且具备极强的审时度势的能力,是一个交友广泛,富于心计的英雄好汉。

  • 《我愿意是急流》与《致橡树》比较赏析

    关键词: 意象  平等  独立  奉献  创作背景  大爱  

    许多人在阅读《我愿意是急流》与《致橡树》两首诗时,不自觉地将《致橡树》中所宣扬的平等独立思想与《我愿意是急流》中的男权主义倾向作为争论对比的主体,这就不免失之偏颇,因为这种解读忽视了诗歌的主要思想,也违背了诗歌应结合语境进行赏析的宗旨。

  • 欲望与高尚——另论伽西莫多

    关键词: 伽西莫多  高尚  欲望  复杂  

    伽西莫多作为雨果塑造的不朽人物形象,他所做的一切的动机是复杂的.本文运用文本分析、精神分析等理论,探讨了伽西莫多复杂心理形成的社会和内在的原因.

  • 民族院校语文教育硕士课程体系与培养方式刍议

    关键词: 民族院校  语文教育硕士  课程设置  培养方式  

    随着教育硕士专业学位研究生培养工作的皮展,其课程设置、培养模式、教育质量等方面也越来越受到关注.由于民族院校独特的地域特点和办学特点,故民族院校语文教育硕士课程设置和培养模式也应具有鲜明的地域文化和校本文化特色,以适应地区语文教学工作的需要.

  • 对地方民族院校语文教育硕士培养的思考

    关键词: 语文教育硕士  地方民族院校  培养模式  

    地方民族院校教育硕士专业的特殊性和复杂性决定了教育培养嚼标、培养模式的被特性.地方民族院校语文教育硕士专业应努力搭建起培养民族地区优秀师资力量的平台,并针对学生个体及专业背景的差异,建立开放多元的教学体系,同时,为了提升学生的综合素质和实践能力,教师要通过“知识—案例——实战”教学模式的建枸与实施,为学生的当下发展和...

  • 地方高校语文教育硕士课程设置的探究——以延边大学大学人文学院语文教育硕士培养为例

    关键词: 语文教育硕士  课程设置  校本化  专业化  地域化  个性化  

    教育硕士专业学位是应用型学位,与全日制研究型学位有较大的差羿,沿用或套用过去全日制研究型的课程设置和人才培养方式都不适合新形势下的教育硕士专业学位教育的要求,如存在学位基础课所占学分比例大,专业必修课门类少,实践·望教学环节重视不够等方面的问题.因此,改变地方高校语文教育硕士课程设置势在必行。

  • 浅谈健美操教学中体态语言的运用

    关键词: 健美操教学  体态语言  袁观彤式  运用  

    体态语言是一种非语言信息的特殊“语言”,它包括表情语言和动传语言.健炎捧教学的特殊性决定了体态语言在教学中的特殊地位与作用.体态语言的运用能够营造活跃的教学气氛,还能够加深学生对动作的理解,也可以交流师生情感、激发学习兴趣.在健美操教学中庄重视体态语言的教学,通过体态语言的合理运用来提高教学质量和教学效率,规范教学行...

  • 浅谈商务英语专业术语的特点及其翻译技巧

    关键词: 商务英语  专业术语  特点  翻译技巧  

    随着国内外市场对国际商务荚语人才需求的睇益递增,商务英语挚业术语的翻译越采越受到重视.本文从商务英语专业术语的特点、商务甍语翻译的相关知识等方面阐述了商务英语专业术语的翻译技巧。

  • 元认知策略培训与大一新生自主学习的实证研究——基于对大学英语与高中英语衔接的思考

    关键词: 元认知策略  自主学习  大学英语  高中英语  衔接  

    由于在中学忽略了自主学习能力的培养,很多大一新生对大学英语学习感到不适应,无成就感,渐渐对英语失去兴趣.为了了解学生自主学习能力的程度以及元认知策略培训与学生的自主学习能力之间的关系,笔者进行了为期16周的实验,对所收集的数据用sPsS13.0软件包进行统计分析发现:当前大一新生的英语自主学习能力较低.元认知策略培训将有助于...

  • 浅析公证执业风险的防范

    关键词: 公证  执业风险  成因  防范  

    公证在预防纠纷、维护社会和谐稳定方面发挥了巨大的作用.但是随着公证事业的发展和公证领域的扩大,公证机构和公证员面临的执业风险不容忽视,本文探讨了公证执业风险的成因及防范措施.

  • 2012年高考语文试题分析及提意备考效率的对策与方法

    关键词: 高考语文  备考效率  对策  方法  

    本文研究和分析了2012年高考语文试题的特点和命题方向,结合离考语文成绩分析了学生在高考中存在的一些问题,并针对目前高三语文复习课存在的低效无效现象提出了提高语丈备考效率的对策与方法.

  • 2012年高考文科综合能力测试试卷(地理部分)分析及启示

    关键词: 2012年高考  地理试卷  分析  启示  复习建议  

    根据2012年高考丈科综合试巷(地理部分)的基本情况,2013年地理高考复习应继续重视、加大区域地理复习力度;分析考纲,加强考点研究;整编专题试题,归纳考核方向;加强信息的获取和解读的训练;加强答题技巧和规范的训练。

  • 2012年高考化学备考回顾与启示

    关键词: 高考化学  备考  回顾  启示  

    高考化学备考要注重研究信息,找准方向;关注新教材和新课程标准的变化;清晰把握考试说明.要继续抓好。取基教学”,规范教师的教学行为,规范学生的训练;加强实验教学,注重实验设计能力的培养.要不断总结,不断反思,不断探索,使高考备考产生最大的实效。

  • 五年制师范教育历史教学应凸显以人为本的精神

    关键词: 五年制师范教育  历史教学  以人为本  自主学习  

    五年制师范教育历史教学应凸显。以人为本。的精神,指导学生自主学习,自己探究,提倡以学生自主学习为核心,以学生学会学习、主动发展为目的.在历史教学凸显“以人为本一的精神,才能真正贯彻新课程的理念.历史教师要着重培养学生自主学习、自己探究的能力,使学生学懂历史、会学历史.

  • 浅谈朝鲜族高中生汉语阅读能力的培养策略

    关键词: 朝鲜族  高中生  汉语  阅读能力  培养策略  

    培养朝鲜族高中生的汉语阅读能力是汉语课程的重要目标.针对朝鲜族学生汉语阅读的实际,在阅读目的、阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法等方面采取相应的培养策略,可以提高其汉语阅读水平,增强其汉语交流能力。

  • 五年制师范专科学困生成因探究与心理辅导

    关键词: 学困生  成因  非智力因素  心理辅导  

    本文阐述了学困生的定义和心理特征,从学生个体、学校、家庭和社会诸方面分析了师范学校学圈生的成因.着重就非智力因素造成学图生问题,提出应从培养正确的学习动机、激发学习兴趣、排除不良情绪、塑造良好个性等方面对学困生进行学习心理辅导.

  • 汉语课拓展教学之浅见

    关键词: 汉语课堂  有效教学  立足现实  拓展  

    教师在教学过程中只局限于课本知识,教学内容僵化、单一,教学形式呆板、-鹰追,那么,这样的课堂自然很难激起学生的学习兴趣,教学效率自然也就低下.要想让汉语教学活起来,拓展教学是一种有效的尝试.课堂教学要基于教材但又不局限于教材,要对教学内容进行适当的拓展,开拓学生的视野,提升学生的汉语应用能力,实现有效教学。

  • 新课程环境下教师培训模式初探

    关键词: 教师培训  多元  模式  

    “主题引领、区域联动、科研深化、网络延伸”的多元教师培训模式,初步显现了。培训促教师专业成长”的实际效果.以课堂教学为主阵地,以专题为主线,构建有效的区域性城乡联动教研,可以教研与科研有机融合,有效实现教育教学资源共享.

  • 浅谈如何提高学生的写作水平

    关键词: 作文教学  写作水平  习惯  兴趣  

    作文一直是让很多学生感到头痛的问题,但提高学生的写作水平却是有法可循的.本文从兴趣的培养,语言、词汇、素材的积累,学会想象三方面阐述了提高学生写作水平的途径.

  • 语文课堂教学中学生问题意识的培养

    关键词: 语文教学  问题意识  培养方法  

    学生问题意识的培养是语文教学的一个重要内容,教师要充分发挥学生的主体作用,做好学生学习过程中的灯塔,引导学生在生活中学习语文,从而使学生的问题意识得到不断培养和提高。

  • 浅谈课堂教学中心角色转变的有效方法

    关键词: 以教师为中心  学生为中心  转变  

    “以教师为中心”课堂向“以学生为中心”课堂转变的有效簸略,可概括为四种学习方法,把这些方法有机她融合起来,那么教师的角色∞然发生根本性的转变,不再是课堂的表演者和台词最多的人,而应谊是学生学习的组织者、引导者、促进者、评价者、激励者和设计者.

  • 儒雅浓郁名师懿范--程翔老师语文教学解读

    关键词: 程翔  语文教学  解读  以人为本  收放自如  敦厚醇正  

    本文通过对知名语文特级教师程翔的观摩课联孔乙己》的观摩学习,从“以人为本的教学理念”、“收放自如的教学过程”、“敦厚醇正的语文之味”三个方面进行了解读与分析,阐述了对语文课的认识与理解。

  • 新课程理念下课堂教学设计策略浅析

    关键词: 新课程理念  教学设计  内容  策略  

    新课程理念下课堂教学设计的基本策略应以人的全面发展为根本目的,体现教学方式、学习方式的转变和学生创新意识、创新能力的培养,把情感态度和价值现目标的实现贯穿于整个教学过程之中,力求达到预设与生成的统一,使不同程度的学生都得到发展。

  • 未成年人思想道德建设浅谈

    关键词: 未成年人  思想道德建设  主体作用  自主管理  树立自信  

    未成年人思想道德建设应在遵循学生身心发展规律的前提下,积极创设教育情境,积极予以引导,进而使学生在实践活动中感受愉悦,体验人生的伊值.在教育教学过程中,应当还课堂给学生,发挥学生主体作用;创新班级管理方式,让学生成为管理的主人;发展学生兴趣爱好,让学生在活动中树立自信.

  • 浅谈英语教学中学生主动学习意识的培养

    关键词: 英语教学  兴趣  合作学习  

    要使学生真正成为学习的主人,教师就必须注重学生自主学习能力的培养,使学生从。学会”变成“会学。.就英语教学而言,教学中应加强情境教学,唤起学生学习兴趣;恰当运用小组合作学习;加强与学生沟通,提高自身素质,培养意识.

  • 如何把情感教育融入到班级管理之中

    关键词: 情感教育  班主任  班级管理  作用  

    随着时代的发展,情感教育已经凸显出在现代中学生身心发展过程中的重要作用.如何把情感教育更好的融入到班级管理教育过程当中,已经成为班主任工作中的重要课题.

  • 浅谈"小组合作学习"在英语教学中的作用

    关键词: 小组合作学习  英语教学  作用  

    在英语教学中运用小组合作学习的方法审理愈,有助于学生英语能力,尤其是英语口语能力的提高,有助于激发学生的学习兴趣,提离学生的学习积极性.

  • 论高职人性化教育

    关键词: 高等职业教育  人性化教育  反思  回归  

    人性一直是哲学和教育学关注的问题.我国高等职业教育片面强调学生技能的获得,出现的“物化.教育”、缺失人文鼎神等现象阻碍了学生个性的发展,值得反思.苯丈从构建底蕴厚重的人文环境、完善学生人格、培养教师以及改革教学硬等方面提出了高职教育的人性回归策略.

  • 新形势下高职高专院校提升学生就业竞争力的主要策略研究

    关键词: 高职高专学生  就业竞争力  就业率  提升策略  

    我国高职高专市场化水平相对较高,就业率是衡量这个学校实际办学水平的一个重要指标。而在当前经济内需疲软,就业市场供过于求的新形势下,提升高职高专院校毕业生的就业率就成了非常重要的课题。本文从提升就业竞争力的内涵入手,阐述了新形势下高职高专院校学生就业困难的原因所在,并进一步探讨了应对当前高职高分院校学生就业困难的对策,...

  • 篮球教学中应该注重学生体育素质的提高

    关键词: 篮球教学  体育素质  教学方法  

    本文以篮球教学的重要意义为出发点,从四个方面对高校的篮球教学现状进行了分析:从教学现状来看,教学中只重视技术教学而忽视篮球技术学科知识的传授;高等院校的篮球教学没有把目标上升为提高学生综合素质;教学方法和手段有待改进;篮球战术教学效果不明显,提出了相应的对策--应从以下三个方面注重学生体育素质的提高:丰富篮球教学内容;...

  • 区域农村成人文化技术教育举措探析

    关键词: 区域农村  成人文化教育  举措  教师队伍  服务能力  

    积极推进农村成人文化教育对于服务“三农”具有重要意义.推进农村成人文化技术教育应着眼解决。三农”问题,整合资源,健全组织管理机构,加强服务网络建设;以实践为中心环节,努力建设实践经验丰富、技术精湛的教师队伍,提高服务能力和水平:以作用突出、富于成效,有利于加强项目建设为准则,改革办学体制,用科技带富、促富;调动成技校...

  • 浅谈电子商务专业实践型人才的培养

    关键词: 电子商务专业  实践型人才  培养策略  

    在网络高速发展,电子商务逐渐成为全球贸易的主体之际,却出现各高职院校的电子商务毕业学生就业难、电子商务企业人才缺乏的现象.本文从电子商务专业课程与人才培养方面阐述了实践型人才培养模式的理念和恩路.

  • 浅谈班主任对学生的心理健康教育

    关键词: 班主任  学生  心理健康教育  作用  方法  

    中小学生正处在身心发展的重要时期,面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题.因此,新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,运用有关心理健康教育的方法和手段,以积极认真的态度加强对中小学学生的心理健康教育.

  • 聋哑学校语文教学改革浅谈

    关键词: 特殊教育  聋哑学校  语文教学  改革措施  

    聋哑学校语文教学是聋哑擘校教学的基础学科,它以其教学内容和形式的丰富性,对促进聋哑学生各种素质的提高有着特殊的劝能。在聋哑学校语文教学中,要端正语文教学指导思想,更新教育理念;发挥阅读教学的补偿能力,拓宽教学内容,将知识转化为能力;改革评价方法;进一步提高教师的教育科研水平,杷最大限度地挖掘聋哑学生的潜能,促进他们的...

  • 长沙市小学校园足球开展现状及前景分析

    关键词: 长沙市小学  校园足球  开展现状  前景分析  

    本文通过对校园足球活动在长沙市备小学开展现状的调查分析。阐述了长沙市小学校园足球活动开展中存在的问题,并提出了有效的对策.本研究选取湖南省长沙市5所比较有代表性的小学作为调查对象,向不同年级的学生发放调查问卷和对学校教师、领导进行访问,用统计法对所得的数据和结果进行系统分析研究并得出结论,以期能为长沙市校园足球活动的...

  • 浅谈学生良好行为习惯的培养

    关键词: 自主管理  行为习惯  培养方式  

    培养学生良好的行为习惯可制定以。知识改变命运,习惯成就人生。为主题的自主管理训练模式,以弥补集体教学模式中管理上的不足.通过班级管理的制度化和规范化,可以不断提高教育教学质量,使学生养成良好的行为习惯,全面健康的成长,逐步实现“会学习、会合作、会健体、会生活”的培养目标.

  • 《综合实践活动课程资源开发研究》课题研究报告

    关键词: 综合实践活动  课程资源  开发  研充撤告  

    为了进一步拓宽综合实践活动领域,更加有效的开展综合实践活动,我们开展的吉林省基础教育课程改革实验研究重点课题《综合实跑活动课程资源开发研究》的研究取得了显著成果.该课题研究拓宽了综合实践活动领域;引发了教学方式和学习方式的变革,促进了师生的发展;初步形成了综合实战活动课程资源开发的渠道;促进了学校教学质量的提高和学校...

  • 浅谈小学数学教学中如何进行因材施教

    关键词: 小学数学教学  因材施教  共性  个性  面向全体  

    在小学数学教学中进行因材施教,要全面分析研究学生的共性和个性,面向多数,兼顾两头,组织开展数学课外活动,发展学生的数学才能。要充分挖掘每个学生的潜能,促进学生数学水平的提高,使全体学生都能在原有的基础上都得到发展,真正实现人人都能获得良好的教学教育。不同的人、在数学上得到不同的发展.

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