宜春学院学报杂志是由江西省教育厅主管，宜春学院主办的一本省级期刊。
宜春学院学报杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会主义核心价值观 三维统一 源于历史 基于现实 紧跟时代
党的报告提出了培育和践行社会主义核心价值观的紧迫任务，对其进行科学阐释更为关键和紧要。科学阐释社会主义核心价值观，必须坚持源于历史、基于现实、紧跟时代的三维统一视角，对社会主义核心价值观进行全面考察，才能正确而完整地阐述其实质。历史地看，社会主义核心价值观源于中华优秀传统文化。现实地看，社会主义核心价值观回应当代中国...
关键词: 菩萨戒 菩萨地持经 梵网经
汉传佛教大乘戒经，主要由梵网菩萨戒系统和瑜伽菩萨戒系统组成。一般认为，《梵网经》因最早翻译，成为汉地授受菩萨戒的依据。然而，梳理、考察僧传与经录发现，隋以前的早期汉传佛教，更为遵奉《菩萨地持经》。透过翻译者昙无谶一系、地论学派及慧览等人的努力，广为流传。《梵网经》的罕见流传记载，从侧面佐证了汉地成立的伪经这一事实。大...
关键词: 老子 神化 传说
老子属于有史可考的历史人物是我国普通民众以及多数学者所肯定的。而老子在后世的神化演变，极为丰富而离奇，称得上是中国历史上最为宏大的一次造神运动。经过后汉和魏晋南北朝，到唐代道教发展到鼎盛时期，神化老子的趋势也逐步上升。承唐之后，宋人佞道，宋真宗尤为突出，贾善翔、谢守灏记载了大量老子神化的传说；至元，道教势力犹存，令狐...
关键词: 马克思 中国 关注 缘在互构
早在中国人对马克思关注之前几十年，马克思已经关注中国。马克思主义为中国革命、建设和改革创造奇迹，为古老中华文化注入新的生命力，中国也反过来为马克思主义理论注入了自己的文化基因。中国与马克思这种“缘在互构”正是一个相互促进、相互影响、共同为人类社会延续新命的过程。
关键词: 井冈山时期 群众组织 建设 历史经验 启示
井冈山时期，党十分重视根据地群众组织建设，积累了宝贵的历史经验。为了搞好根据地群众组织建设工作，党要求工农革命军一边宣传群众，一边加强红军党员干部自身教育，将根据地群众组织建设与提高军民觉悟结合起来；一边带领导群众“打土豪，分田地”，一边关心群众疾苦，将群众组织建设与保护群众利益结合起来；一边反对“包办式”“恩赐式”...
关键词: 心物一体 庄子
庄子思想秉承老子而又有所发展、有所变异，但两者在核心学说“道”的认识上完全是一脉相承的。以往人们研究庄子之“道”，都认为它是超脱于现实世界的绝对的精神实体，圣人所达到的境界是绝世而独立的自由的精神境域。但这里将试从超越主客二分的心物一体的角度去理解庄子之“道”，从庄子之“道”的丰富内涵、庄子之“道”的体悟方式等方面进...
关键词: 商业模式 构成要素 驱动 创新 发展趋势
商业模式由各种要素和一系列关系构成。互联网时代商业模式的构成要素融入了更多互联网的元素，并驱动商业模式的变化，表现在：企业重视创造客户新价值、大数据实现目标市场精细化、移动客户端成为重要分销渠道、注重互动的新型客户关系、技术成为商业模式的核心要素、盈利模式第三方化等。随着新零售时代的到来，未来的商业模式及其构成要素将...
关键词: 绿色金融 可持续发展 生态文明
在当今我国所面临的环境形势日益严峻的情况下，发展绿色金融显得日益重要。在总结我国绿色金融发展现状的基础上，分析目前我国虽然已经建立了绿色金融制度体系并且进行了相关的实践。但相关的法律法规体系和市场体系建设相对滞后，信息传递机制不够完善，缺乏长期的战略准备和高端、深层次的创新，以此提出应推动绿色金融立法与执法，加强相关...
关键词: 宋代 民间 包买行为 经济学分析
在宋代民间包买行为已经较为广泛存在，这体现了宋代民间商业资本已经渗透到生产领域，只是商业资本和生产的结合是不充分的，与生产的关系疏远，没有推动生产力的发展。加之受到官方包买行为的压制，宋代民间包买行为的生存和发展空间也有限。宋代民间的包买行为虽然具备了包买制的某些特征，但又不完全符合包买制的要求，尚未形成包买制。
关键词: 经典化模型 历史叙事 石门坎
历史是一种叙事，像文学作品一样，它也存在经典化过程。本文通过对影响历史叙事的各权力与制约力量进行分析，试图为它构建一个经典化模型。该模型的经典化包括三个方面：他者经典化、自我经典化、和去经典化。之后本文运用此模型对20世纪上半叶石门坎苗族基督教运动及文化教育发展的历史叙事片段的经典化进行了研究。本文研究的重点在他者经典...
关键词: 墨庄刘氏 仕宦家族 社会转型
赣西北地区在传统科举制度下孕育了一大批亦官亦绅的仕宦家族，他们不仅垄断了区域资源和话语权，而且成为地方治理的领袖角色。但在废除科举制后的近代社会转型变革中，许多仕宦家族失去了原有地位，而有的家族则站到了时代潮头。宜丰天宝墨庄刘氏家族便是赣西北传统仕宦家族成功转型的典范，他们在家族领袖人物的率领下，顺应时展需要，积极学...
关键词: 真相伦理 译者主体性 忠实
翻译实践中，对于忠实的对象，译者可能需要在原作（者）、读者、委托人乃至自己的翻译理想之中做出选择。但如果原文中出现了作者的无心之失，那么译者就应当尽可能与相关方沟通、协调，积极介入其中，校正错误，还原“真相”，这便是译者的“真相伦理”。这种主动介入需要译者有高度的责任心、较高的专业素养，需要译者充分发挥自己的主观能动...
关键词: 深度翻译 文学翻译 注释
美国学者阿皮亚提出的“深度翻译”是一种翻译策略和翻译研究的方法。表现为译者在翻译过程中通过提供阐释性文本材料拓展译本空间，以便更好地服务读者，便于文学和翻译研究，便于建构译者身份。作者基于文学翻译实践将“深度翻译”分为正文“深度翻译”、紧密型“深度翻译”和疏离型“深度翻译”三种类型，但集中说明了紧密型“深度翻译”在文...
关键词: 宋词翻译
“三美论”是当代著名翻译家许渊冲先生于上世纪七十年代末提出的一个重要翻译理论，一直被奉为诗词翻译的圭臬。该理论认为译者在翻译（尤其是诗词翻译）中不能拘于原文的内容和形式，而应发挥主观能动性传递原文的“意美、音美、形美”，以再现原作的艺术魅力。以“三美论”为指导，对许渊冲在秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》英译过程中于再现原文...
关键词: 时空隐喻 思维方式
语言、文化与思维之间的关系一直受到国内外学者的关注，为了探究语言、文化与思维之间的关系，国内外学者做了大量的研究，其中大多以时间作为切入点，来探究不同语言文化中对于时间表征的异同，研究的对象包括时空隐喻、阅读/书写方向在时间思维方式上的影响。本文试着将此方面的研究内容进行归纳整理并指出其中的优缺点。
关键词: 主旋律电影 国家形象 建构
国产主旋律电影在构建国家形象方面有着独特的优势，对内传播效果表现不错， 但对其研究后发现，其在对外传播的过程中依然存在着传播内容单一，传播力度不够的问题。要增强国产主旋律电影在国家形象建构方面的作用，创作人员要转变观念，实现从“无意识传播”向“有意识传播”的转变，有意识地树立建构国家形象的观念；站在观众的角度，丰富电...
关键词: 研究现状 研究重心 文论内容
《钱锺书手稿集·容安馆札记》的出版已有十五个年头，但研究的现状远未达到学界的预期，不仅整理出的手稿零碎散乱，颇多错漏，而且研究队伍也很薄弱，研究思路和成果较为单一。要走出目前的困境，在今后相当长的时期内，手稿集研究的重心应放在以文论为中心的专题性整理以及在此基础上的读解与阐发上。不同的研究者从各自的研究领域出发，对某...
关键词: 阿袁 女性困境
研究者对阿袁高校知识分子题材的小说津津乐道，对其农村女性书写则鲜有关注。2017年出版的中短篇小说集《绫罗》有多篇展示了农村女性的众生相，诉说了在婚姻和爱情中打旋的悲情女性的故事。阿袁笔下的农村女性往往作为男权社会的附属品，她们的无爱婚姻就像一个生命的大熔炉，充满无家可归的迷惘。阿袁着力揭示出农村女性的生存困境，书写了一...
关键词: 佛像发声 特征 效用
《日本灵异记》虽深受中国佛教文学与类书的影响，但其中佛像发声故事却表现出了与中国同类型作品的极大不同，比起中方看重佛像的神秘性和感通性的特点，更加注重故事的趣味性与灵异性以达到宣教的目的。这也是由于两国不同的政治背景和佛教的发展阶段所造就的。
关键词: 人生论美学 王元骧 实践论美学 民族特色
中国传统美学向来将美与人生联系在一起探讨。这一人生论美学传统发端于儒道哲学，并在历朝历代的文人知识分子中得到稳固传承。具备了学科意识的现代美学先驱吸收西方美学思想，对人生论美学的理论内涵做了进一步地明确。五六十年代后我国美学研究更多受到西方认识论美学的影响，使人生论的传统短暂中断。晚近以来，王元骧教授与他的团队以实践...
关键词: 外语写作 认知能力 培养
现有外语写作教学法大都没有设计认知能力训练的内容。事实上，认知能力能在较大程度解释外语写作成绩，尤其是ICM识别能力、焦点/背景区分能力、框架识别与运用能力、认知参照点运用能力、 概念隐喻能力、构式运用能力等认知能力对外语写作具有重要作用。外语写作课程在培养语言运用能力的同时，应注重加强训练以上各种认知能力。
关键词: 本科人才培养方案 人才培养质量 企业满意度
本文对本科专业人才培养方案修订前后人才培养质量的变化进行了比较研究，研究发现：本科专业人才培养方案修订后显著地提高了人才培养质量，企业对毕业实习生的满意度得到了显著提高。回归分析表明，企业满意度与毕业实习生专业素质、身心素质和专业发展潜力均显著正相关，且存在多元回归关系。
关键词: 藏族 初中生 学习倦怠
目的： 了解藏族初中生的学习倦怠状况及其影响因素，为其学业提供有针对性的指导和帮助。 方法： 采用中学生学习倦怠调查问卷，对215名藏族初中生进行调查，同时收集被试的性别、年级等一般人口学资料。 结果： 藏族初中生处于转变为学习倦怠的危险期，开始出现情绪、生理、师生关系疏离、学习信心不足等状态，尤其以生理耗竭最为突出；男初中...
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