关键词：母语文化 视唱练耳 高师 教育理念 课程 

摘要：20世纪末,母语文化在我国音乐教育领域的回归,带来了高师音乐教育理念的革新,也对视唱练耳课程产生了较大的影响。从母语文化在我国音乐教育中的变迁轨迹、在课程中的地位以及对该课程的调性思维、教学内容、教材等的多角度解读,可以看出母语文化回归下视唱练耳课程的变迁。

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