浅谈小学低年级学生阅读习惯的培养

刘秀芹 敦化市三小学

关键词:小学语文教学 低年级 阅读习惯 

摘要:阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味,提倡多读书、好读书、读好书。开展各种课外阅读活动,营造人人爱读书的良好氛围。

延边教育学院学报杂志要求:

{1}结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果(成果)、新见解和科学结论,以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果;应鲜明、准确、科学、条理清晰。

{2}尽量避免出现长句,要用标点适当隔开,文字叙述要通俗易懂,避免晦涩歧义。

{3}中外文参考文献格式要求中外文参考文献分别排列,外文在前,中文在后。参考文献类型以字母标识。

{4}摘要篇幅以50~300字不宜,写成报道性摘要,内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论。

{5}属基金资助项目文章应注明论文基金来源及基金项目编号。

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